1楼:寄风给你
信息源、信息、通道、信息接收者、反馈、障碍和背景。
沟通(汉语词语)
沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅。沟通的信息流表达:信息时间域流——记忆;信息空间域流——宿原;信息时空域流——传播。
语言沟通
语言是人类特有的一种非常好的、有效的沟通方式。语言的沟通包括口头语言、书面语言、**或者图形。口头语言包括我们面对面的谈话、开会等等。
书面语言包括我们的信函、广告和传真,甚至用得很多的e-mail等。**包括一些幻灯片和电影等,这些都统称为语言的沟通。
在沟通过程中,语言沟通对于信息的传递、思想的传递和情感的传递而言更擅长于传递的是信息。
肢体语言的沟通
肢体语言包含得非常丰富,包括我们的动作、表情、眼神。实际上,在我们的声音里也包含着非常丰富的肢体语言。我们在说每一句话的时候,用什么样的音色去说,用什么样的抑扬顿挫去说等,这都是肢体语言的一部分。
我们说沟通的模式有语言和肢体语言这两种,语言更擅长沟通的是信息,肢体语言更善于沟通的是人与人之间的思想和情感。
信息源 (指信息的**地)
“信息源” 一词是由英文 “information sources” 一词翻译过来的。
信息源一般指通过某种物质传出去的信息,即是信息的发源地/**地(包括信息资源生产地和发生地、源头、根据地)。
联合国教科文组织出版的《文献术语》定义为:个人为满足其信息需要而获得信息的**,称为“信息源”。一切产生、生产、贮存、加工、传播信息的源泉都可以看作是信息源。
信息源内涵丰富,它不仅包括各种信息载体,也包括各种信息机构;不仅包括传统印刷型文献资料,也包括现代电子图书报刊;不仅包括各种信息储存和信息传递机构,也包括各种信息生产机构。
2楼:匿名用户
我有哪7个要素组成?沟通优势,恒信益智美这7个字组成。
3楼:周一业
1.发起者 即是谁在发起发起沟通行动。
2.目标 即寻求的结果。
3.听众 确定你的听众,看他们对你产生怎样的感觉,判断你面对的是一个关键听众还是几个,是 否有次要听众、潜在听众。
4.背景 具体的沟通环境
5.消息 正对这些听众,何种信息可实现目标。
6.媒介 何种媒介最能有效地把你的消息传达到每个重要的听众。包括说、写、打**、发邮件、 面谈、发传真、做录像等。
7.反馈 沟通不是一个行为而是过程。在沟通的每一个阶段都要赢得听众的支持,更重要的是要给 他们做出回应的机会。
在管理学上,沟通包括哪五个要素
4楼:du知道君
人际沟通的一般特点 与机器间进行沟通相比,人际间的信息沟通具有以下特点: ①人际沟通虽然也离不开机器沟通中所使用的传统的书面沟通语言和现代的信息工具,但更经常地,人际沟通主要是通过语言进行的,同时还辅之以姿态、手势等非语言的形式进行。 ②人际沟通的内容并不仅限于纯粹的情报、消息的传递,还包括思想、感情、观点的交流。
③由于每个人的知识、经历、价值观不同,人际沟通通常会因为受到人与人之间复杂心理的影响。 与正式沟通相比,非正式沟通有以下特点:①非正式沟通信息交流速度较快;②非正式沟通信息比较准确(非正式沟通不是小道消息、流言、谣言);③非正式沟通效率高;④非正式沟通可以满足成员的某些需要;⑤非正式沟通有一定的片面性。
沟通有很多种特点也不一样 网上资料很多,搜一下就出来!
5楼:梁浩堂之
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**如下:$(
简述沟通的要素有哪些
6楼:匿名用户
沟通过程包括五个要素,即:沟通主体、沟通客体、沟通介体、沟通环境和沟通内渠道。
沟通主体是指有目容的地对沟通客体施加影响的个人和团体。
沟通客体即沟通对象,包括个体沟通对象和团体沟通对象。
沟通介体即沟通主体用以影响、作用于沟通客体的中介。
沟通环境既包括与个体间接联系的社会整体环境(政治制度、经济制度、政治观点、道德风尚、群体结构等)。
沟通渠道即沟通介体从沟通主体传达给沟通客体的途径。
7楼:三年不鸣
沟通的要素:投其所好,必其所恶。
8楼:重庆寸草心理
社交障碍心理咨询:沟通三要素
重庆寸草心心理咨询提示在实际沟通中,彼此认版同即是权一种可以直达心灵的技巧,同时又是沟通的动机之一。
沟通的三要素如下:
(1)沟通的基本问题——心态
(2)沟通的基本原理——关心
(3)沟通的基本要求——主动
很多人都以为,沟通是一种讲话的技巧,其实这样说是不对的。重庆寸草心心理咨询解释一个人的心态不对,他的嘴就是像弹簧一样也没有用,所以沟通的基本问题其实是心态的问题。
9楼:匿名用户
(1)沟通者
(2)编码
(3)信息
(4)通道
(5)解码
(6)反馈
(7)噪音
[1]发送噪音
[2]传输噪音
[3]接收噪音
[4]环境噪音
影响沟通的因素有哪些,造成沟通障碍的主要因素有哪些
1楼 匿名用户 影响亲子沟通的三个重要因素 1 父母怎样认知 解释孩子的行为表现会影响父母也孩子的沟通。 父母务必把孩子真正放在这个年龄群体的背景上去认知他的行为表现。你不要与邻家的孩子过分攀比,因为即使同一年龄的孩子,发展的个别差异也是很大的。 另外,同一个孩子,本身各方面的发展也是不平衡的。一个...
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