1楼：匿名用户
本文主要讲了1932年秋天我去书店避雨，无意之间看中了一本《毁灭》很想买但没有钱。这是鲁迅先生走了出来，送给我了《毁灭》还用1元钱卖给我了《铁流》。通过我和鲁迅先生一面之缘让我变得更坚强的事情。
2楼：匿名用户
1932年秋天，讲了我在书店见到了鲁迅先生的一件事
3楼：匿名用户
时间，地点，人物，事情起因、经过、结果
课文巜一面》写了,哪两个部分,简要概括。
4楼：皓文科技
课文巜一面》写了我和鲁迅两个部分：
1、一面这篇课文写了“我”到一家书店去,被鲁迅译的《毁灭》所吸引,“我”十分喜欢这本书,可钱要买饭
2、后面走出一位老人,他向我推荐《铁流》,他一块钱卖“我”两本书,发现这位老人竟是鲁迅先生,我十分感动,走出书店.这一面对我有很大的激励.
《一面》 主要内容20字
5楼：罗璇
这篇课文讲述了1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事
6楼：爱上学习
我在书店巧遇鲁迅先生，见到了他宽厚的一面。
怎么概括主要内容?
7楼：匿名用户
这样概括文章的主要内容，
8楼：匿名用户
文章主要内容：父亲带我到天津治病，背着我上车后，请求躺着的青年让座，遭到了拒绝。一个有腿病的小姑娘让座后，使青年醒悟了，也让座了。
9楼：虾米55没有
xx人在xx情况下，做了***事。
10楼：匿名用户
通常是注意段落的首尾句，文章的开头或者结尾~
请问如何概括文章的主要内容。
11楼：语文溜溜老师
概括文章主要内容有方法。
12楼：匿名用户
如果是记叙文，可用连接6要素的方法，6要素是时间、地点、人物起因经过结果。不是的可用连接段意法。
老师说的，很好的试试吧。好要采用哦！
13楼：段辉皇鸿禧
.我们可以从宏观和微观两个层面来讲解概括提炼的一般方法。从宏观层面来讲，概括提炼的一般方法是:
第一步:通读全文，把握要点。这一步要读过程中，我们要把握全文的要点，弄清全文主要意思，了解作者的写作意图，把握不同文体的特点。
第二步:审读题目，锁定区间。这一步要认真审读题目，根据题干要求，锁定阅读区间，并作进一步的细致阅读。
第三步:细心**，寻找标志。阅读要善于发现文中的标志性语句。如文章的标题、主旨句、中心句、开头句、结尾句、过渡句、抒情句、议论句等，它们往往在文中有举足轻重的作用。
第四步:比较辨别，提炼要点。在寻找答案的过程中，肯定会有很多相关信息涌入眼底，但只有通过比较和辨别，提炼要点，才能做到要点全面。另外，还要特别注意挖掘出一些隐性信息。
第五步:简洁明了，表述准确。在上一步的基础上，要进一步推敲要点，使答案既简洁明了、概括全面，又表述准确。
二.从宏微观面来讲，概括提炼的一般方法是:
1.句子要点概括提炼的方法:
这个问题只要注意两点即可:一是这个词语反复出现，二是在全文中地位重要。
2.段落要点概括提炼的方法:
(1)摘句法。就是摘出文段的中心句。这种句子主要在三个地方:文段开头的首括句或起始句;文段的总结局;文中的过渡句。
(2)概括法。对于没有直接表述中心句的文段，则需要仔细阅读文章，分清层次，进行归纳概括。常见的方法有:
归纳法，就是摘引段中的关键信息，然后进行整合的方法;取主舍次法，就是对文段内容进行概括时，抓住主要的内容，舍去次要的内容。
(3)组合法，就是文段有几个并列的层次，把几个并列的内容组合起来。
3.全文要点概括提炼的方法:
与段落要点概括提炼的方法相似，不再赘述。
4.全文主旨概括提炼的方法:
(1)从文章标题入手。题目是文章的眼睛，有的题目直接揭示了文章的主旨;有的题目显示了文章的主要内容，从题目进行分析，就可以概括出文章的主旨。
(2)从文章的开头和结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用;有的文章在篇末点明或进一步深化中心。
(3)从文中的关键句入手。有的文章的主旨会通过一些关键句显示出来，如抒情句、议论句、主旨句、过渡句等，把握这些句子也有助于我们把握文章的主旨。
(4)从分析文章的背景、写作意图入手。每一篇文章的产生都有其时代背景、写作意图，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中事件和人物是在什么背景下产生活动的，作者的写作意图是什么，有助于文章主旨的归纳。
5.人物个性概括提炼的方法:
(1)通过人物的语言分析人物个性。语言描写主要的作用是表露人物情感，揭示人物内心世界。透过人物语言，我们就可以把握人物个性、身份、经历、爱好和思想情感。
