1楼：匿名用户
开展一次班会 《我为
什么要学习》
我们为什么要学习？
我们为什么要学习？这个问题我们应该好好地想一想，一个人如果毫无目标的学习，就仿佛一条小船在茫茫的大海中盲目行驶，根本不会成功，所以，我们必须明确学习目标，才能勇往直前，品尝胜利的果实。
我们现在只有努力学习，才能为将来打好基础，成为一名有用的人，为祖国多做贡献。但是，你现在不好好学习，上课调皮捣蛋，不认真听讲，课下打架骂人，不好好完成作业，等你长大了，没有知识，没有学问，怎能在社会上立足？你的生活会十分艰辛，这种生活甚至逼人走上不法之路，一个拥有美好未来的少年，变成社会上人人唾弃的人，这是多么可怕呀！
正如诗句中的话：“少壮不努力，老大徒伤悲。”现在如果不珍惜这美好时光，好好学习，将来才体会到学习的重要性，已为时晚矣！
你不好好学习，不仅你会痛苦万分，更伤心的是你的父母呀！父母的辛苦，远远超出了你的想象，早晨，他们要服侍你起床，穿衣，洗漱，还要作出香喷喷的早饭给你吃；之后又要送你上学，到了地方，连喘口气的时间都没有，马不停蹄地去工作，来赚钱养活你，养活这个家；晚上，父母拖着疲惫的身子回到家中，又要为晚饭而忙碌……你或许不知道，你随意浪费的学习时间，都有父母一颗颗渗着血的汗水！我们只有好好学习，将来报答他们，让父母为我们付出的一切不会付之东流！
大家一定要上课认真听讲，多动脑筋，积极回答问题，不交头接耳，课下仔细对待每一次作业，与同学和睦相处，至于这样，才会成为国家的栋梁之材，得到真正的幸福生活！
我为什么要学习
学习非常重要，学习让你长知识，学习让你添智慧，学习是我们生活中必不可少的一部分。
我们要认真学习，仔细写好生字中的每一个笔画，认真做对算式中的每一个结果，还要背过一个个英语单词……要做到保证字词中的生字不错，做到保证应用题里的的算式结果不错，还要听写时英语单词不错……
学习有苦也有甜，当背课文的时候，当写生字的时候，还有背单词的时候，，我们便知道了苦的味道，但每当考试结束时，当看到自己优异的成绩时，我们便品到了甜的滋味。
可在学习上，也难免会犯些错误：有时在课堂上走了神，一会又在老师讲课的时候大声起哄，老师一回头就与同学窃窃私语，当老师一走，那个场景实在无法想象：不是扔个纸团，砸个同学，就是叽叽喳喳说个不停……整个教室就像是一锅粥。
学习其实很有趣,只要你认真去学，努力去干，并深深的投入到学习中，你会惊奇的发现：学习也是一件无比很快乐的事。
冰心曾说过：“成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳, 然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉, 洒满了牺牲的血雨。”的确，自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我要像苏轼一样：‘发奋识尽天下字,立志读遍人间书’做一个愿学、勤学、好学之人，让学校因我而精彩，让祖国因我而精彩。
我为什么要学习？
为什么要学习？我思考了很久很久，终于我总结出来以下几条。
第一，学习不是为爸爸妈妈、老师等而是为自己学的。
第二，上课玩老师没有发现，当时眼下是欺骗了老师，但往后就会学习不好导致学习效率下降，还是等于欺骗自己。
第三，说大些我们就是祖国的未来，我们好祖国就强，如果我们不爱学习只知道完的话，祖国就开始走下坡路了。我们学好，中国会强大无比，可见学习重要性。
