1楼：海6阔6天6空
文章未加书名号，关联词运用不当。
修改：读了《天窗》这篇文章，我知道了想象力的重要。
读了天窗这篇课文禁不住也天马行空浮想联翩。 修改病句？
2楼：不随意
主语缺省、语义重复且标点使用不当。可改为:
3楼：匿名用户
天马行空可以用来形容想象力丰富豪放，跟浮想联翩意思有些重复。可以改为：读了《天窗》这篇文章，禁不住也天马行空地联想起来。或者改为：读了《天窗》这篇文章，禁不住也浮想联翩。
这篇文章的内容和形式都很丰富。（修改病句）
4楼：布拉不拉布拉
病句可以采用补法进行修改：这篇文章的内容很丰富、形式很新颖。
“内容”和“形式”描述的是两个不同的方面，但是句子的后半部分的搭配是“丰富”，只含有一个方面，而且这里出现的“丰富”只能描述“内容”，不能描述“形式”，这样是不合理的，这是病句中典型的一面与两面的不搭配的情况。
对于此类病句的修改需要对句子中涉及的每一个方面进行修改，可以使用“新颖”表示“形式”，即：这篇文章的内容很丰富、形式很新颖。
5楼：神魄达克斯
**：搭配不当
故，应改为：这篇文章的内容很丰富，形式很新颖/独特。
6楼：朋友们萨瓦迪卡
这篇文章独特的内容很新颖
7楼：love筱渔
这篇文章的内容很丰富
8楼：
这篇文章的内容很丰富，形式很新颖
天窗这篇文章的作者是茅盾写的用修改符号修改病句怎么修改？
9楼：海6阔6天6空
语意重复，作品未加书名号。
具体修改如下：《天窗》这篇文章的作者是茅盾。
学习了《天窗》这课后,体会到天窗给孩子们带来的快乐。(修改病句)这句话？
10楼：蔠點晤
《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵。
11楼：匿名用户
体会到天窗给孩子们带来的快乐
小小的天窗会使你的想象锋利起!修改病句。 修改病句？
12楼：海6阔6天6空
用词不当，修改：小小的天窗会使你的想象丰富起来。
13楼：匿名用户
小小，的天窗会使你的想象，丰富起来，求点赞
14楼：匿名用户
小小的天窗会使你的想象锐利起来
15楼：匿名用户
小小的天窗会使你的想象丰富起来
16楼：匿名用户
小小的天窗会使你的想象丰富起来
希望大家都喜欢我给你们这个答案
小小的天窗会使你的想象锋利起来修改病句？
17楼：吾乃至尊杀机
**：搭配不当
故应改为：
小小的天窗会使你的想象丰富起来。
18楼：匿名用户
小小天窗会使你想象丰富起来。
学习了天窗这课后,体会到天窗给我们带来的快乐这句话修改病句？
19楼：不随意
主语缺省且标点有误。可改为:
学习了《天窗》这课后，我体会到天窗给我们带来的快乐。
小小的天窗会使你的想象锋利起!修改病句。 怎么做？
20楼：小武子
**——用词不当。锋利一般用来形容刀剑等器物。想象可以用锐利，敏锐。
在矛盾《天窗》一文中。用的是锐利。
修改——
小小的天窗会使你的想象锐利起来。
21楼：匿名用户
改为小小的天窗会使你的想象锐利起来！
22楼：匿名用户
小小的天窗会使你白与想象锐利起来！
23楼：
小小的天窗会使你的风想象力丰富起来。
24楼：匿名用户
想象只能说敏锐或锐利
读了《金钱的魔力》这篇课文，使我受到很大的教育。（修改病句）
1楼 雨田青蛙神 把 使 删除，把 很大的 改为 了 读了《金钱的魔力》 使我深受启发修改病句 用修改符号 2楼 神魄达克斯 缺少主语 故，应改为 读了《金钱的魔力》，我深受启发。 3楼 云临九霄 病句 读了《金钱的魔力》，使我深受启发 分析 成分残缺，缺少主语 参考修改 读了《金钱的魔力》，我深受...
读了巜观潮》这篇课文使我感受很受撼。修改病句
1楼 武府小道 这句话是两句话的杂糅。一句是 我读了《观潮》这篇课文，另一句是 这篇课文使我很震撼。如果两句杂糅，主语不同，有主动句，有被动句。 可改为 我读了《观潮》这篇课文，很受震撼。 读了巜观察》这篇课文 使我感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。修改病句？ 2楼 何春梅的大天地 句子的毛病是没有主语，...
读了《麻雀》这篇课文，受到佷大的教育。（修改病句）
1楼 匿名用户 读了《麻雀》这篇课文，我受到很大的教育。句子缺少主语，所以不正确。 2楼 迷了他20年 改为 读了《麻雀》这篇课文，我受到了很大的教育。 读了《麻雀》这篇课文，受到很大的教育。《修改病句？ 3楼 匿名用户 缺少主语，可以改为我读了《麻雀》这篇课文，受到很大的教育。 或者读了《麻雀》这...