1楼:匿名用户
你好,很高兴为你解答:
加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号(+)。进行加法时以加号将各项连接起来.
把和放在等号(=)之后.例:1、2和3之和是6,就写成..1+2+3=6。
2楼:欧阳青芬荤婷
把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法。
如6+9所表示的意义是:把6和9合并成一个数,是多少?
3楼:敏山灵雷荃
就拿你自己最靠近最容易理解的来说吧:加法,就是加起来的方法.比如,你爸爸还有你妈妈,这样加起来就有2个;你爸爸和你妈妈后来有了你,问你们家现在有几个?就你你爸爸,你妈妈,你加在一起,就是3个.
不好意思,虽然是有点象是骂人,但是我保证没那意思,是为了你能更好的理解,代我向你爸妈说明和道歉.
4楼:板金鑫功友
是把两个数合成一个数的运算.
整数减法的意义是已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算.
5楼:力香巧平溶
加法把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
加法是数学中最基本的运算方法之一。相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和.
6+9=15中
6和9就是加数
15就是和
加法的意义和减法的意义
6楼:匿名用户
加法的意义:基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。
进行加法时以加号将各项连接起来。简单来说就是把两个数合并成一个数的运算。
减法的意义:基本的四则运算之一,从一个数中减去另一个数的运算叫做减法;已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”,读作减号。
简单来说就是在已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数数的运算。
7楼:虎说体育
1、加法的意义:
是完全一致的事物也就是同类事物的累计,是数字运算的开始。加法将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。
加法已经被用于建立了无数的物理过程。 即使添加自然数的简单情况,也有许多可能的解释和更多的视觉表现。
2、减法的意义,
是已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。减法从一个数中减去另一个数;已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”,读作减号。
“减法”是一个英文单词,**于拉丁语动词subtrahere,它是“from under”和“to pull”的合成词,因此要从下面抽取,拿走。使用gerun潜水后缀- nd的结果在“subtrahend”中,“被减去的东西”。同样从分钟“减少或减少”,一个得到“小”,“东西减少”。
8楼:河传杨颖
加法的意义,是把两个数合并成一个数的运算。
减法的意义,是已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。
减法是四则运算之一,从一个数中减去另一个数的运算叫做减法;已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”,读作减号。
属性反交换率
减法是反交换的。如果a和b是任意两个数字,那么
反结合律
减法是反结合的,当试图重新定义减法时,它就会出现。应该表达
定义意味着a-b-c或a(bc)?这两种可能性给出了不同的答案。要解决这个问题,必须建立一个操作顺序,不同的命令给出不同的结果。
自然数自然数的减法不是封闭的。除非被减数大于减数才可以是封闭的。例如,26不能被11减。这种情况使用两种方法中的一种:
(1)说26不能从11减去;
(2)将答案作为一个整数表示一个负数,因此从11减去26的结果是-15。
实数实数的减法被定义加上带符号的数。具体地说,一个数字通过加上另一个数的负数来实现减法的过程。然后我们有3π= 3 +(π)。
通过避免引入诸如减法这样的“新”运算符,这有助于保持真实数字的“简单”。
9楼:angela韩雪倩
加法的意义,是把两个数合并成一个数的运算。加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。
进行加法时以加号将各项连接起来。
减法的意义,是已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。减法是四则运算之一,从一个数中减去另一个数的运算叫做减法;已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”,读作减号。
在算术中,已经设计了涉及分数和负数的加法规则。
加法有几个重要的属性。 它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互关联的,这意味着当添加两个以上的数字时,执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同; 加0不改变结果。
加法还遵循相关操作(如减法和乘法)。
加法是最简单的数字任务之一。 最基本的加法:1 + 1,可以由五个月的婴儿,甚至其他动物物种进行计算。
在小学教育中,学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算,从一位的数字开始,逐步解决更难的数字计算。
从形式上看,被减去的数被称为减数,而减去它的数被减数。
所有这些术语都源于拉丁语。“减法”是一个英文单词,**于拉丁语动词subtrahere,它是“from under”和“to pull”的合成词,因此要从下面抽取,拿走。使用gerun潜水后缀- nd的结果在“subtrahend”中,“被减去的东西”。
同样从分钟“减少或减少”,一个得到“小”,“东西减少”。
10楼:ok来碗牛头马面
加法
基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。
减法
基本的四则运算之一,从一个数中减去另一个数的运算叫做减法;已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”,读作减号。
扩展资料
加法和减法的本质:
是完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计,是数字运算的开始,不同类比如一个苹果+一个橘子其结果只能等于二个水果就存在分类与归类的关系。
减法是加法的逆运算;乘法是加法的特殊形式;除法是乘法的逆运算;乘方是乘法的简便形式;开方是乘方的逆运算。
参考资料
11楼:百度用户
加法把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
加法是数学中最基本的运算方法之一。相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和.
减法一直两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫减法.在减法中,已知的和叫做被减数,减去的已知加数叫做减数,求出的未知加数叫做差.减法是加法的逆运算.
你,满意吗????
