1楼：匿名用户
小学作文是小学语文教学的一个重要部分，教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。由于小学生的认知特点，作文水平的提高比起中学生来更有难度。作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。
因此，如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。基于这些原因，在教学中，教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料，在文章之外下足功夫。一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。
这样不仅可以开阔视野、增长见识，而且会产生描述、书写的强烈愿望。二是多开展一些相关活动，如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，并每天评出一位优胜者，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。为了能够获得好评，他们积极准备、认真背诵，一学期下来，不仅自己读了不少书，积累了不少词句和文章片断，而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识，拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识储备。
学习在于兴趣。有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去运用。那么，作文兴趣如何培养？
首先，老师应该让学生写感兴趣的事，安排一些学生有话可说、有事可记的题目，如记自己的同学、家庭成员等。其次，要经常采用一些有趣的教学方式，不仅让学生感觉有话可写，还要安排相当数量的口头作文。如可以利用讲故事，指导学生把故事讲得流利、清晰；或者组织学生续故事，让某一个学生讲故事的开头，其他学生把这个故事连下去，这样由于每个学生的思维方式不同，所表达的意思就有差别，故事的结局就自然不同；或者让同学们注意观察班上的某一位同学，然后不指名地用口语或文字描述其特征，叫另一个同学猜他是谁，猜对了，说明这位同学的描写是准确的。
这样通过长期训练，学生的作文兴趣将会大大提高，作文水平也会有所长进。如何将学生积累的材料组织起来，使其成为一篇完整的作文，这是教师指导学生作文的任务所在。一方面应该要求学生为自己的作文列份提纲。
如选择中心思想，然后选择那些能够表达中心思想的材料，再安排和组织这些材料。编写提纲再写作文可以使学生做到胸有成竹，写起来也得心应手，所以是一个写作的好习惯。一方面平时讲解课文时，分析例文的写作方法，通过归纳总结，使学生掌握作文的一般方法，知道如何确定中心思想、如何选材、应先写什么、后写什么、详写什么、略写什么。
有了较好的写作指导，学生在完成习作时，就能较为全面地写出该事物的特点，基本上做到条理清楚、层次分明、重点突出、详略得当。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。它包括中心思想的修改、文章结构的修改以及语言文字的修改等诸多方面。
形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
关于写西峡猕猴桃的作文
2楼：baby速度
我的家乡在西峡，
我爱家乡的猕猴桃。
春天到了，天气温暖，猕猴桃树抽出新的专枝条，长出娇小属嫩绿的叶子。
细雨如丝，一棵棵猕猴桃树贪婪地吮吸着春天的甘露，一片片叶子在雨中欢笑着。
到了秋天，猕猴桃成熟了，只见漫山遍野都是大大小小的猕猴桃，远远望去，像大大小小的土豆。走近一看，它浑身毛茸茸的，用手一摸痒痒的，它是猕猴最爱吃的一种野生水果，所以叫猕猴桃。风一吹，猕猴桃一颤一颤的，真可爱！
猕猴桃是椭圆形的，像一个大土豆，又像一个大鸭蛋。全身布满褐色的茸毛。轻轻地剥开它的皮，连果肉都站在了皮上，一股清香扑面而来。
它的果肉绿莹莹的，绿的诱人，让人一看就直流口水，让人禁不住咬上一口，看到里面有黄色的核，上面镶嵌着黑芝麻一样的小子儿。
刚刚摘下来的猕猴桃是不能吃的，因为它又酸又涩，放一段时间，就可以吃了。
猕猴桃含有丰富的维生素c，被称为“维c之王”。他对高血压、心脏病、风湿病都有辅助医疗作用。
猕猴桃深受各国人民的喜爱，每年通过飞机、轮船、火车运往世界各地。
我爱故乡的猕猴桃。
5年级作文我最喜欢的水果弥猴桃
3楼：神经病
水果店里的水果，五颜六色，形状各式各样。你要问我最爱吃哪种水果，我会告诉你，我最爱吃猕猴桃。
猕猴桃的皮是绿色的，上面有许多毛茸茸的小刺刺。从远处看，猕猴桃的样子和土豆差不多。爆开一层薄薄的皮，果肉是浅绿色的，非常鲜艳。
里面有黑芝麻一样的籽，中间有黄色的棱，籽在这条棱中间，好像一群小朋友在跳舞呢。咬一口，有一种酸甜的感觉。咬到了籽，就像咬到了黑芝麻，又香又脆。
吃到了中间那条棱，就会觉得特别甜。
妈妈说：“猕猴桃含有丰富的维生素c，可强化免疫系统，促进伤口愈合，促进对铁质的吸收，还能补充脑力劳动所消耗的营养。猕猴桃的营养价值可高了。
”我告诉妈妈：“我要多吃猕猴桃，变得更结实，更聪明！”
春天弥猴桃园的样子作文
4楼：方英秀
着手成春 着手：动手。一着手就转成春天。原指诗歌要自然清新。后比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。
莺歌燕舞 黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
有脚阳春 承春：指春天。旧时称赞好官的话。
雨丝风片 形容春天的微风细雨。
云树之思 比喻朋友阔别后的相思之情。
沂水春风 沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。
莺歌燕语 黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。
雨后春笋 指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
郁郁寡欢 郁郁：忧郁；寡：少。形容心里苦闷，少言少语，闷闷不乐。
迎风冒雪 迎：对着，冲着。顶着寒风，冒着大雪。常形容旅途艰辛。
寻花问柳 花、柳：原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧**用来指宿娼。
杏雨梨云 杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。
万象更新 万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
万古长春 万古：千年万代，永远。永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新
桃红柳绿 桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。
双柑斗酒 比喻春天游玩胜景。
谜底是弥胡桃的谜语,关于猕猴桃的谜语
1楼 匿名用户 红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，只怕贼偷 打一植物 谜底 猕猴桃 外面毛茸茸，里面绿油油 打一水果 谜底 猕猴桃 2楼 匿名用户 可看的面对面的积点口德卡卡刷卡刷卡看法看法卡卡饭卡打卡可燃 关于猕猴桃的谜语 3楼 月底西厢 红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，只怕贼来偷。 猕猴桃...
关于猕猴桃的谜语,有谁知道关于猕猴桃，榴莲的谜语吗？急
1楼 月底西厢 红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，只怕贼来偷。 猕猴桃 2楼 飞车老老手 有一桃，绿衣服，全身毛，果肉绿，味道酸。 有谁知道关于猕猴桃，榴莲的谜语吗？急 3楼 匿名用户 朋友 我在做任务 如果回答对你有帮助，麻烦给个最佳答案鼓励一下，谢谢！ 1 猕猴桃的谜语 天下有一桃，形状圆又圆...
关于猴子，桃子，桃树，鸭子童话作文子，童话作文
1楼 匿名用户 时间仿佛过的很快，一眨眼的功夫，却已学期过半。我仔细的倾听钟表的声音，仿佛感到了时光的流淌，生命的流逝。时间仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那个人。 我在着大海中慢慢的成长，进步。刚上海时，由于不适应海上的生活，很长时间里，没有找到行舟的诀窍，因此，并没有比别人划得更好。等到花...