1楼：今晚看啥
教育督导是人民**的行政监督行为，监督的对象是下级人民**、教育行政部门和其他有关职能部门以及学校及其他教育机构。
教育督导的主要范围是普通中小学教育、幼儿教育及其他有关的教育工作。现阶段教育督导工作的重点是九年义务教育和扫除青壮年文盲教育。教育督导工作主要由教育督导人员实施。
教育督导人员又称为督学，可以是专职的，也可以是兼职的。督学应当符合国家规定的政治和业务条件，并接受必要的培训，由本级人民**或者**的教育行政部门认定，并颁发督学证书。督导人员在进行督导活动时，可以列席被督导单位的会议和活动，要求被督导单位提供与督导事项有关的文件并汇报工作，还可以对被督导单位进行现场调查。
督导任务完成以后，督导人员应当向本级人民**、教育行政部门以及上级督导机构报告督导结果，提出意见和建议，并可以向社会公布。
接受督导的普通中、小学校及其他有关教育机构，应当对督导工作给予支持、配合，协助督学做好教育督导工作。对于干扰教育督导工作的单位和个人，要给予批评教育，情节严重的，还要给予处分。
2楼：俏俏女
教育法规定，国家实行教育督导制度。教育督导是指县级以上各级人民**为保证国家有关教育的法律、法规、方针政策的贯彻执行和教育目的的实现，对所辖地区的教育工作进行监督、检查、指导、评估的制度。教育督导是人民**的行政监督行为，监督的对象是下级人民**、教育行政部门和其他有关职能部门以及学校及其他教育机构。
教育督导的主要范围是普通中小学教育、幼儿教育及其他有关的教育工作。现阶段教育督导工作的重点是九年义务教育和扫除青壮年文盲教育。教育督导工作主要由教育督导人员实施。
教育督导人员又称为督学，可以是专职的，也可以是兼职的。督学应当符合国家规定的政治和业务条件，并接受必要的培训，由本级人民**或者**的教育行政部门认定，并颁发督学证书。督导人员在进行督导活动时，可以列席被督导单位的会议和活动，要求被督导单位提供与督导事项有关的文件并汇报工作，还可以对被督导单位进行现场调查。
督导任务完成以后，督导人员应当向本级人民**、教育行政部门以及上级督导机构报告督导结果，提出意见和建议，并可以向社会公布。
接受督导的普通中、小学校及其他有关教育机构，应当对督导工作给予支持、配合，协助督学做好教育督导工作。对于干扰教育督导工作的单位和个人，要给予批评教育，情节严重的，还要给予处分。
“教育督导体制机制2.0”指的是什么？
3楼：匿名用户
督导条例的颁布bai、督导机du
构职能的加强和督导队zhi伍的组建，共同dao构成了我国教育督回导制度的“答1.0”版本，完成了我国督导制度基础体系的搭建，那么， 随着县域义务教育均衡发展督导评估制度、教育重大突发事件专项督导制度、中小学校挂牌督导制度以及义务教育质量监测制度的逐步建立，我国教育督导制度就已经实现了从“1.0”版本到“2.
