1楼：黄鸟时兼白鸟飞
晚霞 有的人喜欢天上的繁星，有的人喜欢皎洁的月亮，还有的人喜欢那如火球般的太阳。可我却喜欢那绚丽多彩的晚霞。
晚霞如诗如画，令人心旷神怡。每当我独自一人欣赏晚霞时，那如同仙境般的晚霞总能使我忘掉一天的烦恼、疲劳，让我置身与另一个世界。
晚霞就像画师正在调色盘里调颜色，等他调好了，晚霞中最美丽的景象也出现在我们眼前。在那一望无际的西边天空燃起了“熊熊大火”，这时消防队赶到了，他们立即灭火，随着太阳的落下，火势也越来越小了。
当太阳完全落入西边的山后，如火般的晚霞也随着人们的欢笑声收起它最后一丝亮光。
在日出和日落前后的天边，有时会出现五彩缤纷的霞。日出前后在东方天空看到霞称早霞，日落前后的霞称晚霞。
霞是由于日出和日落前后，阳光通过厚厚的大气层，被大量的空气分子散射的结果。当空中的尘埃、水汽等杂质愈多时，其色彩愈显著。如果有云层，云块也会染上橙红艳丽的颜色。
日出前后出现鲜红的朝霞，说明大气中的水汽已经很多，而且云层已经从西方开始侵入本地区，预示天气将要转雨的征兆。出现大红色金黄色的晚霞，表示在我们西边的上游地区天气已经转晴或云层已经裂开，阳光才能透过来造成晚霞，预示笼罩在本地上空的雨云即将东移，天气就要转晴
2楼：匿名用户
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小学五年级下学期语文书第三课只拣儿童多处行课后题答案（紧急~~~~） 50
3楼：神秘人
我刚好五年级，1魔术匣子比作颐和园，小天使比作儿童，这样写你觉得孩子很多很可爱。2喷花的飞泉比作海棠花，使你觉得海棠树上的花多而有活力。3只捡儿童多处行为啥就能找到春天，儿童多的地方春光最烂漫，儿童是祖国的希望，是祖国的花朵，他们天真可爱，是祖国的未来 。
第五题我也会：因为这样可以借物喻人，衬托孩子们调皮可爱，求！！！！！！！
4楼：匿名用户
我没题啊。。现在找不到五年级的书。。
5楼：哇好牛
抄题可是不好的！嘻嘻！！！！！!要学乖哦！
6楼：魔力
我找不到五年级的书呀！
7楼：快乐男生
阿斯飞洒vfdsgffvvbgfgad
小学人教版语文五年级下册第三课第三小题答案
8楼：小小社员
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
体会：再次通过父亲神情的变化，借物喻人，托物言志，自己扎根边疆，也希望自己的儿女如同小树一样经受锻炼，成为建设边疆的有用之才。
五年级下册语文第三课。练习题？
9楼：汉语言
3 月是故乡明课时练
第一课时
一、读一读，给字选择正确的读音。
（1）在烟波浩渺（miǎo mǎo）的海边,我们点起篝（gòu gōu）火。听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌（méng
míng）发。抬头望去，那澄（dèng héng）澈（chè cè）的月光是如此的温柔。
（2）那位耄（māo mào）耋（dié dé）老人，一个人住在乡下。夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点缀（zuì zhuì）其间，风光无疑是绝妙的。
二、给句子中加粗的词语换一个词语，意思不变。
（1）在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”等等，不可胜数。（ ）（ ）
（2）我曾想象，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。（ ）
（3）以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊!（ ）
三、把词语和相关的意思用直线连起来。
烟波浩渺 形容对某事特别爱好而沉浸其中。
乐此不疲 形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。
相映成趣 相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
巍峨雄奇 形容山或建筑物高大而雄伟。
小学语文五年级上册，第3课的课后☆题答案是
10楼：飞得更高的小赵
第一个是作者对书的浓厚的感情，常读常新。把书比作自己的朋友，自己的家人版，自己的权
把伴侣。
第二个是第七自然段的全部，除了最后真像那一句。启示就是应该积累好词好句，学习写作方法。
一本你喜爱的书就是一位老师，也是一次精神的盛宴。
11楼：___尐飞
