人教版八年级上册古诗题

2021-03-06 19:08:07 字数 6282 阅读 4461

1楼:紫月繁星之天翼

你好,以下为题,不过建议你还是去书店买练习卷练一下,毕竟那些都是最新的,而考题是每年都在变的。另外,一般古诗你只要背熟了,基本能做到听上句说下句,并且理解意思(不必句句翻译)并且了解背景就可以了,希望这些能对你有所帮助,祝你学业进步\(^o^)/~(本人今年刚中考,就是这样考了135)

人教版八年级上册古诗文默写题精选(含答案)

(一)、《桃花源记》1、写出桃花林自然景色的语句:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。2、写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。3、写出出自本文的四个成语:豁然开朗;世外桃源;怡然自乐;无人问津。

4、渔人“欲穷其林”的原因是:甚之异。5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是:

黄发垂髫,并怡然自乐。6、描写桃花源生活环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。

7、表现“村人”热情待客的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。余人各复延至其家,皆出酒食。

8、表现“村人”都来关心渔人的句子:村中闻有此人,咸来问讯。(二)《陋室铭》1、文中的名句是:

山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。2、点明文章主旨的句子:斯是陋室,惟吾德馨。

3、写居室环境的句子:台痕上阶绿,草色入帘青。4、写作者交往对象的句子:

谈笑有鸿儒,往来无白丁。5、写室中生活的句子:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

6、互文见义的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。7、画龙点睛的句子是:

何陋之有?8、表明作者对世俗生活鄙弃的句子:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

(三)《爱莲说》1、作者描绘的莲花的形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远溢清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉!2、全文的纲领句是:

莲,花之君子者也!

3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是:莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

(四)《核舟记》1、全文围绕着“奇巧

” 一词选择材料。

2、文中引用《赤壁赋》的句子是:清风徐来,水波不兴。

3、文中引用《后赤壁赋》的句子是:山高月小,水落石出。

4、文中直接描写鲁直的句子是:佛印绝类弥勒,袒胸**,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之

——珠可历历数也。5、文中描写舟子的神态的句子是:居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

6、作者的感叹是:嘻,技亦灵怪矣哉!7、作者对核舟的细致描绘,印证了文中:罔不因势象形,各具情态。

(五)《大道之行也》1、总括全文的纲领句是:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。2、最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是:衿、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

(六)《杜甫诗三首》(望岳)1、远望的句子是:岱宗夫如何,齐鲁青未了。2、近望的句子是:

造化钟神秀,阴阳割昏晓。3、细望的句子是:荡胸生曾云,决眦入归鸟。

4、表明愿望的句子是:会当临绝顶,一览众山小。5、富含生活哲理的句子:

会当临绝顶,一览众山小。(春望)1、借物抒情的句子是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。

2、描绘自我形象的句子是:白头搔更短,浑欲不胜簪。3、名句是:

烽火连三月,家书抵万金。(石壕吏)1、全诗情节紧紧围绕着“有吏夜捉人”一句。2、表明战争惨烈的句子是:

二男新战死。3、表明老百姓生活极度贫困的句子是:出入无完裙。

4、表明老妇人确实被抓走的句子是:独与老翁别。(七)《三峡》1、引用渔人的民歌的句子是:

巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。2、写夏天水急的句子是:或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

3、侧面写山高的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。4、《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是:

自三峡七百里中

,两岸连山

,略无阙处

,重岩叠嶂

,隐天蔽日

,自非亭午夜分

,不见曦月。(八)《答谢中书书》1、文中描绘早晚景色变化的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

2、表明作者自豪的句子:自康乐以来,未复有能与其奇者。(九)《记承天寺夜油》文中描写月色的句子是:

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(十)《观潮》引用杨万里的诗句是:海涌银为郭,江横玉系腰。

(十一)〈〈湖心亭看雪〉〉描写景物的句子是:雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,舟中人两三粒而已。(十二)〈〈诗四首〉〉1、〈〈使至塞上〉〉的描写边塞奇特壮丽的风光名句是:

大漠孤烟直,长河落日圆。2、〈〈渡荆门送别〉〉中描写景物的句子是:山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。描写江上美景的句子是:月下飞天境 云生结海楼 3、〈〈游山西村〉〉富含生活哲理的句子是:

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。4、《渡荆门送别》一诗中,表现作者对故乡无限留恋,依依不舍的诗句是:仍怜故乡水,万里送行舟 5、《秋词》中,体现作者对秋天看法与古人不同的一句是:

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝

文学常识填空

1《三峡》选自《水经注疏》,三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在重庆市奉节和湖北宜昌之间。作者郦道元,字善长,北魏

(朝代)地理学家。2《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》,作者陶弘景,字通明,号华阳隐居。3《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》,作者张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初(朝)人。

4此诗选自《.陶渊明集》,作者陶渊明,名潜,字元亮,东晋(朝)人。《归园田居》共五首,作于陶渊明辞官归隐后的第二年。

5.〈〈使至塞上〉〉选自《王右丞集笺注》,作者王维,唐(朝)诗人。此诗是开元二十五年,王维以监察御史身份出使边塞时所作。6〈〈渡荆门送别〉〉选自《.

李太白全集》,作者李白,字太白,号青莲居士,唐朝人。7〈〈游山西村〉〉选自《.剑南诗稿》,作者陆游,字务观,号放翁。

南宋(朝)著名诗人。现存诗作近万首,是我国诗歌历史上最“多产”的作家。有《渭南文集》《剑南诗稿》等传世。

8、《五柳先生传》作者是陶渊明,晋宋时期诗人、散文家。我们在初中曾学过他的作品《桃花源记》。

9、谢中书书》作者陶弘景,字通明,号华阳隐居,有“山中宰相”之称。谢中书即谢微。

10、苏轼,与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。他们也是“唐宋八大家”中的三位,其余五位是宋代的王安石、曾巩、欧阳修,以及唐代的韩愈、柳宗元。

八年级上语文专题默写复习卷

一、根据课文内容填空

(一)直接默写。

1、问今是何世,_________,__________。2、其间千二百里,__________,不以疾也。3、青林翠竹,_________。

4、_____________,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

5、土要平旷,屋舍俨然,_________________。6、山重水复疑无路,______________。7、__________,家书抵万金。

8、日暮乡关何处是,__________。9、_______________,铁马冰河入梦来。10、挥手自兹去,____________。

11、好峰随处改,__________。12、______________,徙倚欲何依。13、气蒸云梦泽,_____________。

14、晴川历历汉阳树,_________________。15、大道之行也,__________,选贤与能,______________.16、______________,万物生光辉。

(二)理解性默写。

17、《桃花源记》中描写桃花林的语句是:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。18、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是:

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻 19、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是:其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐

20、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵

21、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁

22、人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:出淤泥而不染,濯清涟而不妖

23、《陋室铭》中运用比兴的句子是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵

24、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:苔痕上阶绿,草色入帘青

25、《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植

26、比喻君子美名远扬的语句是:香远益清

27、最能概括莲花高贵品质的句子是:莲,花之君子者也

28、《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是:苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。29、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,返归自然愿望的诗句是:晨兴理荒秽,带月荷锄归。

30、陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景的诗句是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。31、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是:

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。32、通过《春望》中的“白头搔更短,浑欲不胜簪”两句,我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。33、《石壕吏》中“吏呼一何怒,妇啼一何苦”两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势,也表现了老妇人的凄苦、可怜。

34、《归园田居》中透过“种豆南山下,草盛豆苗稀”两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏,而流露出自惭之情。35、苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。

”在《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。

36、《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”两句意在说明农家酒味虽薄,而好客情意却十分浓厚。 37、透过《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。

