1楼：育二豆豆
（1）这个文段主要写感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
2）女老师猜想这些孩子会画什么？为什么？这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。因为贫困区的孩子们梦寐以求火鸡或冰淇淋
（3）道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？
他画的是一只手因为 他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
（4）认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，并解答。
问题：_为什么要重点写道格拉斯的外貌特征
解答：为了引出下文写出道格拉斯的穷苦
2楼：匿名用户
4结合文章??内容提一个有价值的问题或关键句。
为什么小道格拉斯画手？
客观的散文，表达了非常明确的观点，这是我们每个人都尽自己所能去帮助别人，给别人的，没有能够获得的其他副本，怀着一颗感恩的心。
你喜欢这位老师吗？为什么呢？
喜欢，因为教师们都愿意牺牲自己的时间，学校教大家在他的家庭是贫困和环境。
如果给你一个类似的主题为“东西”，我要感谢你准备画？为什么要画这些？
画蓝天，白云，鲜花和树木，家长，老师。原因：感谢老师的辛勤工作，感谢父母的养育之恩，感谢一切在世界上更好的生活环境，。
《他要感谢那只手》阅读答案.
3楼：匿名用户
1、写出下面词语的反义词。
抽象----（ 具体 ） 迷惑不解----（ 恍然大悟 ） 非凡----（ 平常
内 ）2、在第8自然段的括号内填容入关联词。（8）我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，（ 哪怕 ），这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。
（因此 ）我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
3、文中第5自然段描写了女教师的（动作 ）和（ 语言 ），从中我体会到女教师的（果断、机智、心细，控制课堂的能力极强.
他要感谢那只手阅读答案
4楼：雪雅馨箜
阅读1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。
2、第(7)自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)
3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看，第(7)自然段的记叙顺序是( );第(8)自然段的作用是( )。
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 。
参***：
1、略2、答案不唯一，答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。
3、不但……而且
4、插叙 点明中心
5、尽自己所能给予别人
5楼：逮堂单于一瑾
4请结合短文内容或重点句子提一个有价值的问题。
为什么小道格拉斯要画一只手？
5这篇充满人情味的散文表达了一个极其明确的观点，这就是我们每个人尽自己的所能帮助别人，给予别人，并无能索取别的，拥有一颗感恩的心。
6你喜欢这位老师吗？为什么？
喜欢，因为老师愿意牺牲自己的时间，在家境贫穷的环境中教大家读书。
7假如给你一个同样的主题“我要感谢的东西”，你准备画什么？为什么要画这些呢？
画蓝天、白云、花草树木、父母、老师。原因：感谢老师的辛勤栽培，感谢父母的养育之恩，感谢世界万物给了我一个美好的生活环境。
6楼：隐央昔怀柔
1指女教师对小道格拉斯的关爱。
2回忆。
点明中心，总结全文。
3我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
7楼：王顺沃飒
1这只手给了他温暖，关爱
2事情发展的顺序，点明中心
3我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
8楼：依星昌颐真
1、写出下面词语的反义词。
抽象----(具体)
迷惑不解----(
恍然大悟
)非凡----(平常)
2、在第8自然段的括号内填入关联词。(8)我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，(
哪怕)，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。(因此)我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
3、文中第5自然段描写了女教师的(动作
)和(语言
)，从中我体会到女教师的(果断、机智、心细，控制课堂的能力极强.
9楼：湛绢仝娴淑
一.指的是对小道格拉斯的关爱
二.倒叙
总结三.我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
10楼：零芹蒯清霁
1、第⑦段中括号句子中“非凡的意义”指的是：这只手给了她温暖，关爱，2、从全文看，第⑦段的记叙方法是：回忆；第⑧段的作用是：点题。
3“我们每个人都有要感谢的”，你最想把感谢送给谁？并简要说明理由。
我感谢生命中遇到的一切，困难，成功，朋友，敌人，亲人，老师。。。。
是他们让我更加茁壮成长。最感谢的当然是父母，他们给啦我的生命，让我来到这个变化的世界
11楼：系叡隽运乾
1.文章中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义。”这里的“非凡的意义”指的是（老师的手给了小道格拉斯温暖和关爱）
2.假如给你一个同样的主题——我想要感谢的东西，你会画什么呢？为什么要这样画呢？
我要画老师，因为是老师教我们诗词歌赋，是老师教我们加减乘除。所以我要感谢老师
参考资料：自己做的
阅读题《他要感谢那只手》中，谈谈你对最后一段话的理解
1楼 金牛王耀光 我做过这篇文章的阅读理解 对于小道格拉斯而言 老师总是拉着他的 手送他回家 物质需求的他的家庭固然重要 但是 老师的手给予他莫大关照 老师得知画中就是她的手后感到无比惊讶 说明了一个无意的举动 一个正常的照料 对于一个贫困交加 一个需求心灵温暖的人来说 作用便是巨大的 不要丢弃你那...
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