1楼:匿名用户
1. 5肯定比500小,在第七段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”呢?
回答:因为小男孩的家里不富裕 五元钱对他们来说也许相当是500。所以比有钱家的孩子的500元要多。还有个原因是:他们捐献的不仅是那五元钱,还有抬头做人的意义.
2. 简要说说“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾 豪绅的面前,一直抬起头来做人”的深刻含义。
回答:从此以后 小男孩在富人家的孩子面前 也觉得自己不差什么了.
3.文章说,小男孩学习到了“捐”的意义是什么?
回答:捐的意义就是量力而为 也不能死要面子活受罪 要明白自己的地位.
4.文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。
回答:含义:不要因为非自身的原因而感到自卑,要抬起头来做人 。哲理:比别人穷不要紧,关键的是有那个心就行了,不要自卑,要积极进取!
2楼:匿名用户
2.小男孩家穷,5块钱可能是他们一天的生活费;而百万元户,即使捐出500块钱,对生活也丝毫没影响
3.这“捐”的意义首先是量力而为,捐出自己的一份真心;其次,你的品学,你的成绩,是你对社会最好的捐献。
3楼:匿名用户
我感觉捐多少并没有关系,只要尽力为学校争光,就是对学校最好的贡献了。。。
抬起头来做人阅读理解答案
4楼:佟佳智纯纳芹
1、做任何事只要尽力而为就好,不要攀比
2、做人要有尊严,不要以金钱的多少来衡量一个人的价值
答案只作辅导参考,不代表标准答案
5楼:匿名用户
7、读第②段画线的句子,从中你看出小男孩的家境怎样?为什么?(2分)
参***:从“小男孩的妈妈用龟裂的手指从衣袋里掏出一卷毛票,点出5元钱给小男孩”可以看出小男孩的妈妈干的是粗重的体力活,收入十分微薄,家境十分贫穷。但她还是凑出5元钱给小男孩去捐款,由此可见,他们家虽然贫穷,但不缺爱心。
(答案不唯一,但要抓住“一卷毛票”、“龟裂的手”“点”这些关键的词语,语句可以自己组织)
8、第⑥段中妈妈对小男孩说,“你所捐的五元钱,其实并不比别人的100元钱少。”联系上下文说说你对这句话的理解。(3分)
_我是这样理解这句话的:人的爱心是不能用金钱衡量的,文中的小男孩虽家境贫寒,但却凑出5元钱去捐款,这正体现了他有着一颗赤诚的爱心,对于这个拮据的家庭,能用5元钱去给予别人帮助是非常伟大的。如果捐款是用来衡量富裕或贫穷的话,那就失去了任何意义。
捐款在于爱心的多少,而非钱款数目的大小。只要有这一片心,这一份爱,5元或100元的价值都是相同的。
(答案不唯一,语句自己组织)
9、联系全文把第⑧段的结尾补写完整。(3分)
参***:因为他懂得了“捐”的真正意义,无论家庭条件是优越还是贫穷,都可以尽自己最大的努力去帮助他人,不能用金钱去估量一个人的成绩。做人不应有自卑的心理,应该抬起头来做人,尽力而为,就问心无愧了)
《抬起头来做人》的阅读答案
6楼:凉念若櫻花妖娆
抬起头来做人(20分)
梁文福①那一年,那个小男孩,不过**岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”
④小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。
当然,小男孩不属于前者。
⑥那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。
你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”
⑧第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那—番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
13.结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生?(2分)
14.5肯定比500小,在第⑦段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”呢?(4分)
15.阅读第⑧段回答。
简要说说画线句“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人”的深刻含义。(4分)
16.文章说,小男孩学习到了“捐”的意义,这“捐”的意义是什么?(4分)
17.文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。(6分)
参***:13.成绩较好
14.从“我们必须量力而为”来看,这个家庭并不富裕;而对拥有百万家产的家庭来说,即使捐出500块钱,对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。(意近即可)
15.在经历了这次教育和考验之后,小男孩一直充满自信地做人,以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。
16.这“捐”的意义首先是量力而为,捐出自己的一份真心;其次,你的品学,你的成绩,是你对社会最好的捐献。
17.一个人即使身处贫困的境地,亦不要自卑,要相信自己的价值,相信通过自己的奋斗,能够实现自己的人生价值,从而昂首生活于这个世界上。
7楼:吴罔极
1. 5肯定比500小,在第七段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”呢?
回答:因为小男孩的家里不富裕 五元钱对他们来说也许相当是500。所以比有钱家的孩子的500元要多。还有个原因是:他们捐献的不仅是那五元钱,还有抬头做人的意义.
2. 简要说说“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾 豪绅的面前,一直抬起头来做人”的深刻含义。
回答:从此以后 小男孩在富人家的孩子面前 也觉得自己不差什么了.