第四，我们学来的知识就是我们自己的，不可能被别人偷去，这些知识将跟随自己一生，你知道了就不会被忘记，一直到你自己为国家效力的时候就能用上。
第五，学习应该勤奋，如果长大了自己可以孝顺父母，否则就辜负了父母的养育之恩。
学习还有很多好处，因为学习你就能够和更多的朋友交流；因为学习是你实现梦想的第一步；只有学习能让你更加聪明；学习能让你发现许多有趣的地方，开阔你的视野；学习师生村中的主要要素，兴趣之所在，是每个人在成长之路必经的重要一环！
我要改掉一些影响学习的毛病，上课认真听讲，课下完成作业，做个优秀的学生。
我为什么要上学？
为什么要上学呢？我百思不得其解，问了爸爸妈妈，我才知道：上学不仅是为了读书，为了将来的工作，更重要的是要表达出自己的价值，明白谁是爱我们的人，我们又该去爱谁，清楚周围的世界，做一个有思想的人。
读书是一个过程，是一种生活，也学她让我们苦恼过，让父母和老师失望过。不是每个人都适合上学，可每个人都必须上学，因为我们可以不成材，但必须**。上学是快乐的。
我越来越懂得为什么上学了。 回答者： 842741301 | 二级 | 2011-3-6 11:29
2楼：匿名用户
这个问题太大了。主要是激发他的主观能动性，家长多用心 ，
3楼：匿名用户
让他看看父母是如何辛苦工作的，再给他买一些适合的课外读物。
作为一个初中生应该怎样，好好学习？如何去做？
4楼：静听雨声
1、有些家长对于这些教育方式的理解有偏差。比如：认为严格就等于训斥、打骂；赏识就等于没有原则的夸奖；宽松就等于放任不管；指导就等于没有情绪感受的讲大道理；
2、有些家长在应用这些方法时对于度的把握不到位；还有夫妻两人的教育理念严重不一致，都会使孩子在认知层面产生混乱；
3、有些家长对孩子的情感交流不到位，只是在用一些所谓的教育方法对付孩子，孩子在心里不能接受；
4、有些家长把自己的关注点完全专注在事业上或其它方面，忽略了孩子的情感需要，很少陪伴孩子，甚至对孩子很不耐烦，严重挫伤了孩子的自信心；
5、有些家长之间感情不和或单亲家庭，家长自顾不暇，无法顾及孩子的需要，这样的孩子会产生自我评价低的现象。这样的孩子要么很自卑，要么会和有不良行为的孩子在一起学会喝酒、抽烟、打群架，通过这样的方式找到自我，他们会走向两个极端；
6、有些家长自己的认知偏差比较大，直接影响到孩子的认知层面的建立，这样的孩子很容易形**格障碍，人际交往能力比较低，很难适应一个群体和社会大环境。 如果家长不具备这样的能力，可以寻求专业的机构帮助，起点站 青少年 发展 规划 还行吧，国内针对青少年的职业规划机构还是很少的。
5楼：卢坤
认真听讲
把课本上的弄懂就可以
多做多思多练
没有捷径可走
勤学苦练
6楼：万通狂魔
要让学生知道自己感兴趣的是什么，比如我就是喜欢汽修。所以我学的时候就很认真
7楼：爱蒹葭
我建议你假期天去社会上好好走走 看看 这样你就知道你该干些什么 朝什么方向努力
怎么教育初中生让他好好学习
8楼：匿名用户
孩子升初中是一个重要时期，随着知识的深入，孩子年龄的增长有些观点认为孩子不用管了，有的也管不了。有的甚至认为还不如让孩子住校，节省上下学时间。我觉得有些理念值得商榷，自己体会如下。
首先，初中因为是一个新的阶段，开学之前要做好思想准备。孩子心里会有恐惧、神秘、畏难、盲然等现象的发生，这时候要针对自己孩子和孩子交流，**初中可能会遇到的问题，给孩子释放压力，解决问题。有必要带孩子到未来的学校走走，看看教室，参观环境，甚至明确厕所的位置。