38、李白《渡荆门送别》中“渡远荆门外,来从楚国游”两句直扣诗题,交代此行的目的。39、《归园田居》中“衣沾不足惜,但使愿无违”表明作者要按照自己的意愿生活,不想污浊的现实中失去自我。 40、李白《渡荆门送别》中“山随平野尽,江入大荒流”两句用游动的视角来描写景物的变化。

41、《使至塞上》中“征蓬出汉塞,归雁入胡天”两句即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟。42、《游山西村》中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”不仅写出山村山环水绕的美景,而且让人从中悟到:锲而不舍就会产生希望,出现新的境界。

43、《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”写出作者襟怀之浩荡,眼界之空阔的主观感受,反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。 44、《望岳》中“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句用虚笔写出了泰山的秀美,用实笔写出了泰山的高大。45、《望岳》中“岱宗复如何,齐鲁青末了”借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。

46、《春望》中“国破山河在,城春草木深”写出望中之所见,也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

47、《春望》中“感时花溅泪,恨别鸟惊心”承上启下,表明了诗人感时伤事的情感。48、《春望》中写出战火连续不断,消息隔绝,音迅不至时迫切心情的两句诗是:烽火连三月,家书抵万金

49、《春望》中表达作者在国破家亡,离乱伤痛之外,又叹息衰老,更增一层悲哀的是:白头搔更短,浑欲不胜簪 。50、《石壕吏》中全篇的提纲是:

有吏夜捉人,以下情节,都是从这里生发出来的。

51、《石壕吏》中极其概括,极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是:吏呼一何怒,妇啼一何苦。52、《石壕吏》中“天明登前途,独与老翁别”收尽全篇,于叙事中含无限深情,也暗示老妇人已被抓走。

53、请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦月。54、《三峡》中描写夏季三峡景色的句子:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。55、《三峡》中描写三峡春冬之景的句子:春冬之时……良多趣味。

56、《三峡》中描写秋季三峡景色的句子:每至晴初霜量……猿鸣三声泪沾裳

57、苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也

二、拓展性默写

58、请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子(含“雨”字)

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。夜来风雨声,花落知多少。

59、请写出你所喜欢的描写春天的古诗词。

国破山河在,城春草木深。野火烧不尽,春风吹又生。

60、请写出古代诗词中有关山的诗句。

会当凌绝顶,一览众山小。国破山河在,城春草木深。

61、请写出古代诗词中有关花的诗句。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村;无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

62、古代诗歌中写水的句子不少,请你举出两例,课内课外不限。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

八年级上册的生物问题人教版,16个 八年级上册 的生物问题 人教版

1楼 李凌云姐妹 1 桃花由外到里的结构?花蕊为什么是花的主要部分? 2 雌蕊的结构是什么?花粉在 ? 3 单性花是什么?两性花是什么?雌雄同株植物是什么?雌雄异株植物是什么?单生花是什么?花序是什么?请分别举例 4 传粉的类型?请举例 5 什么是受精?什么是有性生殖? 6 子房受精以后的发育情况是...

四年级上册语文古诗,人教版四年级上册语文古诗

1楼 每文学 因为各地教材版本不同, 你必须提供教材版本信息, 比如人教版还是苏教版。 这样才能回答你的问题, 或者你拍照上传给我们看一下 我们也好解答你的问题。 人教版四年级上册语文古诗 2楼 匿名用户 题西林壁宋 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 游山西村 ...

语文八年级上册古诗选择题,八年级上册语文古诗,全部

1楼 杨风游 1 下列理解不正确的一项是 d a 首联引述有关黄鹤楼的传说,为乡愁情结的抒发作潜在的铺垫。 b 颔联描绘黄鹤楼高耸的雄姿,也抒发了诗人对岁月流逝的感慨。 c 颈联采用叠词描画江上美景,让诗作的思想品位显得更为高远。 d 尾联展现朦胧的江上暮色,表达出作者漠然无奈的思乡之情。 d选项错...