1楼:匿名用户
孔子说:“学习知识,进而按时温习它,不也是令人高兴的事吗?有朋友从远方而来,不也是令人快乐的事儿吗?我有才学,别人不了解我,可是我自己并不恼怒,不也是品德高尚的人所具有的吗?”
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
孔子说:“温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了。”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
孔子说:“光读书学习不知道思考,就迷惑不解;光思考却不去读书学习,就什么都学不到。”
子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”
孔子说:“由(子路)!教给你什么叫‘知’吧!知道就是知道,不知道就是不知道,这就是真正的知啊!”
子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”
子贡问道:“孔文子凭什么被人们谥为‘文’呢?”孔子说:“孔文子聪敏好学,不认为向不如自己的人请教是羞耻,因此谥他为‘文’啊!”
子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”
孔子说:“默默地记住所学的知识,学习却不感觉满足,教导他人不知疲倦,这些对我来说,有哪一点是我所具备的呢?”
子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”
孔子说:“三个人在一起行路,一定有可以作为我的教师的人在中间;选择他们的长处来学习,他们的短处,自己如果也有,就要改掉它。”
子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
孔子说:“懂得它的人不如喜爱它的人,喜爱它的人又不如以它为乐的人。”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
孔子在河边说:“消逝的时光像这河水一样呀!日夜不停。”
子在川上,曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
孔子说:“我曾经整天不吃,整晚不睡,用来思考,却没有长进,不如去学习。”
子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”
《论语》十则》全
2楼:匿名用户
温习了旧知识,从而有了新的收获,凭这一点就可以做老师了。
(注释:温,温习,复习。故,旧知识,过去学过的知识。知,了解,知道。新,新的知识。可,可以。以,把。为,做,当做。矣,了。)
这个句子的句序应该是:“温故而知新,可以之为师矣。”中间省略了一个“之”。
按字面翻译:温习了旧知识,从而了解了新的知识,可以把他当做老师了。
顺畅一点的解释:广泛地熟读典籍,复习所学的知识,进而从中获得新的领悟,又能努力吸收新知以求融会贯通。做到这样的程度了,才可当老师啊。
3楼:匿名用户
要经常复习以前学习的知识才能知道新的内容
4楼:匿名用户
广泛地熟读典籍,复习所学的知识,进而从中获得新的领悟,又能努力吸收新知以求融会贯通。做到这样的程度了,才可称为老师啊。
5楼:镜飞鸿秦婉
论语》中的,“子曰:温故而知新,可以为师矣。”
译文:“可以为师矣”亦有两解:一为这样的人才可以之为师;二为自己做到这个程度,才可以为人师。
前者在着重知人,后者强调修己,这两解意义并不相同,虽然兼备这两重的意义,可使得本章更为完整,但如果站在前述“师”的意义之角度来看,可能还是以修己的自我期许来解较为妥适。
子曰:温故而知新,可以为师矣的意思?
6楼:孙老板
意思是:孔子说:“在温习旧知识时,能有新体会、新发现、就可以当老师了【出处】《论语·为政篇》——战国·孔子
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
扩展资料1、《论语·为政篇》创作背景
《为政》包括24章。本篇主要内容涉及孔子“为政以德”的思想、如何谋求官职和从政为官的基本原则、学习与思考的关系、孔子本人学习和修养的过程、温故而知新的学习方法,以及对孝、悌等道德范畴的进一步阐述。
2、《论语·为政篇》作者介绍
孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,祖籍宋国栗邑(今河南夏邑),中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。
孔子创立了以仁为核心的道德学说,他自己也是一个很善良的人,富有同情心,乐于助人,待人真诚、宽厚。“己所不欲,勿施于人”、“君子**之美,不**之恶”、“躬自厚而薄责于人”等等,都是他的做人准则。
7楼:爱死狐狸了
孔子说:“学习知识,进而按时温习它,不也是令人高兴的事吗?有朋友从远方而来,不也是令人快乐的事儿吗?我有才学,别人不了解我,可是我自己并不恼怒,不也是品德高尚的人所具有的吗?”
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
孔子说:“温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了。”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
孔子说:“光读书学习不知道思考,就迷惑不解;光思考却不去读书学习,就什么都学不到。”
子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”
孔子说:“由(子路)!教给你什么叫‘知’吧!知道就是知道,不知道就是不知道,这就是真正的知啊!”
子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”
子贡问道:“孔文子凭什么被人们谥为‘文’呢?”孔子说:“孔文子聪敏好学,不认为向不如自己的人请教是羞耻,因此谥他为‘文’啊!”
子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”
孔子说:“默默地记住所学的知识,学习却不感觉满足,教导他人不知疲倦,这些对我来说,有哪一点是我所具备的呢?”
