1楼：匿名用户
科学和技术是两家人但是却是一个家庭分出来的。研究素数本身是属于科学的。至于在技术领域有什么作用姑且不论，就像在目前为止人类也不知道黑洞对人类有多大的影响一样。
但是作为一个理论，一个纯研究理论科学的科学家有研究这个问题的欲望，就像每个人有自己的喜好一样。没有为什么。
而且，人类的历史也证明，很多时候是科学带动了技术的革新。反过来技术推动了科学的发展一样。在一个科学命题没有证明是“无用”之前也就必须去研究它，前提是人类认识到了这是一个问题。
人类历史中，如果有那个科学“权威”出来说一个理论是不可能或者错的时候一般历史都会证明他是错的。当年爱因斯坦也说过：“要想用原子能产生出大量人类可利用的能源是不可能的”。
结果原子弹**了！！！
人类有的时候不知道研究最后有什么收获的，但是纯科学本身具有研究的必要。
2楼：匿名用户
人类对世界的
认识证明了人类的伟大，作为万物之灵的骄傲。我们对世界的认识，是从无知到有知，从知之甚少到知之甚多，是一个向黑暗王国挑战的过程。在结绳记事的时代，二进制是没有用处的，那时候大概只有自然数才有用场。
那时候研究复数也一定没有人看到它的技术价值，但科学理论超前于应用技术是普遍的规律。祖冲之时代，圆周率精确到3.14已经满足，即便是现在，我们也没有把3.
1415926应用到技术领域（至少在工业技术领域不需要这么精确）。但割圆术的价值不能忽略吧？陈景润先生的定理也许在相当长时间内没有用处，但他在认识领域的贡献是不可忽略的。
所以，应该正确认识理论研究对于社会发展的贡献。
3楼：匿名用户
研究肯定有用，也不仅仅是文章家养家糊口的工具。其实有很多科学的发展都是相符相承的，数论的发展曾经推动许多的其他学科的发展，比如密码学，计算机图像模拟，通讯工程学。或许现在研究素数的作用还是很有限的，但是总有一天这个作用会呈现出来。
我们的科学的发展的规律就是这样：科学研究总是远远先进过实际运用。
4楼：百度用户
如果你是学数学的,就应该知道数学的本质就不是关心对现实有没有意义的,数学只关心正确与错误,不关心有没有意义!
5楼：归利叶茅子
素数就是质数。它除了能表示为它自己和1的乘积以外，不能表示为任何其它两个整数的乘积。例如，15＝3＊5，所以15不是素数；又如，12＝6＊2＝4＊3，所以12也不是素数。
另一方面，13除了等于13＊1以外，不能表示为其它任何两个整数的乘积，所以13是一个素数。
有的数，如果单凭印象去捉摸，是无法确定它到底是不是素数的。有些数则可以马上说出它不是素数。一个数，不管它有多大，只要它的个位数是2、4、5、6、8或0，就不可能是素数。
此外，一个数的各位数字之和要是可以被3整除的话，它也不可能是素数。但如果它的个位数是1、3、7或9，而且它的各位数字之和不能被3整除，那么，它就可能是素数（但也可能不是素数）。没有任何现成的公式可以告诉你一个数到底是不是素数。
你只能试试看能不能将这
个数表示为两个比它小的数的乘积。
找素数的一种方法是从2开始用“是则留下，不是则去掉”的方法把所有的数列出来（一直列到你不想再往下列为止，比方说，一直列到10，000）。第一个数是2，它是一个素数，所以应当把它留下来，然后继续往下数，每隔一个数删去一个数，这样就能把所有能被2整除、因而不是素数的数都去掉。在留下的最小的数当中，排在2后面的是3，这是第二个素数，因此应该把它留下，然后从它开始往后数，每隔两个数删去一个，这样就能把所有能被3整除的数全都去掉。
下一个未去掉的数是5，然后往后每隔4个数删去一个，以除去所有能被5整除的数。再下一个数是7，往后每隔6个数删去一个；再下一个数是11，往后每隔10个数删一个；再下一个是13，往后每隔12个数删一个。……就这样依法做下去。
你也许会认为，照这样删下去，随着删去的数越来越多，最后将会出现这样的情况；某一个数后面的数会统统被删去崮此在某一个最大的素数后面，再也不会有素数了。但是实际上，这样的情况是不会出现的。不管你取的数是多大，百万也好，万万也好，总还会有没有被删去的、比它大的素数。
事实上，早在公元前300年，希腊数学家欧几里得就已证明过，不论你取的数是多大，肯定还会有比它大的素数，假设你取出前6个素数，并把它们乘在一起：2＊3＊5＊7＊11＊13＝30030，然后再加上1，得30031。这个数不能被2、3、5、7、11、13整除，因为除的结果，每次都会余1。
如果30031除了自己以外不能被任何数整除，它就是素数。如果能被其它数整除，那么30031所分解成的几个数，一定都大于13。事实上，30031＝59＊509。
对于前一百个、前一亿个或前任意多个素数，都可以这样做。如果算出了它们的乘积后再加上1，那么，所得的数或者是一个素数，或者是比所列出的素数还要大的几个素数的乘积。不论所取的数有多大，总有比它大的素数，因此，素
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