1楼：zc猪猪
读课外书并非说良莠不齐的乱读，现在网上和现实中，充斥着许多低俗、文笔烂、三观不正的文学作品。。。读课外书，要读文笔好的，才能提高写作水平。
多读课外书，真的能够提高语文的阅读能力吗
2楼：最爱鱼非鱼
能。书读百遍，其意自现。而且读书破万卷，下笔如有神！
我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平，修改病句
3楼：sunny柔石
修改为：我们阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。
病句类型：搭配不当。
这里的“知识”和“水平”是不同方面的事情，“知识”是量的概念，可以理解为具体的事物，而“水平”是质的概念。
这里的“增长”是指具体事物的长高、长大，不可以用来形容“水平”，常用来描述水平的词语是“提高”，这个提高可以是质的提高。
为保证句子的完整性和句意的完整性。这里添加“提高”来完成句子的修改：我们阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。
修改病句方法：
1、读，读通句子，弄清原句的本意。
本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
2、找，确定句子的病症。
要修改病句，先要找到句子的病证，确定**。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
3、改，对证下药。
根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
4、检查。
改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意。
4楼：布拉不拉布拉
可以修改为：我们阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。
病句的**是一面与两面搭配不当。这里的“知识”和“水平”是不同方面的事情，“知识”是量的概念，可以理解为具体的事物，而“水平”是质的概念。这里的“增长”是指具体事物的长高、长大，不可以用来形容“水平”，常用来描述水平的词语是“提高”，这个提高可以是质的提高。
为保证句子的完整性和句意的完整性。这里添加“提高”来完成句子的修改：我们阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。
扩展资料：一、病句**的几种形式：
1、语序不当；
2、搭配不当；
3、逻辑错误；
4、结构混乱；
5、成分多于或残缺；
6、分类不当。
二、病句的修改方法：
1、补法：多用于修改成分残缺的病句。
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
5楼：匿名用户
写作水平应该是用提高。
这个句式应该还是减少主语，
修改之后如下。
应该就可以了。
6楼：布拉不拉布拉
平。这里用“增长”来表达“知识”和“写作水平”的**是病句中常见的一面与两面搭配不当的形式。“增长”可以用来形容知识或者其他具象事物的长高、长大。
而“水平”是一种抽象事物，相似的还有“能力”，对于这类的词语常用的搭配是“提高”、“提升”等。
修改病句时不能将“写作水平”直接删掉，因为句子所要表达的意思“知识”和“水平”两个方面，删掉其中一个，会造成句子的意思缺失，不能够完整地表达句子的意思，这里可以添加搭配词语是句子保持完整。即：我们阅读课外书籍可以增长知识和提高写作水平。
扩展资料：一、病句的修改方法：
1、补法：多用于修改成分残缺的病句。
2、删法：一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
3、换法：多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
二、病句**的几种形式：
1、语序不当；
2、搭配不当；
3、逻辑错误；
4、结构混乱；
5、成分多于或残缺；
6、分类不当。
7楼：神魄达克斯
**：搭配不当
故，应改为：我们阅读课外书，可以增长知识，提高写作水平。
8楼：16岁起步
没觉得有这么高大上的用途。。课外阅读，倒是可以开阔思路，增长见识，腹有诗书气自华，涵养人的气质至于这么功利的使你提高语文成绩，那就算了，还不如跟语文老师学，多做语文卷子。
9楼：匿名用户
我们阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。谢谢采纳
10楼：紫依然
如果楼主觉得有帮助，就请采纳！
祝学习步步高！
o(∩_∩)o(∩_∩)o谢谢！！！
11楼：雨沫未至
1 知识和写作水平可以删掉一个，知识已经包含很多东西了 2 把“和”改为“、提高”。 我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
12楼：匿名用户
阅读课外书可以增长知识，提高作文水平。
13楼：你这个笨蛋笨猪
多读课外书，可以涨知识和写作水平。
14楼：爱文子
在浪费的后面加上的行为
15楼：小笼包
在一起就、不过也好了不少东西都没人能帮帮
16楼：匿名用户
略…………………………………………
17楼：匿名用户
4767567467
18楼：虎皮鹦鹉地麻麻
这个有两种答案：
我们阅读课外书，可以增长知识，提升写作水平。（最佳答案）我们阅读课外书，可以增长写作水平（最好不用因为病句一般不删掉字）解：写作水平是提升的不是增长，且重复率上升
19楼：匿名用户
我们阅读课外书籍可以增长知识和提高写作水平。我的大砍刀(ω)∝╬▅▆▇◤
读课外书有什么好处？
20楼：匿名用户
读课外书的好处非常多：
能让我们增长知识、开阔视野，了解这个奇妙的大千世界；读书给了我们快乐，给了我们光彩，给了我们才干；读书，会让我们进步；读过一本好书，就像交了一个益友；读书越多，精神就越富裕有一句话说得好——读书破万卷，下笔如有神，也就是说，好书读得多，写出的东西也就好，所以一定要多读书，读好书。 读完课外书后，我们会收获到很多：读完书，我们会懂得一个道理；读完书，会积累到许多好词、佳句和好段。
