1楼：匿名用户
读了《三月桃花水》这篇课文后，我仿佛看到了春天美好的景象，闻到那悠然的清香，听到那悦耳动听的鸟鸣。这篇课文讲述了三月的桃花水带给我们的快乐，带给我们欢喜。
2楼：匿名用户
这篇文章用了诗一样的语言描写了阳春三月的美丽景色，还赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，叫人沉醉。此外，这篇文章结构七星利用了比喻排比的修辞手发让我仿佛身临其境。
3楼：匿名用户
写出桃花朵朵盛开的地方
4楼：匿名用户
1位粉丝
读了《三月桃花水》这篇课文后，我仿佛看到了春天美好的景象，闻到那悠然的清香，听到那悦耳动听的鸟鸣。这篇课文讲述了三月的桃花水带给我们的快乐，带给我们欢喜。
5楼：魚兒2瑞
文章描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽。作者把三月桃花水比作竖琴、明镜，揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息，抒发了作者对春天，对大自然的热爱。 《三月桃花水》这篇优美的散文语言精美，琅琅上口，课文突出描写了桃花水的情景与美丽。
三月是播种的季节，那么三月的雨水（桃花水），对于农民来说，当然是比金子还贵了，至于比银子还亮。
《三月桃花水》这篇课文用诗一样的语言，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，叫人沉醉。文章结构清晰，景美情浓，如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。 《三月桃花水》如轻柔舒缓的小夜曲，表现出秀丽阴柔之美。
对于本文的理解，我感觉不能单纯分析，有太多只可意会不可言传的感情在里面。所以必须身临其境，全身心地投入后才能体会到。水中浮起的花瓣很多。
因此时桃花盛开，大部分花瓣都被吹到水面上。,故又叫“桃花水”，表现了春天来临带来了无比的美丽与作者的抒情表达之意。
袅袅炊烟表现出春天的生气勃勃之余，还不缺温和的环境，让人很舒服。
读完"三月桃花水"有什么感想
6楼：旧时明月
文章描写了阳春三月,春水滋润大地、催生万物的美丽景色,赞美了春天的美丽.作者把三月桃花水比作竖琴、明镜,揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息,抒发了作者对春天,对大自然的热爱.《三月桃花水》这篇优美的散文语言精美,琅琅上口,课文突出描写了桃花水的情景与美丽.
三月是播种的季节,那么三月的雨水（桃花水）,对于农民来说,当然是比金子还贵了,至于比银子还亮.
《三月桃花水》这篇课文用诗一样的语言,赞美了三月桃花水比金子还贵,比银子还亮,叫人沉醉.文章结构清晰,景美情浓,如诗如画的自然景观使人有身临其境之感.《三月桃花水》如轻柔舒缓的小夜曲,表现出秀丽阴柔之美.
对于本文的理解,我感觉不能单纯分析,有太多只可意会不可言传的感情在里面.所以必须身临其境,全身心地投入后才能体会到.水中浮起的花瓣很多.
因此时桃花盛开,大部分花瓣都被吹到水面上.,故又叫“桃花水”,表现了春天来临带来了无比的美丽与作者的抒情表达之意.
袅袅炊烟表现出春天的生气勃勃之余,还不缺温和的环境,让人很舒服.
读完＂三月桃花水＂有什么感想?
