1楼:匿名用户
为共产主义事业奋斗的崇高理想,坚持真理和为人类进步事业勇于献身,勇于创新
我们应该从马克思和恩格斯身上学习哪些优秀品质
2楼:么破1自我
学习他们的伟大人格,努力为人民幸福和人类解放而工作,学习他勇攀科学高峰的精神,学习他为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的斗争精神,更要学习马克思主义。
马克思在高中毕业作文《青年在选择职业时的考虑》中写道:“如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家作出的牺牲。
那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”足以体现其高尚的情操、宽广胸怀、崇高的人生境界。
我们应该学习马克思和恩格斯的身上学习什么
3楼:匿名用户
坚持、认真、执着坚韧,不畏困难之类的。
马克思一生都在追求学问,跑遍很多地方,也自发了很多的运动,用大胆的言论推行科学社会主义,令人敬佩。
恩格斯虽然没有马克思出名,可是他的功劳也是不可忽视的,他是马克思的挚友,一生未娶,可以说资本论的成功以及共产党宣言的论著都有他的心血和坚持。他出生贵族,却甘愿为了真理放弃一切。
马克思(1818—1883),马克思主义的创始人,世界无产阶级的伟大导师和领袖。
马克思生于普鲁士莱茵省特里尔城的一个犹太家庭。1835年秋,在中学毕业试卷上,他说明了立志选择最能为人类谋福利的职业的伟大抱负。同一年,进入波恩大学。
后转入柏林大学。在柏林大学参加了“青年黑格尔派”活动,吸取了黑格尔的辨证法思想。1841年,大学毕业后,接受著名哲学家费尔巴哈的唯物主义思想。
最后获得耶拿大学哲学博士学位。
恩格斯(1820-1895)
弗里德里希·恩格斯,全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师,科学社会主义的创始人和国际共产主义运动的奠基者。
我们应从马克思和恩格斯身上学习什么? 10
4楼:匿名用户
马克思:以及全人类的进步,唤醒人类真理与良知为自己的理想,以最能为全人类谋福利的事情做为自己的使命。
恩格斯:不以现实中的阶级身份左右自己思想与立场。
马克思(1818年5月5日-1883年3月14日),马克思主义的创始人,第一国际的组织者和领导者,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。无产阶级的精神领袖,当代共产主义运动的先驱。
恩格斯(1820年11月28日-1895年8月5日)德国思想家、哲学家、革命家、教育家,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师,马克思主义创始人之一。恩格斯是卡尔·马克思的挚友,被誉为“第二提琴手”,他为马克思从事学术研究提供大量经济支持。马克思逝世后,将马克思遗留下的大量手稿、遗著整理出版,并众望所归地成为国际工人运动的领袖。
5楼:不求甚解项式
哥们义气,马在女佣身上出了问题,恩就主动承担.
6楼:匿名用户
唯物主义理论,社会主义理论。
7楼:帅气先生
走社会主义道路,学习唯物论
我们应该从马克思、和恩格斯身上学习哪些优秀的品质?
8楼:匿名用户
刻苦学习的精神。创新的精神。以天下为己任的精神。
从马克思恩格斯身上我们学到哪些精神
9楼:快狗慢猫
对于马克思,首先申明,有一个故事说他一直在图书馆看书,以至于一个固定的座位下留下了一个脚印是别人编的,不存在。
马克思数十年搞研究,在物质至上的资本主义,能够静下来写著作,其心平气和的态度值得我们学习。
另外,现在国内最热门的是经济学,而马克思研究经济学,不以个人致富为目的,值得我们学习。
尽管他这么穷,但还是娶到了美女燕妮作老婆,个人魅力太大了。
你凑合看吧。
10楼:有一梦有他
为共产主义事业奋斗的崇高理想,坚持真理和为人类进步事业勇于献身,勇于创新
马克思和恩格斯有什么精神值得我们学习?