12楼:匿名用户
把两个数合并成一个数的运算就是加法。
13楼:匿名用户
嗯,应该是两个数和,在一起
14楼:匿名用户
越简单的东西越没办法描述。为什么1+1是2。
加法的意义是什么?
15楼:匿名用户
把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法。
如6+9所表示的意义是:把6和9合并成一个数,是多少?
16楼:匿名用户
就是把2重以上的物体或者数字相加的最后结果!
17楼:明明爱姗姗
加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量和起来,变成一个数、量的过程。
表达加法的符号为加号(+)。进行加法时以加号将各项连接起来.把和放在等号(=)之后.
例:1、2和3之和是6,就写成∶1+2+3=6。
加法的性质:
1.交换律:a+b=b+a
2.结合律:a+b+c=a+(b+c)
实数之间的加法:
a+(-b)=a-b;
(-a)+(-b)=-(a+b)
a+0=a
虚数之间的加法:
(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i,(其中i=√-1。为虚数单位)
向量的加法:a+b=
加法的意义
18楼:匿名用户
把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法。
6+9所表示的意义是:把6和9合并成一个数,是多少?
19楼:什么没干
6+9=15
意义就是比如你妈妈今天给了你6块钱零花钱,你奶奶给了你9块零花钱,那么你总共有多少零花钱呢?
20楼:0苍龙破
加法把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
加法是数学中最基本的运算方法之一。相加的两个数叫做加数,加得的数叫做和.
6+9=15中
6和9就是加数
15就是和
21楼:匿名用户
把两个数合并非成一个数的运算叫加法。
22楼:匿名用户
就拿你自己最靠近最容易理解的来说吧:加法,就是加起来的方法.比如,你爸爸还有你妈妈,这样加起来就有2个;你爸爸和你妈妈后来有了你,问你们家现在有几个?就你你爸爸,你妈妈,你加在一起,就是3个.
不好意思,虽然是有点象是骂人,但是我保证没那意思,是为了你能更好的理解,代我向你爸妈说明和道歉.
23楼:匿名用户
把两个数合并成一个数的运算是加法
如6+9=15
6和9是两个数,15是1个数
24楼:老船长来了
加法的意义就是把两个数合并成一个数的运算。
25楼:匿名用户
如果是一道应用题,那么就是6个物品和九个物品加起来,这就是答案
26楼:洁
就是把少的变成多的,小得变成大的咯
27楼:匿名用户
小明有6块饼干,小红有9块饼干,一共有多少块饼干?6+9=15
28楼:孤独
你去超市买东西,买了九块钱的饼干,和六块钱的水,那你一共要付多少钱?6+9=15元。你想付二十元也可以。
加法的含义是什么
29楼:匿名用户
加法的含义是学生接触的第一个运算方面的概念;它的含义是:两个数合并成一个数的运算.加法的含义安排在数字1~5的认识之后,数字的学习为加法含义的学习提供了实际的可能性.
同时加法的含义也为后面的减法含义,乘法含义,除法含义的运算方面的概念 学习提供了模式,为加法实际应用提供了理论依据.
《义课标》大纲对加法的含义提出教学要求是"初步知道加法的含义".同时提出了加法的含义三个层次:
直观演示体会加法的含义;
通过过程图进一步说明加法的含义;
通过操作逐步理解加法的含义.
从《义课标》的要求和层次提出来看,它是充分照顾到学生实际情况的.一年级的学生对加法含义已经有了一定的感性认识,表现在:能够自觉的运用加法进行计算,但不知道为什么要用加法进行计算.
这就需要进行加法含义的教学,将他们对加法的感性认识提高的理性认识.
30楼:蒙塔娜
两个或以上的加在一起
31楼:匿名用户
问题:加法的含义是什么?
优质解答:加法是一种速算方法,通常在小学
一、二年级学习,加法的含义代表运算及速算的方式之一,含非常寓意。
分数加减法的意义和整数加减法的意义
1楼 空如此生丶 分数加法的意义与整数加法的意义相同，都是把两个数或两个以上的数合成一个数的运算 分数减法的意义与整数减法的意义相同，都是已知两个数的和，和其中一个加数，求另一个加数的运算 所以，分数加减法的意义和整数加减法的意义相同 故答案为 相同 判断 分数加减法意义与整数加减法意义相同。 2楼...
分数加减法的意义与（）加减法的意义相同
1楼 匿名用户 分数加减法与整数加减法含义 是相同的，加法表示两数累加，减法则是加法的逆运算，表示两数的之差 运算方面的区别 分数加减法是在整数加减法的基础上进行的，必须进行通分，即把分母化为相等的，分子再进行加减 如果您满意我的回答，请及时点击 采纳为满意回答 按钮！！！ 手机提问的朋友在客户端右...
小数加减法的意义与整数加减法的意义相同.对吗
1楼 匿名用户 正确。加法 整数或小数 的意义 把两个数合并成一个数的运算 叫做加法 减法 整数或小数 的意义 已知两个加数的和与其中的一个加数 求另一个加数的 运算 叫做减法 2楼 匿名用户 小数加减法和整数加减法意义相同。 3楼 历史通 小数加减法的意义与整数加减法的意义相同，对的。 加法 整数...