阅读下面的一首唐诗,然后回答问题田园乐(其

2021-02-10 15:24:49 字数 2160 阅读 8268

1楼:白沙

(1)诗歌写出了作者与大自然亲近的乐趣,全诗由景生情,描绘了一副花红柳绿的静内谧的山村景色图容,表达了诗人闲居乡间的悠闲逸致。

(2)a.寓情于景,情景交融;

b. 渲染烘托;

c色彩鲜明,用桃红柳绿来写春景,给人艳丽感受;;

d视觉听觉结合,以声衬静,莺啼清脆,但是山客仍沉眠未醒,显示出环境只清净。

古诗鉴赏:阅读下面的一首唐诗,然后回答问题。(10分)田园乐(其六) 王维 桃红复含宿雨, 柳绿更带朝烟

2楼:陡变吧

小题1:诗歌写出bai了作者与du大自然亲近的乐趣,全诗由zhi景生情,描绘dao了一副花红柳绿的静

谧的山版村景色图,(权2分),表达了诗人闲居乡间的悠闲逸致。(2分)

小题1:a.寓情于景,情景交融;b. 渲染烘托但是山客仍沉眠未醒,显示出环境只清净。

小题1:鉴赏诗歌的思想内容及观点态度,可从意象入手。桃红,柳绿,莺啼,一幅美丽的景色,家童闲在,客犹眠,给人一种悠闲自得的感觉。

小题1:此题考查鉴赏诗歌的表达方式。诗歌的表现手法多涉及景与情,动与静等。

本题也可答:a色彩鲜明,用桃红柳绿来写春景,给人艳丽感受; b.视觉听觉结合,以声衬静,莺啼清脆。

阅读下列唐诗与宋词,回答问题。(8分)田园乐(其六)王 维桃红复含宿雨, 柳绿更带朝烟。花落家童未扫

3楼:梦魇

小题1:《田园乐》诗人通过绘形、绘色、绘声等手法描绘出春天的田园美景,抒写出了亲近大自然的乐趣,表达了诗人闲适恬静的心境。(2分)《踏莎行》抒发的是离愁别绪。

(2分)(或上片写游子怀乡之情,下片写闺中人思念之情。)

小题1:采用了借景抒情和想象的手法。(2分)

示例1:上片借景写出远行游子的离愁。“候馆”、“溪桥”暗点经行之地迢遥;“梅残”、“柳细”,见出出行之时系在初春;“草薰风暖”,用春光和煦反衬离愁凝重;“如春水”,即事取景,以景喻情,写出离愁之长、之浓。

示例2:下片用游子想象闺中人思念自己来刻画愁情。“柔肠”、“粉泪”,见出对方情深。“楼高”句写对方怅望远方游人,远山重叠,盼归不见的痛苦心情可想而知。(2分)

小题1:本题考查对比诗歌的思想感情。关键是找出具有感**彩的词,《田园乐》中桃红、柳绿、落花、犹眠是非常惬意的场景,景中融情,如此美景自然感情也是愉悦的。

而《踏莎行》则通过征辔、离愁、粉泪、行人等词汇传达出一种离愁别绪。答题时要遵循描绘了什么,抒发了什么感情的模式。

小题1:此词运用了三种艺术表现手法。一是托物兴怀,词的上片写残梅、细柳和薰草这些春天里的典型景物,点缀着候馆、溪桥和征途,表现出南方仲春融和的气氛,但对于离愁的行人来说,却倍增烦恼,更添愁思。

二是比喻,化虚为实。“愁”是一种无可视感的情绪,将它比喻为迢迢不断的春水,既形象又贴切,这样化虚为实,可视可感。三是逐层深化,委曲尽情。

“平芜尽处是春山,行人更在春山外”,更进一步说明行人离愁的无穷。全词悱恻幽回,情深意远。答题时要先点出表现手法,再从上片或下片中举例说明。

阅读下面的古诗,回答问题。(4分)田园乐王维桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠

4楼:saber控

小题1:红红的桃花花瓣上还凝着昨夜的雨珠,碧绿的柳丝还萦绕在早晨若有若无的烟雾中。

一、二句描绘了春天夜雨过后清晨美丽的景象。(2分)

小题1:以动衬静,以莺啼声衬托“山客”居住环境的清幽与内心的宁静闲适(2分)

小题1:本题考查对诗句景物画面描绘的能力。解答此题时一定要抓住诗句中景物的特征。

小题1:本题考查鉴赏诗句中重点词语的能力。鉴赏诗句中重点词语一般方法为:方法+效果+情感,但在鉴赏时必须联系具体的诗句。

田园乐唐王维桃红复含宿雨阅读答案这首诗前两句描绘的是什么时节的景致

5楼:碧莲盛欧阳医生

春天诗的

一、二句描绘春天夜雨过后清晨美丽的景

象;三、四句运用反衬的手法,用内“花落容”“莺啼”的动作、声响,衬托出“山客”居处的安静与“山客”心境的宁静与愉悦。全诗表达了作者热爱自然、享受自然美景的闲适心情,体现了诗人亲近自然的乐趣。

6楼:广东国龙商学院

田园乐唐 王维"桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟."" 花落家童未扫,莺啼山客犹眠."

阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)绝句二首(其一

1楼 王瑾 小题1 1 此诗描绘了一派美丽 的初春景象 春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动。这是一幅明净绚丽的春景图。 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。 小题2 前二句的 迟日 江山 春风 花草 组成一...

阅读下面两首唐诗,回答其后问题。(6分

1楼 发酵的恋 1 c e 2 示例 从假设角度反思历史,指出如果没有东风的帮助,历史可能改写。见解虽不一定正确,却表现了诗人的智慧与才情,使全诗深沉而有韵味。示例 末句用典兼以借代,将没有偶然因素 历史可能改写的抽象思考表现得形象生动。 3分,抓准角度1分,结合诗句1分,效果分析1分 1 c杜诗中...

阅读下面两首唐诗,然后回答问题采莲曲

1楼 小灰机 1 两首诗中的少女都辛勤劳作,热爱劳动。王诗中的少女美丽,欢乐,充满青春活力。白诗中的采莲女羞涩腼腆,纯真,情感真挚。 意思对即可 2 王诗采用了映衬手法。并不正面描写采莲女,而是用荷叶和罗裙一样绿 荷花和脸庞一样红 不见人影而闻歌声加以衬托,巧妙的将采莲女的美丽与大自然融为一体。在这...