1楼:匿名用户
比如,一个数的4分之1是5,求这个数。用5除以4分之1得到这个数,即5÷1/4=5x4=20.
2楼:向我再借五百年
某数,x。x乘以n分之m等于y。那么可以反向推之,x等于y乘以m分之n。如有不懂之处,欢迎讨论。
3楼:匿名用户
如果一个数的m分之n是x,那么这个数就是mx/n
4楼:匿名用户
求单位“1”,用除法
一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少 这句话是什么意思 20
5楼:虎说体育
是基于学生对分数乘法中“一个数乘以分数,可以看作是求这个数的几分之几是多少”的理解.反过来说就是“,用这个数去乘以几分之几是求这个数的几分之几”.因此,在教学分数乘法,就要特别注重让学生理解与掌握。
分数与整数相乘就是把多个同样的数叠加,如23x2,就是指2个23相加,23x10是指10个23相加。若是整数乘分数的话:整数就乘与分子,不能和分母乘(整数和分母可以约分就约分)。
分数乘法是一种数**算方法。分数的分子与分子相乘,分母与分母相乘,能约分的要先约分,分子能不能和分母乘。 做第一步时,就要想一个数的分子和另一个数的分母能不能约分(0除外)。
6楼:匿名用户
一个数的某一部分的大小
7楼:实验报告
可以用整数思想迁移一下。
例如:1x2表示,1的2倍是多少,换成分数可代换,就成某某的几分之几是多少
8楼:手机用户
如:五乘六分之二表示五的六分之二是多少
9楼:冰
比如说4乘2分之1,就是求4的2分之1
10楼:你若安好,便是晴天
10乘十分之一是1也就是十的十分之一是1
已知一个数的几分之几是多少,求这个数
11楼:yzwb我爱我家
已知一个数几分之几是多少,求这个数,用除法来计算,举例如下:
已知甲数的3分之1是6,求甲数是多少?
解:6÷3分之1=18
答:甲数是18。
12楼:百度文库精选
内容来自用户:常凤琴0909
《已知一个数的几分复之几是多少,求这制个数》练bai习题一、想一du想,再用你喜欢的符zhi
号标出表示单位“1”的量。
dao1.生物组的人数是美术组的。
2.母鸡的是小鸡的只数。
3.汽车的辆数相当于自行车辆数的。
4.甲数的相当于乙数。
二、照样子,写一写。
例:苹果的个数是桃子个数的。
数量关系式:桃子个数×=苹果的个数
1.妈妈的年龄是爸爸年龄的。 数量关系式:
2.女生占全班人数的。 数量关系式:
3.篮球个数的相当于足球的个数。 数量关系式:
4.文艺书本数的和科技书同样多。 数量关系式:
三、看图列算式(或方程)并解答。
列式:列式:
四、列式计算。
1.一个数的是,这个数是多少?
2.一个数的是20,这个数的是多少?
五、找朋友(问题、算式一线牵)。
妈妈今年40岁,妈妈的年龄是爸爸年龄的,明明的年龄是妈妈年龄的。
40× 爸爸今年多少岁?
40÷ 妈妈和明明一共多少岁?
40+40× 妈妈和爸爸一共多少岁?
40+40÷ 明明今年多少岁?
13楼:越1宝1儿
用除法!用结果除以几分之几就可以求出这个数!
14楼:匿名用户
已知部分求整体,用除法
15楼:碧血鸳鸯狮子
用已知数除以几分之几是等于这个数。
数乘分数，就是求这个数的几分之几是多少
1楼 匿名用户 分数乘整数的意义是 一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。所以一个数乘分数，就是求这个数的几分之几是多少是正确的。 分数乘法的法则 分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘做积的分子，分母不变，能约分的先约分 分数乘分数 用分子相乘做积的分子，分母相乘做积的分母，能约分的...
求比数多（少）百分之几的数是多少题目及答案
1楼 匿名用户 学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了 25分子3。现在图书室有多少册图 书？1 请学生独立思考并解答。 1 把谁看作单位 1 ？ 2 今年的图书册数是去年的几分之几？ 2 交流反馈。 3 小结 方法一是先求出今年比去年增加的图书册数，再加上原有的册数就是今年的图书册数。 ...
“求数的几分之几是多少”教学实录与评
1楼 匿名用户 求一个数的几分之几是多少是在学习整数和分数相乘的基础上学习的，在以前没学分数乘法的时候，我们是把先出1份的量再乘法相应的份数解答求一个数的几分之几是多少的问题，今天的学习实际上可以看作是一次方法上的优化和提升。从课堂反馈看刚开始的时候有一小半的学生还是不习惯用分数乘法计算，还是把它看...