0”版本的升级，完成了从基础体系搭建到内在制度创新的跨越。
我国教育督导工作在推进义务教育均衡发展、改善贫困地区薄弱学校条件、增强学生营养与健康、加强校车校舍校园安全监管、加强教育财政投入管理使用、保障教师待遇落实、推进教育信息化、推进职业教育发展等方面发挥了重要作用。同时，在规范学校办学行为、促进素质教育落实、加强师德师风建设、加强校园欺凌治理等方面也取得了明显成效。并通过义务教育质量监测、中小学校管理评估、学位**抽检等工作的推进，成为提高教育质量的有效保障。
教育督导职责是什么？
4楼：梦云
教育督导的职责是执行监督、指导、评估、反馈。具体如下：
1、监督职能。
监督检查贯彻执行国家、省、市教育法律、法规、规章和方针、政策的等情况，组织实施教育系统督导工作。
2、指导职能。
负责基础教育质量监测的组织、协调和指导工作；负责指导队伍建设与培训。
3、评估职能。
依据一定的教育目标，利用相应的、现代化的教育统计和教育测量手段，对教育对象进行价值判断的过程
4、反馈功能
向教育督导委员会及**相关职能部门反映情况和提出建议；负责教育行政检查、行政执法工作。
5楼：匿名用户
教育督导机构是一个职能部门，它的职能并不是单一的，主要包括监督、指导、评估和反馈四个职能。
其中的监督职能是教育督导机构最核心和最能体现这一机构本质属性的职能。其目的在于使下级部门能迅速有效、准确、积极主动地贯彻执行教育方针及各级政策，完成教育、教学和教育管理等方面的工作任务。没有或者削弱了这一职能，教育督导机构就失去了存在的意义或者根本不能正常地发挥作用。
扩展资料
实施教育督导应当坚持以下原则：
（一）以提高教育教学质量为中心；
（二）遵循教育规律；
（三）遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定；
（四）对**履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；
（五）实事求是、客观公正。
督学应当符合下列条件：
（一）坚持党的基本路线，热爱社会主义教育事业；
（二）熟悉教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策，具有相应的专业知识和业务能力；
（三）坚持原则，办事公道，品行端正，廉洁自律；
（四）具有大学本科以上学历，从事教育管理、教学或者教育研究工作10年以上，工作实绩突出；
（五）具有较强的组织协调能力和表达能力；
（六）身体健康，能胜任教育督导工作。
6楼：匿名用户
教育督导的主要职责是：
（一）组织实施教育督导工作；
（二）贯彻实施教育法律、法规、规章和政策的情况进行监督、检查和指导；
（三）履行教育职责、加强教育领导和管理的情况进行监督、检查和指导；
（四）对办学效益等进行评估；
（五）对教育工作中重大问题进行调查研究，向有关部门反映情况，提出意见和建议；
7楼：匿名用户
教育督导机构的基本职责是：
国家教育督导团负责拟订全国教育督导工作规划，制定教育督导与评估的方针政策、规章制度和标准，组织实施全国教育督导工作，监测评估教育发展水平和质量，就重大教育问题负责向***报告、提出建议，定期向社会发布国家教育督导报告。
第七条 县级以上地方各级人民**教育督导机构负责实施对本行政区域内的教育工作的督导，业务上接受上级教育督导机构的指导。
第八条 县级以上地方各级人民**教育督导机构由主任督学、副主任督学和督学组成，主任督学由同级人民**任命，主持教育督导机构的工作。
第九条 地方人民**教育督导机构负责拟订本地教育督导工作规划，制定地方教育督导与评估政策、措施，具体组织实施地方教育督导工作，就当地重大教育问题向所属人民**和上级教育督导机构报告、提出建议。
第十条 教育督导工作的主要内容是：
（一）教育法律、法规、规章的执**况；
（二）国家教育方针和素质教育的贯彻实施情况；
（三）义务教育普及水平和均衡发展状况；
（四）普通高级中等教育、中等职业教育等各类教育协调发展情况；
（五）学校教育教学管理、教育教学秩序、安全管理制度建设和执**况；
（六）教育经费投入情况和使用效果；
（七）学校办学标准的执**况；
（八）学校教育教学水平、质量情况;
（一）督导教育事业协调、均衡发展；
（二）督导教育经费投入和使用；
（三）督导教师队伍建设；
