1楼：匿名用户
1.从结构看：这句话为后文花儿们能在一起说话交谈和故事情节发展做铺垫。
从内容看：“非虚妄”暗示了花身上具有的缺点和劣根性是人也有的。所以文章的内容不是假的，而是具有更深刻的意义。
2.两组花的顺序不能颠倒。因为前一组以榆叶梅为代表的花是以自我骄傲的方式来表现自我。
并且它们的骄傲程度是由高到低排列的。而后一组花的白丁香和玉兰是以互相吹嘘，提高自己的方式来表现自我。这两种花比前一组花更为虚伪。
由于它们表现自我的方式不同，所以不能颠倒。
3。.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 。
满园春色关不住,一枝红杏出墙来
2楼：匿名用户
1.使不同的花儿聚在一起为下文写花的话做铺垫。
暗示读者文章内容是虚构的，但并非无知妄言，而是只有深意。
2.因为前一组以榆叶梅为代表的花是以自我骄傲的方式来表现自我。并且它们的骄傲程度是由高到低排列的。
而后一组花的白丁香和玉兰是以互相吹嘘，提高自己的方式来表现自我。这两种花比前一组花更为虚伪。由于它们表现自我的方式不同，所以不能颠倒。
3楼：左額上的愛
你也要做这种卷子啊对了一下，发现你发的题目和我卷子上的一样，可恶的老师在**打印的啊
《花的话》主要内容
4楼：世上只有妈妈孬
主要内容:在幻想的花园里,花儿们生在一起,一边感受美好的春天，一边开花。在一个明月初上的夜晚，花儿们争相夸耀自己。
可是突然间跑来一个小男孩。小男孩对所有的花朵置之不理，单是摘了一些二月兰，要送给老师。其他花儿都羞愧了。
5楼：匿名用户
这是一篇宗璞的童话，文章讲述了一些不会说话的花聚在了一起，近乎所有的花都在自吹自擂，唯独二月兰在角落静静的绽放，告诉读者做人要脚踏实地，不能太过骄傲。
（这是本人自己写的，如果想要绝对正确的答案，可以参考教辅书。）
6楼：匿名用户
这是宗璞的一篇童话，文章将不会说话的也不可能聚集在一起的花儿安排在月下花园比美论贵，作者运用拟人的手法以花喻人，实际上反映的是现实生活，教育读者要有谦虚质朴、无私奉献的精神。
7楼：寶貝happy微笑
本文写的是花园里面的花都聚集在一起，各自说自己的优点，自吹自擂而唯独二月兰在那里默默无闻的付出着。这是主要内容，你要这则寓言的启示嘛？ 启示是：
做人不能骄傲自大，不要只以自己为中心，要向二月兰那样默默无闻。这个答案你满意嘛？
宗璞【花的话】续写
8楼：花颜恫耐
自从小男孩做出这样出人意料的事后，大家都沉默了一阵，但江山易改本性难移，在一个明月之夜，花儿们又开始谈话了。 这回先开口的不是急性的榆叶梅，而是向来不轻易开口的芍药。她可真像个老师，严肃端庄地说：
“花儿们，大家通过小男孩这件事一定有些感触。是的，大家应该谦虚一点，不要光看自己的优点，要取人之长，补己之短。”说着，便朝大家望一望，看看大家有什么反应。
迎春花永远是芍药的马屁精，跟着她一唱一和，说：“芍药姐姐说的没错，大家应该向二月兰学习。”这时，桃花也趁机开口，说：
“是呀，有些人只知自己的优点，不知自己浑身都是缺点，真是可笑。就拿榆叶梅来说吧，竟然把大家算成了背景。”桃花这么一说，把好事也变成坏事了。
又惹恼了榆叶梅，真是搬起石头砸自己的脚。榆叶梅火冒三丈，生气地说：“哼，还有比我更差劲的，就是玫瑰。
”榆叶梅居然说起玫瑰来了。玫瑰听了，也很不服气，不过她不像榆叶梅那么急躁，她有意露出自己美丽的身躯，得意地说：“大家不要搞错了，我在西方可是很著名的!
我可是花中的一颗明星，这可是人所共知的。那个小男孩没有采摘我，是因为他没眼光，再说他也不配。你们有哪一个比我强?
”玫瑰的语气似乎有点重。杏花嘟囔了一句：“玫瑰姐姐，你说话不要那么难听。
” 白丁香是个聪明的，她说：“花儿们都不要吵了。其实每种花都有自己的长处，不过各自适应的对象和场合不同，小男孩采那不起眼的二月兰是因为二月兰是普通的，而小男孩要把花献给老师，老师也是普通的，这是相适应的!
就拿玫瑰来说，人们常在过生日过节送礼时用她来渲染气氛，表示祝福。如果在清明节，就不太适应了，但这也不能表明它不美呀?所以，大家不要把自己看低了，也不要看高了，咱们人人平等呀?
”听了白丁香的话，大家都沉默了一阵，还是玉兰先开口：“对，白丁香说得对!大家是应该好好反省一下了。
”之后，大家都明白了应该怎样做，从此再也没有进行过比美的谈话了。
宗璞 花的话 习题
9楼：木瓜
很多花儿都承认自己的错误，但只有一朵花没发现自己的错误，承认错误的花儿帮助没认识到自己错误的花儿认识错误。ok
10楼：柠檬の忆
自从小男孩做出这样出人意料的事后，大家都沉默了一阵，但江山易改本性难移，在一个明月之夜，花儿们又开始谈话了。
这回先开口的不是急性的榆叶梅，而是向来不轻易开口的芍药。她可真像个老师，严肃端庄地说：“花儿们，大家通过小男孩这件事一定有些感触。
是的，大家应该谦虚一点，不要光看自己的优点，要取人之长，补己之短。”说着，便朝大家望一望，看看大家有什么反应。
迎春花永远是芍药的马屁精，跟着她一唱一和，说：“芍药姐姐说的没错，大家应该向二月兰学习。”这时，桃花也趁机开口，说：
“是呀，有些人只知自己的优点，不知自己浑身都是缺点，真是可笑。就拿榆叶梅来说吧，竟然把大家算成了背景。”桃花这么一说，把好事也变成坏事了。
又惹恼了榆叶梅，真是搬起石头砸自己的脚。榆叶梅火冒三丈，生气地说：“哼，还有比我更差劲的，就是玫瑰。
”榆叶梅居然说起玫瑰来了。玫瑰听了，也很不服气，不过她不像榆叶梅那么急躁，她有意露出自己美丽的身躯，得意地说：“大家不要搞错了，我在西方可是很著名的!
