1楼：匿名用户
教材分析：62616964757a686964616fe58685e5aeb931333361303038
幼儿园中班语言教案《雷》
2楼：匿名用户
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
幼儿园中班 教案附故事 有礼貌的小熊
3楼：乐笔晓新
活动目标：
来1、引源导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。
2、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：
**：小兔、山羊、乌龟、鹿。
活动过程：
一、听故事“懂礼貌的小白兔”。
二、教师提问，组织幼儿讨论。
1、故事的名字叫什么？
2、故事里发生了什么事？
三、让幼儿结合**边听故事一遍，引导幼儿思考。
1、小白兔迷路了，他向谁问路？小白兔是怎样问的？（请小朋友表演，并学习礼貌用语）
2、山羊妈妈是怎样夸小白兔的？
3、小白兔走到河边，发现河上没有桥，他请谁来帮忙？
4、小白兔是怎样说的？怎样做的？（请小朋友来表演，学习礼貌用语）5、大乌龟听了心里怎样？他是怎样夸小白兔的？
6、鹿妈妈家的门开着，为什么小白兔不进去？她是怎样说的？怎样做的？（请幼儿表演）
7、鹿妈妈听了小白兔的话心里怎样？小白兔是怎样回家的？
四、组织幼儿讨论，教育幼儿做个懂礼貌的好孩子。
1、你喜欢小白兔吗？为什么？
2、如果你是小白兔，你会怎么做呢？
五、教师和幼儿共同评价和小结。
幼儿园中班语言教案
4楼：匿名用户
中班语言“鱼妈妈搬家”活动设计
【活动目标】
1．通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述**内容。
2．学会用"污染、清清的河水、愁眉苦脸"等词语描述图意。
3．培养幼儿的口语表达能力及观察力。
4．教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。
【活动准备】
1．幻灯机、投影机、录音机、磁带、图书。
2．课前参观附近河流。
【活动过程】
一、开始部分
1．（听**）师生学做鱼在水中游的动作。
2．师：老师这里有一部小电影，我们来看看电影里的鱼儿生活得怎么样。
二、基本部分
1．（出示幻灯**一）提问：
（1）这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同？
（2）幼儿讨论并回答。（丰富词：污染、清清的河水、愁眉苦脸）
2．教师小结：图上有一条清清的小河，鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真高兴。一条河的河水又脏又臭，河水
被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难受极了。
3．为什么这条河的水这么脏？（出示幻灯片：是人们倒脏水、扔垃圾造成的。）
4．鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办？（出示幻灯片二）
5．鱼儿搬走了，你们有什么办法让它们再搬回来吗？
6．教师小结：通过大家的努力，河水慢慢地干净起来，我们把这个消息告诉鱼妈妈吧！（鱼妈妈知道了这个ｚ
消息，又搬回来了。出示幻灯片三）
7．鱼妈妈一共搬了几次家？请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。
（1） 个别幼儿完整讲述，为**取名。
（2） 教师规范地讲述一遍内容。
8．刚才老师讲了一遍内容，老师是怎样讲的，请小朋友注意。
9．每个幼儿一本图书，分别简述一遍。
三、结束部分
1．学了这个故事，你懂了一个什么道理？（要从小懂得保护我们的环境，人人讲卫生）
2．我们生活的地球上，除了水会被污染，空气也会被污染，噪音也是一种污染，我们以后再学更多的东西。
5楼：丛晔势妍和
你的教育目标是什么？语言教案重点应该是说，看你的想法似乎偏重于
认识水果
和蔬菜，这有点象
科学课。一定要上语言课吗？上公开课语言课不如科学课讨好。
幼儿园中班语言教案不要说我小,幼儿园中班语言大声和小声教案及反思
1楼 叫我屈老师 幼儿园教案 长大了 教师 屈老师 活动目标 1 结合幼儿的经历，通过 讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。 2 鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 3 帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。 活动准备 1 幼儿已了解自己小时候和现在...
幼儿园教案中班语言小动物拔牙,幼儿园讲故事的教案怎么写？比如说我要讲‘老虎拔牙’这个故事的教案怎么写
1楼 乐笔晓新 目标 1 通过教师朗读，理解故事内容 2 知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口。 准备 小河马以及故事里小动物的头饰 故事的背景图 一张是在小河马的家，一张是在医院 一个牙齿的模型 过程 教 今天我们小三班来了一位新朋友，它是谁呢？ 一边问一边戴头饰 教 下面就请小朋友们听一...
幼儿园《五只小松鼠》教案,幼儿园小班语言教案五只小松鼠
1楼 匿名用户 目标 1 在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。 2 激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。 3 让幼儿体验体育游戏的兴趣。 准备 布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。 过程 1 准备活动 听 做韵律操 2 游戏 快乐的小松鼠 1 以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。 2 带领小松鼠...