3.文章说,小男孩学习到了“捐”的意义是什么?
回答:捐的意义就是量力而为 也不能死要面子活受罪 要明白自己的地位.
4.文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。
回答:含义:不要因为非自身的原因而感到自卑,要抬起头来做人 。哲理:比别人穷不要紧,关键的是有那个心就行了,不要自卑,要积极进取!
抬起头来做人 阅读答案
8楼:天蝎独特范
1.自卑——自信 2. 量力而行——度德量力 3.因为同学捐的钱比较多,而自己只捐五元,为此感到自卑
4.第一处是妈妈把我的头抬起来,第二次是自己不自卑而抬头 5. 无论你捐多少只要尽自己的心意就行 6.
独一无二的价值:无论做什么事都要量力而行,做自己力所能及的事,不要因为自己的能力弱就感到自卑,自己尽力就行。7.
在以后,我们不要因为自己的能力问题而感到自卑,其实只要自己尽其所能就可以了。
9楼:都玉兰卢绸
4,抬起头来做人
阅读答案
以下是个人理解
仅供参考
1、当妈妈取出五块钱捐款时,小男孩欲言又止的原因是_与其他同学的捐款比起来
自己捐的钱实在太少
使他感到在班级中抬不起头来做人,却又想到自己家庭的情况__。2、了解情况后,妈妈教育小男孩_捐的意义就是要量力而为
也不能死要面子活受罪
要明白自己所处的位置__自己尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了__,所以使他抬起了头您的问题,再也不感到自卑了。3、短文以“抬起头来做人”为题,这个题目的含义是____不要因为非自身的原因而感到自卑.要抬起头来做人_、文中加横线的四句话都使用了引号,作用是_联系下文
突出主题思想不要因为非自身的原因而感到自卑.要抬起头来做人_,请分别为这四句话中的引号选择正确的用法
10楼:陶宇司空韶
您的问题,抬起头来做人
阅读答案
以下是个人理解
仅供参考
1、当妈妈取出五块钱捐款时,小男孩欲言又止的原因是_与其他同学的捐款比起来
自己捐的钱实在太少
使他感到在班级中抬不起头来做人,却又想到自己家庭的情况__。2、了解情况后,妈妈教育小男孩_捐的意义就是要量力而为
也不能死要面子活受罪
要明白自己所处的位置__自己尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了__,所以使他抬起了头,再也不感到自卑了。3、短文以“抬起头来做人”为题,这个题目的含义是____不要因为非自身的原因而感到自卑.要抬起头来做人_,作用是_联系下文
突出主题思想不要因为非自身的原因而感到自卑.要抬起头来做人_。4、文中加横线的四句话都使用了引号,请分别为这四句话中的引号选择正确的用法。
①____b_______②_____d______③_____a______④___c________a标明直接引用的话
b标明需要强调的词语
c标明有特殊含义的词
d标明需要解释的词
问题补充:5、写出文中④的话的意思
其他同学捐的是一颗攀比的心
而自己虽然捐的少
但对他而言是尽自己最真诚的心
量力而为的捐
以上花了不少心思
希望能够采纳~
祝您愉快~
11楼:来永修勇秋
1.联系上下文,理解词语。
量力而行:
答案:按照自己能力的大小去做,不要勉强。
2..小男孩把捐款当作“功课”,他希望把自己的这一项“功课”做好,你认为他这样想对吗/为什么?
答案:对。因为把捐款当作责任,说明了他的善良;把自己的集体当作责任,说明他的团体意识很强。
3.妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”
这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?
答案:其实捐款只是表面上的一种表达方式。比如、一个大款,他有十亿元。他捐了一亿!而我只有一快钱,我全捐。。在心灵上、一块大于一亿!!心灵美才是真的美。
4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?
答案:人的爱心是不能用金钱衡量的,文中的小男孩虽家境贫寒,但却凑出5元钱去捐款,这正体现了他有着一颗赤诚的爱心,对于这个拮据的家庭,能用5元钱去给予别人帮助是非常伟大的。如果捐款是用来衡量富裕或贫穷的话,那就失去了任何意义。
捐款在于爱心的多少,而非钱款数目的大小。只要有这一片心,这一份爱。
5.."非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。"这句话你是怎么理解的呢?谈谈自己的看法。
答案:他已经尽力而为了,别人虽然捐的比他多,但他们捐的只是自己家里的一点点,只要自己尽力而为,就问心无愧。
6.学校举行捐款爱心活动,你认为多捐好,还是不在于多少,只要尽心就行呢?谈谈你的看法。
答案:自然是尽力就好,量力而行。就个人来说,公益性质的捐款只是援助的一小部分,体现人文关怀,多少是次要的。
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