1楼：课文你来说
山村的早晨作者是盖尚铎。
盖尚铎，辽宁兴城人，满族。中国作家协会会员，一级作家。毕业于辽宁文学院。
《山村的早晨》是一首现代诗歌,，课文描绘了山村的美丽和宁静，展现了山村里人们生活的祥和，愉快，表达了对山村的热爱和向往之情。
课文《山村的早晨》中 作者什么感情
2楼：爱作文
《山村的早晨》是本单元的第一篇课文。大自然充满着勃勃生机。美丽的山村...并让学生仿写句式,体会作者的写作方法和表达的思想感情。在听说读写中,...
山村的早晨，描绘了山村早晨的什么与什么，使我们感受到山村生活的什么什么，表达了作者对山村的什么
3楼：暖暖炊烟袅袅
《山村的早晨》，描绘了山村早晨的美丽与宁静,使我们感受到山村生活的祥和、 愉快,表达了作者对山村的热爱和向往。
这首诗的第4-6节，主要抓住早晨人们生活的场景，通过男女老幼的活动，反映山村人们生活的祥和美好。
4楼：匿名用户
the port for the first time from the
古诗《山村》的作者是谁？
5楼：匿名用户
《山村》是北宋哲学家邵雍所作的一首诗。
山村一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，**十枝花。
译文：一眼看去有二三里远，薄雾笼罩着四五户人家。
村庄旁有六七座凉亭，还有许多鲜花正在绽放。
赏析：“一去二三里，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象，“一去”做水平运动，”二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂直状态，“亭台六七座，**十枝花”两句变换为点状视觉印象：亭台座座，鲜花朵朵。
诗人在这首诗中的每句安排一个量词，即“里”、“家”、“座”、“枝”，新颖有变化，也在每句中安排两三个数字：“一”字打头，“二三”“四五”和“六七”嵌于句中，“**十”又回归句首，把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起，随着诗句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画，自然地融于山村的意境之中。
邵雍（1011年—1077年），字尧夫，自号安乐先生，北宋易学家、哲学家、思想家、教育家。其先范阳（今河北涿州）人，故里在涿州西北10余里处的邵村，幼随父徙居共城（今河南辉县）。30岁后游河南，隐居苏门山，人称百源先生，死后谥康节，又称康节先生。
著作有《皇极经世》、《伊川击壤集》等。他的先天学学说被后人发展为**学。
《山村的早晨》一诗中第十三节写了山村早晨的什么和什么？
6楼：暖暖炊烟袅袅
《山村的早晨》没有第十三节，总共只有7节：
（1）第1—3节，写山村早晨的宁静和美丽。诗句主要抓住了山村自然景物的特点，通过对“小溪”“露珠”“晨风”“缤纷的彩蝶”“采花的蜂儿”“欢快的小河”“轻巧的炊烟”等事物的描绘，把一幅如画般的晨景，展现在人们的眼前。
（2）第4—6节，写山村的祥和，人们生活的惬意。
（3）第7节写出孩子们去上学。
1、原文
山村的早晨
小溪带走夜的鼾（hān）声，
露珠打湿美的黎明；
山村从甜梦中醒来，
晨风给她揉（róu）着眼睛。
缤（bīn）纷的彩蝶舞姿轻盈，
采花的蜂儿歌声嘤（yīng）嘤；
欢快的小河舒展着腰肢（zhī），
轻巧的炊（chuī）烟袅（niǎo）袅地上升。
早晨像个刚醒的女孩儿，
美丽、宁静、睡眼惺忪（xīngsōng）；
噢（ō），大自然是多才的画家，
描绘（miáohuì）出这幅水墨丹青。
小牧童走进画里来了，
赶着羊儿，洒下一路歌声；
挤奶的妈妈走进画里来了，
喜悦在奶桶（tǒng）里流动……
汲（jí）水的姐姐走进画里来了，
拖着美丽的彩裙；
梳妆的小妹走进画里来了，
小河捧起一块明镜。
打太极拳（quán）的爷爷走进画里来了，
垂柳在向他深深地鞠躬（jūgōng）；
长跑的哥哥跑进画里来了，
这是山村的马拉松。
迟（chí）起的太阳刚一露面，
圆圆的脸蛋羞得通红；
上学的孩子可不想迟到，
山路上，闪过他们的身影……
2、课文简介
《山村的早晨》描绘了山村早晨的美丽和宁静，展现了山村人们生活的祥和、愉快，表达了对山村的热爱和向往。全诗紧紧围绕“山村的早晨”这个特定的地域和时间，用7节28行诗句，具体描绘了山村早晨的自然景物和人们的活动。
3、作者
盖尚铎，辽宁兴城人，满族。中国作家协会会员，一级作家。毕业于辽宁文学院，现为兴城时讯社编辑部主任，辽宁省儿童文学学会理事，葫芦岛市作家协会理事，兴城市作家协会副主席，《宁远文学》杂志执行主编。
“一去二三里”出自哪首诗？作者是谁？
7楼：h爱不绝迹
“一去bai二三里”出自山村咏怀，du作者是zhi邵雍。1、原文
山村咏怀dao
宋代：邵雍版
一去二三里，权烟村四五家。
亭台六七座，**十枝花。
2、翻译
一去二三里，烟村四五家。
一眼看去有二三里远，轻雾笼罩着四五户人家。
亭台六七座，**十枝花。
亭台的楼阁有六七座，**十枝的鲜花在绽放。
3、赏析
“一去二三里，烟村四五家”两句是一种线状的视觉印象，“一去”做水平运动，”二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂直状态，“亭台六七座，**十枝花”两句变换为点状视觉印象：亭台座座，鲜花朵朵。
诗人在这首诗中的每句安排一个量词，即“里”、“家”、“座”、“枝”，新颖有变化，也在每句中安排两三个数字：“一”字打头，“二三”“四五”和“六七”嵌于句中，“**十”又回归句首，把一到十表示数目的十个汉字按照自然数序同小路、烟、村、亭台、鲜花编织在一起，随着诗句和画面自然排列，只用了寥寥几笔就构成一幅自然朴实而又朦胧的山村风景画，自然地融于山村的意境之中。
这篇课文紧紧围绕山村的早晨具体描述了山村的早晨什么
1楼 课文你来说 这篇课文紧紧围绕山村的早晨，具体描述了山村早晨的自然景物和人们的活动。 这篇精读课文是一首诗歌，描绘了山村早晨的美丽和宁静，展现了山村里人们生活的祥和，愉快，表达了对山村的热爱和向往。 山村的早晨，描绘了山村早晨的什么与什么，使我们感受到山村生活的什么什么，表达了作者对山村的什么 ...
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