在平时的作文中就可以运用。“写作文不如从读书始”，就是这个道理。读完书后，我们的心情就会愉悦起来，读完书后，还会觉得头脑轻松，思想也会活跃起来。
2.读书还有一个很大的好处，那就是能陶冶情操。如果我们读了一段时间的书，便会觉得心旷神怡，看什么都舒服，闻什么都清爽。
如果我们经常读书，自己的耐性就会很强，对别人很宽容，常常能忍耐别人，这是一个很好的品格，而这一好品格又是读书造就的。所以我们要爱读书才行。
3.为学习该学科创造更多的条件，热爱以至痴迷该学科，了解知识发现与发明的过程，体会该学科的外在与内在美。
4.搞清知识的来龙去脉。包括该学科的内容方法和意义。
5.提高学习该学科的兴趣，相信会对你的学习有所裨益，学习别人的解题思路与技巧、通过知识的拓展加深对课本知识的理解、吸取别人学习研究的经验，选读一些自己感兴趣的课外书、增强对某门学科总体上的了解，在人类科技进步中的作用，它与其他学科的关系。
6.有利于语文课程形成开放性的学习领域。课外阅读是开放的，使学生的思维向课外延伸，能力和视野向课外发展，拓展学生理解和运用文学语言的机会和实践领域。
通过阅读，提高学生的文明素养，已成为当今世界全球教育的一个基本共识。
7.提升人生境界，强化人文精神，真善美广植人心。课外阅读在潜移默化中强化了人文精神。
在学生评价课外阅读的意义和价值时，学生认为“有书相伴，人生不寂寞”、“在阅读品味人生，提升了人生境界”，这也是课外阅读的一种必然收获和最大收获。当代著名教育家魏树生，在这方面为我们做出了榜样。他要求新生入学第一课每人要有一本伟人传记，一本名著。
可见他非常注重通过课外阅读提升学生的人生境界。
8.让学生做学习的主人，变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”，有利于养成学生的研究素质., 以学生自己“最喜欢”和“最欣赏”为标准，充分体现学生的个性。
老师在学生面前敞开道路，让书籍学生的挚友。自主性不但使学生有了做学生主人的强烈优越感，也为语文学习带来了极大的空间。
9.课外阅读有助于在读中积累语言。 所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：
一是读的少，二是记住的少。 所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话 作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。
10.读课外书不仅对学生的学习有着重要作用,对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。
21楼：匿名用户
我来答有奖励
f4jb78
lv.11 2018-03-31聊聊
读课外书的好处非常多：
能让我们增长知识、开阔视野，了解这个奇妙的大千世界；读书给了我们快乐，给了我们光彩，给了我们才干；读书，会让我们进步；读过一本好书，就像交了一个益友；读书越多，精神就越富裕有一句话说得好——读书破万卷，下笔如有神，也就是说，好书读得多，写出的东西也就好，所以一定要多读书，读好书。 读完课外书后，我们会收获到很多：读完书，我们会懂得一个道理；读完书，会积累到许多好词、佳句和好段。
在平时的作文中就可以运用。“写作文不如从读书始”，就是这个道理。读完书后，我们的心情就会愉悦起来，读完书后，还会觉得头脑轻松，思想也会活跃起来。
22楼：衷贤迟丑
为学习该学科创造更多的条件，热爱以至痴迷该学科，了解知识发现与发明的过程，体会该学科的外在与内在美，尽管课堂学习时间很紧张，还是建议大家抽出一定的时间（时间就象海绵里的水。
4。2，搞清知识的来龙去脉。
总之读课外书的好处多多（大家可以补充自己的体会），包括该学科的内容方法和意义。
31、提高学习该学科的兴趣，相信会对你的学习有所裨益，学习别人的解题思路与技巧、通过知识的拓展加深对课本知识的理解、吸取别人学习研究的经验，只要愿意挤还是有的———鲁迅）选读一些自己感兴趣的课外书、增强对某门学科总体上的了解，在人类科技进步中的作用，它与其他学科的关系
23楼：刘起运
课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。
且看古今部分文学大师和语文教育专家们的看法：
读书破万卷，下笔如有神。--杜甫
退笔如山未足珍，读书万卷始通神。--苏轼
……（读书）必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。--鲁迅
多读，可以改进你的写作技能。--老舍
到寒假暑假期间，各就自己的需要与兴趣去多阅读，那一定比不经略读的训练多得吸收的实效。--叶圣陶
问语文学得好的人，无一不得力于课外阅读。--吕淑湘
这些大师的话，足以证明课外阅读在提高人的语文实际能力中所发挥的不可替代的作用。
多读书就能提高语文成绩吗,多读书语文成绩一定会提高？
1楼 不雨亦潇潇 一 语文素养能不能靠阅读量提升 2楼 前秀梅赢赋 语文有写作 占有的比例很大 你看书多了 可以多引用文章的词句 使得文章更生动 形象你的作文分自然可以提高 你语文的整体成绩就提高了 3楼 匿名用户 只要 多读书 就 就能提高语文素养 多读书语文成绩一定会提高？ 4楼 吾元修麦申 语...
多读课外书，真的能够提高语文的阅读能力吗
1楼 匿名用户 能！多读，而且记下优美的句子反复读。时间久了就会潜移默化地提高的。 2楼 匿名用户 多读一些书是对自己将来有用，腹有诗书气自华 ，多读书的人会思考 3楼 张杰哦哦 要看自己对文章的理解，和自己的理解能力，还要学以致用，多引用好词好句 4楼 从未有过的安静 要看你怎么读。你先看下语文阅...
怎样提高阅读写作能力,如何提高写作水平和阅读能力
1楼 不懂先生 提高写作能力技巧 1 细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。 2 多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。 读书破万卷，下笔如有神。 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 我们...