1楼：匿名用户
文章多次运用比喻和拟人，例如将济南周围的小山比作摇篮，突出济南的气候温和
2楼：匿名用户
文章运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。比喻突出的例子，如把济南比作“小摇篮”；把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”；把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山，不冷的冬天，是恰到好处的。
3楼：匿名用户
下雪了，下雪了！济南下雪了！！！当我听说济南今夜有暴雪我就高兴的睡不着觉了！
当夜我在床上翻来覆去怎么也睡不着，一会就爬起来向窗外看看下雪没有，但是看了几次都还没下，我只好倒在床上。不知怎么回事，我竟然睡着了？我就迷迷糊糊的睡了一夜。
第二天一早我就被妈妈给“吓”醒了！只听见她那如同打雷的声音叫道“下雪了！！！下雪了！！！
”我一听急忙爬起来一看外面是白茫茫的一片，如同白色的世界，天空还在下着雪，我一看高兴得不得了。
到了外面只见所有的都是白皑皑的，有车。树。房子。
路面……等我一进我的学校到处都是白的，随处可听见同学们打雪仗的欢笑声，上午的产雪打扫卫生同学们打扫的更是卖力，就连天空还在下的暴雪也挡不住同学的激情……时间慢慢过去了，到了放学的时间了，老师告诉我们由于暴雪的影响下午和明天停课，当老师刚一说完，我们就狂欢了起来（我也不例外）。
下午回到家我就想干什么好，于是我就像一个沉思者一样沉思了起来。我突然想到这么大的雪堆雪人一定很好，说干就干。我和爸爸拿了产子就下去了，爸爸做身子我做头。
不一会爸爸的身子就做好了，这时我的头也完成了。我们给雪人安上了鼻子眼就准备照相了，谁知那不争气的雪人被我一碰就到了，顿时我和爸爸就傻了眼。没办法了只好重做，功夫不负有心人第二个雪人就做好了，然后我们开始照相。
照完后望着我们的雪人心里别提有多高兴了！
济南的冬天真美啊！
4楼：匿名用户
这篇文章生动优美，婉如一馅水墨画
初一语文课本济南的冬天作者在描写济南冬天
1楼 我先来说一下《济南的冬天》整篇文章的写作特色 1 抓住景物的特征 2 层次井然的布局 3 情景交融的写法 4 比喻拟人的运用 好了 回到正题 老舍的《济南的冬天》描写景色时 处处流露出赞美之情 这种写作方法就是 寓情于景 情景交融 老舍对济南的冬天充满着爱意 在他的眼中 济南是可爱的 其冬天是...
济南的冬天全篇课文,济南的冬天的原文
1楼 匿名用户 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹 济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事 济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。 可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真...
初一上册《济南的冬天》这篇课文中的形近字有哪些
1楼 风啸无名 形近字是 情请清 蓝篮 敞敝 一 假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天 参照课文 你将分哪几个方面讲 着重讲哪几个精彩的片断 设题意图 主要是引导学生从总体上把握课文内容 理清思路 抓住重点 找出自己认为精彩的片断 并训练学生的复述能力 解题思路 首先要让学生认真阅读课文 ...