是体会 寻隐者不遇 一诗描绘的情景，再写下来吗
五年级下册语文第13课毕生的梦想课后第三题答案
12楼：帅帅吖帅帅
我有一个梦想伴我成长，带着它我不曾放弃过。我不知道世界它是否会因为我的到来发生改变，但我知道我的梦不曾停过。它给我翅膀飞遍世界各地。
它是……仰望星空，那似乎没有纤瑕的星辰在银河中闪耀，而给了我们无限的遐想。那不染纤尘的星空里，放飞了多少人美丽的梦想。飞上星星的人知道，那里像地球一样，也有灰尘和石渣，于是他们失去了幻想的自由和权利。
我们不能一味沉溺于自己的幻想之中，却也不能让自由飞翔的思想湮没在无情的现实里。？
阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，却终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终一曲《广陵散》成为绝响。
其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《广陵散》，人生由嵇康的《广陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归的境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。？我们如何才能让仰望星空的人了解现实，又如何才能让飞上星星的人保留梦想呢？？
在那个人人埋怨的时代，沈从文先生目睹现实的残酷却依然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源。现实没有湮没他对人生的希望，他用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。他没有沉醉于自己的幻想亦没有让现实麻木自己的心灵。
川端康成浅浅的一句“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”瞬间感动了多少心灵。这是梦和现实完美的结合，让那些世俗之物顷刻间土崩瓦解，让多少在现实中日渐麻木的心灵得到了温暖。
正视现实，但不委身于现实；保持幻想，但不沉溺于幻想。让梦想在现实中跳一曲酣畅淋漓的舞蹈吧！
它一直伴我飞。
五年级下册语文第16课课后题第三题答案。
13楼：孤单的草莓娃娃
（1）我发现文中有多处照应。如，“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”与“突然，那木桥轰地一声塌下”，这样写前有因、后有果，文章联系紧密；再如多处洪水的描写也是互相呼应，这样写能把洪水由小到大，水位逐渐以长高的变化过程表现出来，使人感受到情况越来越危急，气氛越来越紧张。
14楼：金牛埃菲尔落寞
(1) 构思新颖，设置悬念，前后照应。
（2）用简短的句、段来渲染气氛。
（3）大量的运用了比喻、拟人等修辞方法，增加了表现力。
不能用我的反复回答。
问五年级下册语文第三课第四五题的的全部答案
15楼：科发源大鹏
一分耕耘，一分收获，多思考 收获的知识才是真正的知识，在网上是问不到答案的哈
学习答题的基础，掌握了才是看答案不是好的出路
小学语文六年级下册第3课课后题,人教新版六年级下册语文书中第三课，课后习题答案。。
1楼 匿名用户 1 不确定是指 生活中遇到的不可预料的坎坷 曲折 磨难等。在生活中也会遇到不可预料的情况，如考试下降，家人下岗了，生病了，朋友之间闹矛盾等等 2 因为桃花心木在种树人的精心调教下，学会了适应环境，能在 不确定 种生存。它们学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不会在来...
实验版小学六年级下册语文第12课课后习题题目答案
1楼 匿名用户 是那篇夜晚的实验吗？第二题 1 直接引用 2 着重强调 3 特殊含义 第三题 1 斯帕拉捷注重观察 2 会做实验 2楼 匿名用户 第三题 细致入微，坚持不懈，热爱观察，善于思考，大胆实验，不断探索 人教版六年级下册语文12课课后练习题答案急求 3楼 匿名用户 第一题答案 1 我发现母...
六年级下册语文小本第十课答案,六年级语文下册第十课课后练习全解答案
1楼 匿名用户 http wenku baidu link url qeuploopqyljqkm0jlbwnmpz6bffjszhp9csolqgy2qm hp ycthtqr9l1mzu56ce1 8wp3glqtekr 8afr0yliiyrtaceufurzqxrafw3 如果你认可我的回答...