1楼：匿名用户
我是一名活泼开朗积极上进的初中生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。 在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后努力学习的同时，能更加好问。
相信我会迎来自己崭新的一页。 在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得 家庭关系 更加融洽，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。 在社会上，我讲文明，懂礼貌，在车上主动为老人和小朋友让座，得到了不少街坊邻居的好评，我以后会继续努力。
面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报，我会在下个学期里继续努力，为不久的中考作好充足准备
2楼：纳喇实信妍
我是一名活泼开朗积极上进的初中生，在这高中的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。
在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃.
在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母。面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报，我会继续努力,为不久的高考作好充足准备。
3楼：匿名用户
么人回答，自己写，分不能白送人自己收回。。。
高中生思维发展的特点？ 10
4楼：郭郭
高中生处于青年初期（也有人称之为青年中期），约从14、15岁开始到17、18岁结束。高中生的生理及心理均趋于成熟和稳定，这首先表现在其智力的发展水平上。
其主要特点表现在：
（1）高中生的抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性；
（2）形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展；
（3）抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期；
（4）进入高中阶段后，达到接近本质定义和本质定义水平的人次要比初中阶段多，掌握字词概念的数量也比初中多；同时，高中生还能较正确地对社会概念、哲学概念和科学概念作出定义。
（5）从高中一年级开始，学生的推理能力则有了明显的进步，各种推理能力都得到了较好的发展。高中二年级以后，学生的推理能力已基本达到成熟，各种推理能力都达到了比较完善的水平。
5楼：水月秋喃
有一份研究表明
1)从创造性思维总分上看，高中生的创造性思维水平发展比较平缓，各年级间差异不显著；其中创造性思维最重要的品质——独特性：从高一到高二年级处于较为平稳的水平，二者无显著差异；高三比高二和高一有显著提高；(2)高中学生的创造性思维不存在显著的性别差异；(3)中学生语文成绩与创造性思维总得分及部分项目得分有一定相关，与创造性思维的独特性及各项目上的独特性均无显著相关。数学成绩与创造性思维的诸方面均无显著相关。
不过你既然是招聘，当然不能对着研究报告念
建议在后面加上我觉得...
比如我觉得数学成绩虽然与....无关，但是在教学上一定要把握好激发学生创造性思维的能力，高中就是培养思维的阶段，而高一高二则更为重要等等
中学生思维发展的特点有哪些,中学生思维发展的特点有哪些（）A.抽象逻辑
1楼 匿名用户 1 抽象逻辑思维逐步占优势 1 中学生一般能摆脱具体事物的限制，运用概念 提出假设 检验假设来进行抽象逻辑思维。 2 中学生在思维过程中已有预见性特征，即能在复杂活动或问题解决之前有计划 有策略。 3 中学生的思维具有形式化的特征，即中学生能时常有意或无意地运用逻辑规律来解决问题。 ...
发展中国家城市化发展进程的特点,简述发展中国家和发达国家城市化进程的特点。
1楼 匿名用户 一 发展中国家城市化的特点 与发达国家相比，发展中国家的城内经有以下特点 1 城市化水平差异较大。一是不同国家之间城市化水平差异较大 二是同一国家内不同地区的城市化水平也有较大差异。 2 城市化模式为过度城市化和城市化滞后。从城市化与工业化的关系来考察，世界城市化进程可分成四种模式，...
高一学生的心理特点家长怎么教育,高中生的心里特点及家长需要注意的方面
1楼 回忆封城 我是准高二，从高一走过来的，有什么不懂的地方，我可以为您解释。 2楼 0白鹿原 我高一，你可以问问我 高中生的心里特点及家长需要注意的方面 3楼 匿名用户 1 有些高中生可能会紧张，感觉有压力，这时候家长不应该在施以回压力了，应该给予更多答的鼓励 2 有些高中生可能会抱着一种混日子的...