11楼:angela韩雪倩
精神:牺牲个人利益,奉献社会,励志为人类谋幸福的远大抱负,积极投身革命实践的精神。
品质:一、刻苦钻研,不懈追求,致力于攀登科学高峰
二、精心研究,严谨治学,力求思想不断深化
三、审时度势,勇于更新,及时调整战略方针
四、与时俱进,随时关注新情况、提出新创见
扩展资料:
马克思主义的不同趋向和流派,在分析研究发达资本主义社会出现的新情况和新现象的基础上,在一定程度上揭露了资本主义制度的痼疾和问题,探索了西方革命的途径,并且批评了苏联社会主义模式的弊端和缺陷。
但是,由于它们脱离了马克思列宁主义的科学世界观和方**,因而没有能够为现代西方社会指出一条摆脱资本主义、走向社会主义的道路。
牺牲个人利益,奉献社会,励志为人类谋幸福的远大抱负,积极投身革命实践的精神。
马克思对哲学的最大贡献是将实践概念引入哲学,使哲学同现代无产阶级(工人阶级)的解放联系起来了,将这个哲学彻底运用于社会历史领域导致了唯物史观的产生。
在唯物史观的指导下,马克思分析和研究了资本主义社会的经济基础从而发现了剩余价值,指出无产阶级同资产阶级的阶级斗争必然导致无产阶级**,而这个**又是从资本主义到共产主义的过渡、演变而来。
马克思认为,在人类历史上,科技的进步提高了劳动生产率,从而剩余产品增多,使得人类有可能在自身中实行脑体分工。
这种分工一方面大大促进了生产力的发展和文明的进步,使人类从原始社会的野蛮阶段走了出来,进入文明时期;另一方面,脑体分工本身就是最初阶级划分的基础,由于分工和私有制的出现,使垄断精神生产的剥削阶级分子与承担全部体力劳动的劳动阶级处在根本利益相互对抗的关系之中,人类自此进入阶级社会。
阶级社会几千年的发展,不过是剥削阶级对劳动人民剥削的程度以及劳动人民对剥削阶级依附的具体方式的变化。
马克思作为马克思主义的创始人,他不仅以自己的毕生心血为人类留下了一座巨大的思想理论宝库,同时也在治学方面为人们树立了光辉榜样。
恩格斯是卡尔·马克思的挚友,被誉为“第二提琴手”,他为马克思从事学术研究提供大量经济支持。马克思逝世后,将马克思遗留下的大量手稿、遗著整理出版,并众望所归地成为国际工人运动的领袖。
12楼:匿名用户
马克思主义的不同趋向和流派,在分析研究发达资本主义社会出现的新情况和新现象的基础上,在一定程度上揭露了资本主义制度的痼疾和问题,探索了西方革命的途径,并且批评了苏联社会主义模式的弊端和缺陷。但是,由于它们脱离了马克思列宁主义的科学世界观和方**,因而没有能够为现代西方社会指出一条摆脱资本主义、走向社会主义的道路。
牺牲个人利益,奉献社会,励志为人类谋幸福的远大抱负,积极投身革命实践的精神。
品质:一、刻苦钻研,不懈追求,致力于攀登科学高峰二、精心研究,严谨治学,力求思想不断深化
三、审时度势,勇于更新,及时调整战略方针
四、与时俱进,随时关注新情况、提出新创见
13楼:张左思
马克思主义理论包括(1)辨证唯物主义和历史唯物主义哲学(2)政治经济学(3)科学社会主义与共产主义学说.马克思的两大发现是:资本与剩余价值 阶级斗
争与无产阶级**.