7楼：匿名用户
课文是一天写江南的春水，的优美散文，通过诗化的语言和生机形象的描写，赞美三月桃花水，揭示了春水的美丽和可贵。
8楼：魚兒2瑞
文章描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽。作者把三月桃花水比作竖琴、明镜，揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息，抒发了作者对春天，对大自然的热爱。 《三月桃花水》这篇优美的散文语言精美，琅琅上口，课文突出描写了桃花水的情景与美丽。
三月是播种的季节，那么三月的雨水（桃花水），对于农民来说，当然是比金子还贵了，至于比银子还亮。
《三月桃花水》这篇课文用诗一样的语言，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，叫人沉醉。文章结构清晰，景美情浓，如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。 《三月桃花水》如轻柔舒缓的小夜曲，表现出秀丽阴柔之美。
对于本文的理解，我感觉不能单纯分析，有太多只可意会不可言传的感情在里面。所以必须身临其境，全身心地投入后才能体会到。水中浮起的花瓣很多。
因此时桃花盛开，大部分花瓣都被吹到水面上。,故又叫“桃花水”，表现了春天来临带来了无比的美丽与作者的抒情表达之意。
袅袅炊烟表现出春天的生气勃勃之余，还不缺温和的环境，让人很舒服。
读三月桃花水，你的感受有什么不同？
9楼：枫林听雨
《三月桃花bai水》语调舒缓，du
表现出秀丽阴柔之美。
三月的zhi桃花水融化，
欢快地dao向前奔腾内,
河水映照着朝霞向前流容动的情景
美在有声美在有色,
春水如油，滋润万物，美在有情。
三月桃花水课文赞美了什么，读了这篇课文和春潮的时候感受有什么不同
10楼：du知道君
课文赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮。同时也在赞美春天，赞美生活，赞美农民的劳动。读《春潮》，感到春潮势不可挡，读《三月桃花水》，感到春天的水像舒缓的小夜曲，轻柔，令人陶醉。
四年级阅读空间三月桃花水100字读后感
11楼：晨旭健康
本学复期我对《三月桃
制花水》这篇优美的散文进行了教学.这篇散文,语言精美,琅琅上口,课文突出描写了桃花水的情景与美丽.此文与《春潮》教学思路大致相同,但感情截然不同.
在备课过程中,我反复的读了课文,对于本文的理解,我感觉不能单纯分析,有太多只可意会不可言传的感情在里面.所以必须让学生身临其境的感受,全身心地投入后才能体会到.所以在教学中,我一直注重抓住重点词句进行赏析品读,初读后分析,在分析课文时,我首先提出利于文本的两个问题：
“三月的桃花水你感受到的是什么样的?”“你从文中的哪些词句品读到的?”再读后感受,深刻体会的同时也顺便积累下来了,一举两得”.
本课有很多生字词,有几个在发音上不容易掌握.如：“节奏”的“奏”应该是平舌音.
”应和”的“和”是多音字,读四声.“琴弦”的“弦”非圆唇等等.字词是学习课文的当路虎,所以充分给学生自学的空间,让学生利用小组活动中共同努力,一起解决,有意识的训练孩子们的自学能力.
读《三月桃花水》和读《春潮》的时候，你的感受有什么不同？
12楼：匿名用户
答：《三月桃花水》如轻柔舒缓的小夜曲，表现出秀丽阴柔之美；《春潮》则表现出势不可挡的雄健的阳刚之气。
13楼：堂醉东静姝
课文赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮。同时也在赞美春天，赞美生活，赞美农民的劳动。读《春潮》，感到春潮势不可挡，读《三月桃花水》，感到春天的水像舒缓的小夜曲，轻柔，令人陶醉。
描写三月的桃花水的景色,描写三月的桃花水的景色50字？
1楼 baby速度 春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了，她辛勤地抹去了冬娃娃的脚印儿 有一天我不经意地抬头发现我家门前的桃树也随着春姑娘的步伐开出了一个个可爱的小花苞，那花苞像粉红色的鼓锤，打响了春天动听的 。 第二天，我又来到桃树下，靠近仔细一看，发现那小花苞已经迫不及待地绽开了几片嫩嫩的花瓣儿。我...
读了三国演义的桃园三结义你有哪些感想数字左右
1楼 忘了激动 三个蚂蚱拴在了一根绳上 三个陌生人转眼间话语投机而情同手足 历史是偶然还是必然 如果错过了这次相逢 三个人的人生轨迹将 如何延续 2楼 o0o喵喵滴 这拜把子拜得值 可以边吃桃，嚼肉，喝桃花酒，画美女，织草鞋，还可以耍大刀！爽哉！妙哉！ 三国演义桃园三结义读后感五十字 10 3楼 匿...
三月桃花水本文运用了哪些修辞手法？请各举例句
1楼 朵儿 你好，《三月桃花水》运用了比喻和拟人的修辞手法。 比喻 那碰着岸边的丁冬声，像是大路上车轮滚 过的铃声 拟人 三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流 淌。 希望能帮到你哦。 三月桃花水本文运用了哪些修辞手法？请个举一个例句。 2楼 匿名用户 三月桃花水本文运用了很多的修辞方法，比如说举例夸...