我可是花中的一颗明星，这可是人所共知的。那个小男孩没有采摘我，是因为他没眼光，再说他也不配。你们有哪一个比我强?
”玫瑰的语气似乎有点重。杏花嘟囔了一句：“玫瑰姐姐，你说话不要那么难听。
”白丁香是个聪明的，她说：“花儿们都不要吵了。其实每种花都有自己的长处，不过各自适应的对象和场合不同，小男孩采那不起眼的二月兰是因为二月兰是普通的，而小男孩要把花献给老师，老师也是普通的，这是相适应的!
就拿玫瑰来说，人们常在过生日过节送礼时用她来渲染气氛，表示祝福。如果在清明节，就不太适应了，但这也不能表明它不美呀?所以，大家不要把自己看低了，也不要看高了，咱们人人平等呀?
”听了白丁香的话，大家都沉默了一阵，还是玉兰先开口：“对，白丁香说得对!大家是应该好好反省一下了。
”之后，大家都明白了应该怎样做，从此再也没有进行过比美的谈话了。
11楼：姜全红
人生就如一场戏,奋发向上,花儿也是如此
宗璞《花的话》中心思想
12楼：尔de嗳俄吥稀罕
这是宗璞的一篇童话，文章将不会说话的也不可能聚集在一起的花儿安排在月下花园比美论贵，作者运用拟人的手法以花喻人，实际上反映的是现实生活，教育读者要有谦虚质朴、无私奉献的精神。
宗璞的《花的话》中，最后一段写花儿们沉默着，都有点不好意思。他们为什么不好意思？ 5
13楼：kiwi童
因为他们都意识到了自己的错误，不应该这样骄傲，他们就感到很惭愧，默默无闻的二月兰比他们好多了。
14楼：匿名用户
因为他们看见小男孩摘走了二月兰，觉得自己太骄傲了，不应该这么不谦虚谨慎。
15楼：牟兰牟兰
不好意思 “含羞”多用来形容花 借此让花更多的富有女人的气息。也与当时的情景相呼应
花的话 习题
16楼：额昝晓飞
一、 1、 ⑴ yù
⑵ hàn
⑶ xiàng
⑷ yū
2、 ⑴ 没有事实根据的。
⑵ 封建时代指整个家庭的社会地位和家庭成员的文化程度等。
⑶ 拘谨、拘束。
二、 1、 ⑴ 形容百花齐放，颜色艳丽。
⑵ 不为人知道。
2、 长在不受人注意的墙角，矮小，默默 无闻。像老师一样默默奉献，不求回报。
3、 浅紫色
4、 用那“默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐”的二月兰表达自己对“终日辛勤劳碌的老师”的敬意。
5、 小男孩的举动引起了花儿们的深思。
6、 对比二月兰的默默奉献精神，花儿们为自己的高傲自大 、轻浮炫耀而羞愧。
三、 1、 象征平凡而伟大的事物。
2、 说明他是真心实意地要寻求高尚美好的事物。
3、 主观片面。
4、 主观片面的思想方法危害大，伟大出于平凡。
5、 讽刺了那些看问题主观片面的人
花的话 概括主要内容【时间、地点、人物、起因、经过、结果】
17楼：听命中注定
这是一篇宗璞的童话，文章讲述了一些不会说话的花聚在了一起，近乎所有的花都在自吹自擂，唯独二月兰在角落静静的绽放，告诉读者做人要脚踏实地，不能太过骄傲。
宗璞《花的话》中心思想,花的话中心思想是什么??
1楼 尔de嗳俄吥稀罕 这是宗璞的一篇童话，文章将不会说话的也不可能聚集在一起的花儿安排在月下花园比美论贵，作者运用拟人的手法以花喻人，实际上反映的是现实生活，教育读者要有谦虚质朴 无私奉献的精神。 花的话中心思想是什么 2楼 靠墙待红杏 这是宗璞的一篇童话，文章将不会说话的也不可能聚集在一起的花儿...
宗璞写的丁香花有什么样的品格,宗璞《丁香结》 主要内容
1楼 林海燕 1 从结构看 这句话为后文花儿们能在一起说话交谈和故事情节发展做铺垫。 从内容看 非虚妄 暗示了花身上具有的缺点和劣根性是人也有的。所以文章的内容不是假的，而是具有更深刻的意义。 2 两组花的顺序不能颠倒。因为前一组以榆叶梅为代表的花是以自我骄傲的方式来表现自我。 并且它们的骄傲程度是...
落花生阅读答案,落花生的阅读答案
1楼 爱演戏的男孩 《落花生》 15分 我们家的后园有半亩空 k ng k ng 地。母亲说 让它荒着怪可惜的 ，你们那 么爱吃花生 ，就开辟出来种花生吧。 我们姐弟几个都很高兴 ，买种 zh ng zh ng ，翻地，播种 zh ng zh ng ，浇水，没过几个月 ，居然收获了 。母亲说 今晚我...