马克思的两大发现:
正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。所以,直接的物质的生活资料的生产,因而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成为基础;人们的国家制度,法的观点,艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的。
因而,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。(唯物史观)
不仅如此,马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现,而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。
一生中能有这样两个发现,该是很够了,甚至只要能作出一个这样的发现,也已经是幸福的了。
《在马克思墓前的讲话》恩格斯
马克思主义
marxi**
k.马克思和f.恩格斯创立的学说。
包括科学世界观、社会历史发展学说、无产阶级革命理论以及社会主义和共产主义建设理论在内的科学理论体系,工人阶级政党的理论基础和指导思想。“马克思主义”一词作为马克思、恩格斯创立的学说的总称在马克思在世时已经出现,在19世纪70年代末法国社会主义者的著作中曾广泛使用,但内容受到歪曲,马克思对此提出尖锐批评。恩格斯在80年代初开始使用“马克思主义”一词,并在1886年专门作了说明。
马克思主义产生于19世纪40年代,是资本主义矛盾激化和工人运动发展的产物。以《共产党宣言》的问世为标志 。它吸收和改造了人类思想文化的一切优秀成果,特别是18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。
它的主要理论**是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。此外,法国启蒙学者的思想和法国复辟时期历史学家的阶级斗争学说,也为科学社会主义理论提供了有益的思想资料。19世纪科学技术的新成果,特别是细胞学说的确立,能量守恒和转化规律的发现、进化论的新发展为马克思主义的产生奠定了坚实的自然科学基础。
马克思主义是完整的科学体系,它包含三个主要组成部分:马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。这三个组成部分不是彼此割裂的,它们构成一个相互联系的有机整体。
马克思主义是无产阶级认识世界和改造世界的思想**。它的主要特征是科学性和革命性的结合,理论和实践的统一。马克思主义作为一个完整的理论体系是在同各国工人运动和革命斗争实践的结合中发展的;是在同各种错误思潮的斗争中发展的;是在对时代发展提出的新问题和出现的新情况进行创造性研究过程中不断发展的 。
马克思和恩格斯逝世后,他们的继承者继续把马克思主义推向前进。列宁把马克思主义同**革命的具体实践结合起来,创造性地发展了马克思主义 。创立了马克思主义的帝国主义理论。
发展了马克思、恩格斯关于无产阶级革命和无产阶级**的理论,制定了关于建立新型无产阶级政党的学说。他总结了苏维埃**的实践经验,提出了社会主义建设的基本原则和指导思想。列宁对马克思主义的发展使马克思主义进到一个新阶段——列宁主义阶段。
在中国,以***为代表的中国共产党人把马克思主义的基本理论与中国历史、社会实践相结合,创立了***思想。
西方马克思主义
western marxi**
现代西方国家中一种反对列宁主义但又自称是马克思主义的思潮。出现于20世纪20年代,最初是共产国际内部一种“左”倾思潮,在受到共产国际的批判后,在党外发展起来。这股思潮在开始时没有自称或被称为西方马克思主义。
1955年,m.梅洛-庞蒂在《辩证法的历险》一书中,强调西方马克思主义同列宁主义的对立,并把前者的传统追溯到g.卢卡奇在1923年发表的《历史和阶级意识》。
在这以后,人们就广泛地用这个概念称呼这一思潮。在60年代末期西方的新左派运动中,特别在1968年的法国“五月风暴”中,这一思潮曾被激进的青年学生和工人奉为反对发达资本主义社会等级制异化制度的思想**。西方马克思主义企图把马克思主义同现代西方哲学的一些流派结合起来,在对现代资本主义社会的分析和对社会主义的展望上,在革命的战略和策略上,提出了同列宁主义相对立的见解。
在西方马克思主义思潮内,有两种不同的趋向:1按照黑格尔主义、弗洛伊德主义、存在主义的精神解释和发挥马克思主义,被称作黑格尔主义马克思主义、弗洛伊德主义马克思主义和存在主义马克思主义。2按照新实证主义、结构主义的精神解释和发挥马克思主义,被称作新实证主义马克思主义和结构主义马克思主义。
西方马克思主义认为,马克思主义逐渐不适应历史运动,并对非马克思主义获得的成就加以排斥,因而经常处在不理解工人阶级和其他阶级的变化发展的经验的危险之中。为了防止和克服这种危险,西方马克思主义断然反对教条主义 ,主张由每一代来重新发现、重新创造马克思主义。在“重新发现”和“重新创造”马克思主义的过程中,西方马克思主义的不同趋向和流派,都强调马克思主义的某个方面,而指责、否定其另一个方面;都把马克思和恩格斯、列宁对立起来,并按照自己的需要批评恩格斯和列宁阐述的某些原理。
西方马克思主义的不同趋向和流派一致强调借用资产阶级思想的伟大成就,它们或者从现代西方哲学的某些流派那里系统借用概念、术语和范畴,或者进而用西方资产阶级哲学的某些思想去“补充”和“革新”马克思主义,由此形成马克思主义同形形色色资产阶级哲学流派的混合物。
西方马克思主义的不同趋向和流派,在分析研究发达资本主义社会出现的新情况和新现象的基础上,在一定程度上揭露了资本主义制度的痼疾和问题,探索了西方革命的途径,并且批评了苏联社会主义模式的弊端和缺陷。但是,由于它们脱离了马克思列宁主义的科学世界观和方**,因而没有能够为现代西方社会指出一条摆脱资本主义、走向社会主义的道路。
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