其次，要做好孩子逆反期的教育和引导，因为初中三年正是孩子的第三个逆反期，要引导孩子，不能和孩子站在对立面，让孩子走上刻苦学习，快乐学习的轨道上来。
第三，要及时掌握孩子的课程进度，因为增加里地理历史等科目，对孩子来说是一个新的知识点。再加上语文的要求不同，数学的内容不断深化，所以要及时跟踪孩子的学习思想。适当讲解新科目的学习技巧。
第四，要及时总结第一次大的统考，找出和小学学习不同的体会，掌握更实际的考试方法，增加孩子的自信心。要把每科孩子的考试经过了解一遍，和孩子一起总结出好的方法，关键是帮助孩子树立我能行的信念。因为初中之前好多家长更多的给孩子增加了压力，说什么到了初中竞争就激烈了，好孩子很多，你可能不行了，这样无形中给孩子增加畏难情绪，所以我不赞成。
第五，考试后要和孩子一起总结。例如我和孩子总结了这次遇到的问题：卷子的误判通过自己据理力争，分数虽然改正过来但是总排名不会重新加分；小学时期看文言文的课外书这次就促进了历史成绩的提高；地理基础知识的不牢固造成丢分，原因是没有熟悉读图；小学作文的格式已经不能容纳初中生的要求；年级第二班里第一的成绩让老师对自己更熟悉，也会更在自己身上用心；表扬孩子等你能行的鼓励让孩子学习更有动力。
9楼：匿名用户
最高效的学习法（家长必看）
很多学生和家长在学习方面都十分注重学，却忽视了查漏和补缺。其实，学生学习不止要看谁学得多，还要看谁错的少。好学生成绩分毫必争，有时候不是你的孩子比别人多学了多少，更重要的是你的孩子比人家少错了多少。
基础差的学生，只顾拼命往前赶，却忘记了自己基础不牢固，身后漏洞百出。如果能把把以前学过的知识全部理解消化掉，考试时尽量少出错，甚至不出错，这样就可以稳扎稳打，在短时间内把成绩迅速地提上去。
考试的目的本身就是检测学生学到了多少知识，还有哪些知识掌握得不好。但很多学生，甚至是家长只是看到了考试的分数，根本没有理解考试的目的，也没有更好的利用考试的结果。同样的题目再考再错，一再考一再错，力也没少下，成绩却总也上不去。
经过多年的探索，一种实用，也是最笨拙的学习法——查漏补缺法正悄然在教育界流行开来。教师用起来效果不错，但它更适合于学生个人，如果学生小，那就适合于家长了。
这种方法其实很简单，具体的方法如下：
将孩子作业和考试中的错题抄下来，过一周左右的时间再做一次，如果哪一题做正确了，就把哪一题划掉。剩余的题目再次集中抄录，过一周后再做。方法如上，对了划去，错的留下，一直到完全会做为止。
再难再易错的题目大约六次就可以解决了。
在做以前错题的时候，新的错题会不断涌现，所以每一次的错题数量都不见得会减少。只要不灰心，一直坚持下去，孩子的学习就会逐渐提高，错题的几率也会越来越少，这样家长就逐渐省心了。
操作要点：
孩子小的时候，家长要代为整理。如果孩子大了，就应该让他自己整理。准备一个专门的本子，养成一个纠错的习惯。长久坚持，他学到的知识会更全面，更准确，基础牢固了，进步会更神速。
如果错题在做第二遍的时候还出错，就需要留心了。如果是文科，就需要把这些题目摘抄下来，放在显眼处，如放在书桌旁，贴在墙上。目的就是起到经常性提示的作用，经常见，经常读，自然也就记忆深刻了。
如果是理科类的试题，就需要找来同类的试题做专门的训练了。同类试题的反复出错，说明学生在此有严重知识缺陷，需要加大训练力度，训练的强度不够，肯定达不到效果。
如果家有电脑和打印机，就可以充分利用它们。电脑储存，随增随改，节约时间，用起来也十分方便。
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