1楼:落莫山
因为中国主流文化
来越往后,越讲究源融合。
儒释道最终合流
bai是中华文du化延绵不断,生生不息zhi的大主干。
虽肇dao始于南梁梁武帝时,然直至隋唐代儒、三教图 佛、道三教,这种"一致"、"合流"并不能掩饰彼此之间的排斥和斗争。直到元明并渐由论难而趋于融汇调和。
事实上《西游记》则是儒释道合流的最典型的名著**。故事虽然脱与佛教,但无论是寓言以及社会,几乎每个细节都有着典型的儒学色彩。而道家更是点缀其间。
玉皇大帝、如来佛祖、太上老君,完全是一幅儒释道宴席。
有人说苏轼思想体系中兼有儒道佛三种体系,为什么
2楼:三国之长空
苏轼一生吸收中国传统文化的精华,融会贯通儒释道三家思想,建构了自己的思想体系和人生境界。他先从儒家入手,后感兴趣于道家,最后以佛家思想超越贯通,终于得以博辩无碍、浩然无涯。从某种意义上讲,苏轼思想体系的形成发展,也是中国传统文化形成发展的一个缩影。
苏轼学识渊博,思想通达,在北宋三教合一的思想氛围中如鱼得水。苏辙记述苏轼的读书过程是:“初好贾谊、陆贽书,论古今治乱,不为空言。
既而读《庄子》,喟然叹息曰:‘吾昔有见于中,口未能言。今见《庄子》,得吾心矣!
’ ......后读释氏书,深悟实相,参之孔、老,博辩无碍,浩然不见其涯也。”(《亡兄子瞻端明墓志铭》)苏轼不仅对儒、道、释三种思想都欣然接受,而且认为它们本来就是相通的。他曾说“庄子盖助孔子者”,庄子对孔学的态度是“阳挤而阴助之”(《庄子祠堂记》)。
他又认为“儒释不谋而同”、“相反而相为用”(《南华长老题名记》)。这种以儒学体系为根本而浸染释、道的思想是苏轼人生观的哲学基础。
中国文化对佛家的吸收,是有其深刻原因的。作为中国传统文化主流的儒、道诸家,其思想是从“仁”、“道”等极具形而上意味的概念发源的。中国传统文化的根本精神在于:
从内心自性体悟形而上的道。近代国学大师马一浮先生曾反复强调:中国文化的根本精神即在于“发明自心之义理”,并说:
“须知教相多门,各有分齐,语其宗极,唯是一心。从上圣贤,唯有指归自己一路是真血脉。”(马一浮《尔雅台答问》卷一《答张君》)在这一根本观点上,熊十力、梁漱溟等大家与他也是一致的(蔡惠明《马一浮居士的佛教因缘》,《法音》杂志1988年第1期)。
可以说,中国传统文化对形而上本体的是有特别追求的,同样,中国古典艺术对形上境界的也有着特别的兴趣。 与儒、道诸家相比,佛家对形而上本体的阐发和认识更为精深细密。佛法的“实相论”是对形而上本体的描述,而“解脱论”则是认识体悟形而上本体的方法。
对于对形而上本体有着特别追求的中国传统文化来说,佛家思想的重要性是不言而喻的。李泽厚先生在《华夏美学》中讲:“佛学禅宗的化出的确加强了中国文化的形上性格。
”在二者互相结合的过程中,中国文化着重吸收了佛家有关形而上本体的精髓,佛家思想则广泛地影响了中国文化体系中的一切,包括中国古典艺术。
艺术的终极追求是表现形上本体的意境,而意境是中国古典美学的独特范畴,就如宗白华先生在《中国艺术意境之诞生》中指出的:意境是“中国文化史上最中心也最具世界贡献的一方面”。作为中国古典艺术的代表,中国古典文学特别善于“澄怀观道”,在超脱的襟怀里体味最高心灵和宇宙境界,表达出艺术之所以为艺术的渊深灵境。
文学以意境表达美,而美则是“人的本质力量的对象化”。佛家要求人“明心见性”,其领悟的自性本体,正是最深层次“人的本质力量”。佛学力求发掘“人的本质力量”,文学则力求表达“人的本质力量”,两者手段和目的都是一致的。
正是这种一致性,使佛家思想全面地影响了文学。作为一种精研形而上自性本体、追求“人的本质力量”的思想体系,佛家以其浩瀚的文献向文学提供了新的素材;以其“解脱论”的诸多法门向文学提供了新的手法,更以其“实相论”影响了文学的主题和意境。佛家思想对中国古典文学的这种全方位影响,通过对苏轼文学的分析,较好地得到了体现。