子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”
孔子说:“三个人在一起行路,一定有可以作为我的教师的人在中间;选择他们的长处来学习,他们的短处,自己如果也有,就要改掉它。”
子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
孔子说:“懂得它的人不如喜爱它的人,喜爱它的人又不如以它为乐的人。”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
孔子在河边说:“消逝的时光像这河水一样呀!日夜不停。”
子在川上,曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
孔子说:“我曾经整天不吃,整晚不睡,用来思考,却没有长进,不如去学习。”
子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”
《论语》十则》全
8楼:匿名用户
孔子说:“温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了。”
9楼:桃枝妖妖
温习旧知识,能有新的体会,就可以当老师了。
10楼:匿名用户
翻译:温习学过的知识会有新的领悟,凭借这样就可以当老师了。
11楼:洣煳厷炷
2.11 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
【译文】孔子说:”温习旧知识,能有新的体会,就可以当老师了。
12楼:匿名用户
“温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人就可以做老师了
13楼:云翼飞龙
孔子说:广泛地熟读典籍,复习所学的知识,进而从中获得新的领悟,又能努力吸收新知以求融会贯通。做到这样的程度了,才可称为老师啊。
本章的“温故而知新”有两解。一为“温故才知新”:温习已闻之事,并且由其中获得新的领悟;二为“温故及知新”:一方面要温习典章故事,另一方面又努力撷取新的知识。
小弟以为合并这两种解法,也许更为完整:在能力范围以内,尽量广泛阅览典籍,反复思考其中的涵义,对已经听闻的知识,也要定期复习,期能有心得、有领悟;并且也要尽力吸收新知;如此则进可以开拓人类知识的领域,退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”。
也有学者以为作“温故及知新”解不太合适,因为按字面上解释,仅做到吸收古今知识而未有领悟心得,只像是知识的买卖者,不足以为师。所以我们就来看看“师”的意义。在论语中师字一共见于14章,其中意义与今日的老师相近者,除本章外还有三章。
14楼:
复习旧的知识(指学习过的知识),由此获得新的知识(指未学习过的知识),这样的人可以当老师了。
故:在文中是指旧的知识、已学过的知识。
知是获得,学习的意思.
15楼:匿名用户
经常温习学过的知识,就会有新的体会,可以成为老师.
16楼:匿名用户
复习以前学过的知识,能有新的体会,可以成为老师。
17楼:匿名用户
温习学过的知识得到新的领悟,这样就可以当老师了
18楼:匿名用户
广泛地熟读典籍,复习所学的知识,进而从中获得新的领悟,又能努力吸收新知以求融会贯通。做到这样的程度了,才可称为老师啊。
19楼:西门吹雪
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20楼:茹今锁依波
孔子说:“温习学过的旧知识,从而得到新的理解与体会,凭借这一点,就可以成为老师了。”
21楼:麻枝泷吉星
孔子说:温习学过的东西,而能悟出新的东西,就可以当老师了
温故而知新,可以为师矣。故的意思?
22楼:布拉不拉布拉
“故”的意思是旧的知识。
“温故而知新,可以为师矣”的意思是在温习旧知识时,能有新体会、新发现,就可以当老师了。句子中的“故”原本是形容词旧的、原来的,这里是词类活用,形容词作名词,译为旧的知识。
“温故而知新,可以为师矣”出自《论语·第二章·为政篇》,是孔子相众**讲述学习方法的文章。
23楼:116贝贝爱
学过的旧知识的意思。温故而知新,可以为师矣:温习学过的旧知识,并且反复的阅读,这样就可以当老师了。
故拼音:gù
释义:1、意外的事情:事故。变故。故障。
2、原因:缘故。缘故。
3、有心,存心:故意。故杀(有意**)。明知故犯。
4、老,旧,过去的,原来的。
5、朋友,友情:亲故。沾亲带故。
汉字笔画:
相关组词:
1、情故[qíng gù]
情素。真挚的感情。
2、道故[dào gù]
叙说故旧之情。
3、故物[gù wù]
旧物;前人遗物。
4、百故[bǎi gù]
百般;多种多样。
5、故尔[gù ěr]
故意如此。
24楼:枫桥映月夜泊
温故而知新可以为师矣的意思是温习学过的旧知识,并且反复的阅读,这样你就可以当老师了。
出自:孔子的《论语》,《论语·第二章·为政篇》。
含义:“温习旧知识从而得知新的理解与体会,凭借这一点就可以成为老师了。温故而知新说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。
原文:子曰:“吾与回言,终日不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”
子曰:“视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉?人焉廋哉?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“君子不器。”
“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一,他认为,不断温习所学过的知识,从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值,在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。
因此,温故而知新是一个十分可行的学习方法。
师就是师,没必要说榜样。温故而知新并不是我们寻常理解的温习书本,从历史中获得指导现实的新知,这就是温故知新。
温故而知新的“故”是什么意思,温故而知新是什么意思
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温故而知新的新是什么意思是什么,温故而知新 是什么意思
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“温故而知新”中‘故’和‘新’为何意
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