（四）督导教学设施设备配备和使用；
（五）督导素质教育实施；
（六）督导教育教学质量提高；
（七）监测教育发展状况；
（八）统筹、协调有关部门对学校的检查、评估和评比；
（九）指导、规范社会中介机构对学校的评估
8楼：匿名用户
教育督导的主要职责是：对下级人民**的教育工作、下级教育行政部门和学校的工作进行监督、检查、评估、指导，保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。”教育督导既要监督、检查教育行政部门和学校的工作，又要监督**的教育工作，是我国教育督导任务的一大特色。
我国基础教育事业是在***领导下，实行地方负责分级管理的领导体制。各地基础教育的改革与发展不仅是教育行政部门和学校的任务，地方**也担负着重大的责任。为了增强地方**的教育决策权和统筹权，同时对地方**的教育工作进行宏观指导和监督，保证教育法律法规和教育方针政策的全面贯彻实施，提高教育质量，必须强调对下级**教育工作进行监督。
与此同时，教育督导机构还要监督、检查下级教育行政部门和学校贯彻执行国家的法规、政策的情况；评价下级教育行政部门和学校的管理水平和教育质量；帮助指导下级教育行政部门和学校的工作；对教育工作中的有关问题进行调查研究，并向**和教育行政部门提出意见和建议。
9楼：匿名用户
“教育督导”可以理解为“教育监督和指导”
一般一个学校里设立“教育督导”都是安排一些教育经验丰富的老有余力的老教师担当。
教育督导的主要职责：监督和指导学校教育的每个环节。
教育督导的任务是什么？
10楼：陛下脸盲
教育督导机构是一个职能部门，它的职能并不是单一的，主要包括监督、指导
、评估和反馈四个职能。
（一）监督职能
监督是指上级对下级的监察和督促。监督职能是教育督导机构最核心和最能体现这一机构本质属性的职能。其目的在于使下级部门能迅速有效、准确、积极主动地贯彻执行教育方针及各级政策，完成教育、教学和教育管理等方面的工作任务。
没有或者削弱了这一职能，教育督导机构就失去了存在的意义或者根本不能正常地发挥作用。教育督导机构行使监督职能必须依据国家有关的教育方针政策、法律、法规、指令、规章和制度，绝不可受任何个人的主观意志所左右。监督部门从某种意义上说，就是执法部门。
（二）指导职能
指导是指上级对下级工作方面、工作内容和程序以及工作方式方法给以具体的指教和引导。行政监督历来可以凭借权威和法律的静态功能来实现，现代社会的发展趋势已逐步走向以指导、激励辅助等动态为主，十分重视发挥人的潜在积极性。二战之后，世界上许多国家对教育督导工作的改革，其内容之一，就是扩大教育督导机构的指导、建议职能。
从督导工作的过程来看，指导是其中重要的一个环节，成功的指导是以事实调查和基于事实所作的评价为依据的，以督导人员与被督导人员之间相互信任为条件的。
（三）评估职能
教育评估也称教育评价，它是一门由本世纪初发展起来的新兴教育科学，是当代教育科学研究的三大领域之一。所谓教育评估，是依据一定的教育目标，利用相应的、现代化的教育统计和教育测量手段，对教育对象进行价值判断的过程。
（四）反馈功能
反馈在控制论中是一个非常重要的概念。反馈是指一个系统输出的信息作用于被控对象后所产生的反应，再把这种反应作为信息收回，并对控制系统的信息的再输出发生影响的过程。
论述教育督导的意义,教育督导的意义是什么？
1楼 ofweek人才网 教育督导 历史上又称教育视导。是教育督导机关或人员依据国家的教育方针政策 法律法规对下级的教育工作进行监督 检查 评估 指导。 2009年公布的《国家教育督导条例》 征求意见稿 把教育督导分为综合督导 专项督导。在基层督导工作中，有时会对辖区内的教育机构 学校 幼儿园 开展...
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1楼 24 我国近代教育督导制度是哪一时期建立起来的 a 国民党统治时期 b 北洋军阀时期 c 清朝末年 d 清朝初期 答案是c 教育督导工作依据教育督导制度而，是一项极其复杂的工作，教育督导制度的建设是提高督导工作实效性的重要保障。我国教育督导制度自1909年12月，清朝 颁布了中国近代关于教育督...
为什么政治经济制度对教育有制约作用
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