中国的古典文学有什么特点
3楼:匿名用户
中国古典文学从思想内容
4楼:八卦星人小林
(1)注意人物行动、语言和细节的描写;在矛盾冲突中层示人物性格;人物性格单一,少变化;把刻画人物的行动、语言和具有典型意义的细节作为塑造人物形象的重要手段,而很少涉猎人物的内心世界。
(2)情节曲折、故事完整。如唐传奇布局雄伟,情节发展有戏剧性,头尾完整,复杂矛盾冲突始终围绕一条主线。
(3)语言准确简洁、生动流畅、富于个性化。如《水浒传》中对鲁智深拳打镇关西的描写就是一例。
(4)叙述时常带有说书人的印记,行文常是说书人的叙述口气,如“看官听说”、“且把闲话休提”、“只说正话等”。
中国古典文学名著是中国文学史上闪烁着灿烂光辉的经典性作品或优秀作品,它是世界文学宝库中令人瞩目的瑰宝。中国古典文学名著有诗歌、散文、**以及词、赋、曲等多种表现形式,在各种文体中,又有多种多样的艺术表现手法,从而使中国古典文学呈现出多姿多彩、壮丽辉煌的图景。
四大名著是中国乃至全人类共同拥有的宝贵文化遗产,在整个华人世界中有着深远的影响。研读中国四大名著,是浏览中国古典文学的智能之海,也是阅历中国传统人文、社会、伦理、历史、地理、民俗、心理、处事策略的知识之库。
中国古典文学广义的指自先秦至清代末年的中国文学,包括作家、作品、文学事件,文体起源与发展历程,文**动、流派,文学理论,作家作品的考据、研究等等。类似中国古代文学史。狭义指中国古典文学作品。
按文学史的习惯,可以划分为先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学、宋元文学、明清文学。代表性的文学作品形式有诗、词、曲、赋、散文、**等,大量篇章脍炙人口。中国古典文学是中华民族最宝贵的文化遗产之一。
5楼:匿名用户
让孩子接触古典文学,即有利于孩子们了解中国传统文化,如三字经、**规中有许多典故;又利于孩子们提高道德方面上的修养,其中待人处事、为人孝道等都是做人的基本原则;当然也可以为孩子们学习古文奠定一些基础。对孩子的文学素养打下坚实的基础。
好处这么多,但是选对书是非常重要的。适合小学生看的,一定要选他们能够理解的,比如我给孩子买的是班主任推荐的(小学生小古文200课),涵盖所有经典的古文、诗词,还有有趣的插图,**并茂的形式可以帮助孩子理解,加强记忆,孩子也真的喜欢看。
最明显的感觉就是孩子的语文成绩提升的很快。阅读理解比之前容易很多,写作文的时候还会用到几句古文呢~除了成绩上,我相信这种变化会长远的改变孩子,在记忆力最好的时候读一些古典文学,好处越久才体现的越多呀。
6楼:红裙涕泪
在中国古代社会中,文人多参与到当时的政治生活中,故而中国古典文学在某种程度上更多的是带有政治色彩。
7楼:匿名用户
http://baike.baidu.***/view/1637121.htm
为什么说《诗经》是我国古典文学现实主义
1楼 匿名用户 1 《诗经》中的 风 诗 其内容是反映社会下层劳动群众的生活 直接表达他们喜怒哀乐的思想感情 即所谓 饥者歌其食 劳者歌其食 2 从《诗经》的 饥者歌其食 劳者歌其事 到汉代乐府民歌的 感于哀乐 缘事而发 建安时代曹操诸人古题乐府的 借古题写时事 唐代诗人杜甫创作新题乐府时的 即事名...
中国古典文学的宋词,我国古典文学当中的唐诗、宋词、元曲、汉 什么?先秦 什么?明清什么?
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欧洲文学史四大名著,中国古典文学四大名著是什么？
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