值得注意的是，有的语言是人物的真话，有的语言是人物的假话，阅读时要多加注意，细心分辨。
(2)通过人物的心理分析人物个性。心理描写的主要作用是展示人物的精神世界，尤其是复杂的心理刻画，更有这种功效。把握人物心理，其实就把握了人物性格，而且这种性格往往具有真实性。
(3)通过人物的外貌分析人物个性。外貌描写主要是通过对人物容貌、神情、姿态、身材、衣着服饰、仪表风度的描写，从而显示人物外在性格特点的一种方法。透过外在的表现，我们常常可以走进人物的内心世界。
(4)通过人物的行动分析人物个性。行动描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，它通过描写人物的行为举止、动作，来展示人物的活力，给人栩栩如生的感觉。
6.景物特征概括提炼的方法:
景物描写是为了表现人物的身份、地位、性格、心情、渲染气氛等，因此，概括景物特征要善于和文中所描写的人物联系起来进行分析。景与人在文中有两种表现方式:
(1)景与人形成和谐统一。当景与人构成和谐统一关系时，可能是美丽的景色烘托出人物美好的品行、情操、人格等;也可能是灰暗、萧条的景色烘托人物忧伤、痛苦、无奈的心情。
(2)景与人形成对立关系。当景与人构成对立关系时，可能是美丽的景色烘托出人物失望、痛苦、沮丧的心情;也可能是灰暗、萧条的景色烘托人物积极向上、迎难而上的情怀。
根据这些人与景所构成的关系，我们就不难把握景物的特征了。
7.行文思路概括提炼的方法:
不同文体有不同的行文思路，因此，概括提炼行文思路要分文体进行。
三.记叙文的行文思路概括提炼的方法:
(1)抓住时间标志。有很多文章是按时间顺序来安排材料的，对于这种文章，我们要抓住表示时间变化的词语，分出不同阶段，从而理清作者的行文思路。
(2)抓住地点转移。有很多文章是按地点转移来安排材料的，对于这种文章，我们要抓住表示地点转移的词语，分出不同地域，从而理清作者的行文思路。
(3)抓住情节转换。任何事情的发生，都有一个发展变化的过程。这个过程，我们可以按“起因--经过--结果”这样的思路来分析;也可以按“开端--发展--高潮--结局”这样的思路来分析。
(4)抓住角度变化。有的文章，会按描写对象的不同而有不同的描写角度，这时，把握了角度变化，也就把了作者的行文思路了。
(5)抓住情感变化。有的文章，在行文的过程中，都或隐或显地蕴含着作者的思想感情，如果能理清作者情感的变化，行文的思路也就被我们抓住了。
8.说明文的行文思路概括提炼的方法:
(1)时间顺序。就是以时间先后为序，先发生的先写，后发生的后写，与事物和事理发展进程相一致。如果是以时间顺序写作的说明文，我们就要学会把握标志时间变化的词语。
其中，程序顺序也是时间顺序的一种。
(2)空间顺序。就是按照空间方位转移安排顺序，视力所及，笔触所致，上下左右，远近前后，都是其表现形式。如果是以空间顺序写作的说明文，我们就要学会把握标志时间变化的词语。
(3)逻辑顺序。就是按照事物内部的联系来安排说明的先后顺序，这种顺序常常从六个方面:从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途，从主要到次要，从概括到具体，从整体到局部，从一般到特殊。
通过这几类小点的分析，常常可以判断我们的理解是否正确。
9.议**的行文思路概括提炼的方法:
(1)横式结构。这种结构主要有三种形式:“总--分--总”式;“总--分”式;“分--总”式。
(2)纵式结构。就是先提出论点(论题)，而后步步深入，逐层阐发，最后再次强调结论或得出结论。
10.写作特色概括提炼的方法:
所谓写作特色，一般指文章在结构形式、语言风格、表达方式及其其他手法上的运用等方面所表现出的个性特点。要弄清文章在写作上有哪些突出的特点，可以从结构上考虑，是否前后照应，是否线索清晰;可以从修辞上考虑，运用了哪些修辞手法，有什么表达作用;可以从技法上分析，有没有使用悬念，有没有运用对比、欲扬先抑的手法;可以从语言上考虑，是生动形象，还是朴素平实，或是含蓄优美;可以从刻画人物的方法上考虑，都运用了哪些描写方法等。
课文主要概括内容,课文主要概括内容 30
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概括《荷叶母亲》的主要内容,概括文章主要内容 30
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