1楼：喝喝喝
像桌布、床单、工艺包、地毯等,花样各异,美丽极了。我好想拥有一个精美的工艺包
江南美作文600字
2楼：甲午子
江南美，早晨我睁开双眼，看到了江南的景色。好像我又来到了另外一个世间里，看到了江南景色的美不胜收，仅有无数游人赞叹江南的景色美丽、美不胜收。
树阴照水爱晴柔，早有蜻蜓立上头。这句话映现了江南风景的风色，无数游人赞叹河畔池花连连映。由此可见江南景色的美丽，仅有无数游人赞叹京南景色的山河壮丽。
在**我看到了，江南景色的美丽。池畔旁边柳树枝头，重新抽出柳枝，映现了蔚蓝天空的蓝色风光，池畔荷花粉里透白，碧绿的大荷叶上，映现了池中荷花，池中花苞露珠点点滴。
映无数游人赏江南，江南水乡莲子多，翠绿荷叶映粉中荷花朵朵映。池畔柳枝，翠绿色棕色树枝挂满小叮当。如青山般清脆，江南水乡池中荷花粉红，碧绿荷叶片片绿，难怪游人赞叹，江南水乡景色美。
河畔池边朵朵映，唯见荷花处处长，夏日炎炎热，池畔莲花，
同里古镇，桥上、路上石板路，柳枝树旁，树枝重新抽出柳枝。游人处处赏桃花，桃花朵朵飘香来，迎来了无数游人的赞叹不已。
白居易的《忆江南》：江南好，风景就曾安，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南！写出了江南风景的美不胜收，既然迎来了无数的游人赞叹江南景色的美丽，难怪不江南水乡啊，什么东西都是美不胜收的。
幻想到一半，我突然从梦中醒来。游览了今天一天的江南景色，江南的景色真是美啊！我随处一见江南景色的魔幻之处:我走到**，都可以见到江南水乡景色的美不胜收；令人赞叹不已。
江南景色风景好，无数游人，接让人赞叹之地。
写学校的作文（600字）
3楼：我爱魔法的世界
绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。
漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝娄娄的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。
看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭**好久有了一对含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方······
“京中有善**者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。
西阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魔力。
有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。
4楼：厦门城大教育
我们学校是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐而又温馨的大家庭。我就是这个大家庭的一员。
每天来到学校就会听到礼仪队在恭恭敬敬地喊：“老师好”，听上去让人很精神。走进学校大门，远远就看见一簇簇红色的牵牛花映在我眼前，散发着清香。
校门两侧的围墙上爬满了红红的爬山虎，衬出了浓浓的秋意。牵牛花的后面就是迎风飘扬的五星红旗。每到周一升旗时，只见几位高年级的大哥哥踏着有秩序的正步整齐的走来，站在鲜艳的五星红旗下，把国旗升上去。
旗杆的两边栽着榆树，一棵棵挺拔的榆树就像一把把花伞，既可以遮雨，又可以遮阳，还美化了我们的校园，真是面面俱到。
再往里走就是我们的教学楼，由于刚刚粉刷过，色彩显得格外明亮，橙蓝相间，让教学楼焕然一新。就像给教学楼换了新装。楼顶上插着五颜六色的彩旗，就像给楼房带上了美丽的皇冠。
走进教学楼时，耳朵里远远就灌满了同学们琅琅的读书声，真让人如痴如醉！
参观完教学楼，再往东走就来到了我们开心快乐的游戏场所——操场。这里宽阔无比，一圈就是四百米。每到六一运会的时候，在这宽阔的大操场上挥洒着多少同学的辛苦和汗水，无论操场多么大，他们都坚持跑下来，为班级争得荣誉。
操场中间是足球场，每到课间活动，这儿就是最热闹的地方，同学们有的跳绳，有的跳高，有的在踢毽子，还有的在切切私语，相互谈话。细细想想，这儿既有同学们的欢呼声，也有同学们的叹气声，这些都代表着同学们的生活是多么丰富多彩！
我们的校园不但景色美，而且还有丰富多彩的生活，有舒适安静的学习环境，更有辛勤的园丁培育着我们。我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪。
我爱我美丽的学校——我的大家庭！
关于江南刺绣的诗句
5楼：霜寒冰听残荷
春女怨 唐五代 朱绛
独坐纱窗刺绣迟，紫荆花下啭黄鹂。
欲知无限伤春意，尽在停针不语时。
凤归云 滕潜
金井栏边见羽仪，梧桐树上宿寒枝。
五陵公子怜文彩，画与佳人刺绣衣。
饮啄蓬山最上头，和烟飞下禁城秋。
曾将弄玉归云去，金青羽斜开十二楼。
赠张公洲革处士·李白
列子居郑圃，不将众庶分。革侯遁南浦，常恐楚人闻。
抱瓮灌秋蔬，心闲游天云。每将瓜田叟，耕种汉水濆。
时登张公洲，入兽不乱群。井无桔槔事，门绝刺绣文。
长揖二千石，远辞百里君。斯为真隐者，吾党慕清芬。
杂曲歌辞·凤归云 滕潜
金井栏边见羽仪，梧桐树上宿寒枝。
五陵公子怜文彩，画与佳人刺绣衣。
饮啄蓬山最上头，和烟飞下禁城秋。
曾将弄玉归云去，金青羽斜开十二楼。
小至 杜甫
天时人事日相催，冬至阳生春又来。刺绣五纹添弱线，
吹葭六琯动浮灰。岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。
云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。
迎春乐 周邦彦
人人花艳明春柳。忆筵上、偷携手。趁歌停舞罢来相就。醒醒个、无些酒。比目香囊新刺绣。连隔座、一时薰透。为甚月中归，长是他、随车后。
满庭芳 袁去华
麦陇黄轻，桑畴绿暗，野桥新碧泱泱。怕春归去，莺语燕飞忙。风定闲花自落，穿幽径、拾蕊寻香。
曾来处，孤云翠壁，依旧挂斜阳。客愁，知几许，唯思径醉，谁与持觞。料文君衣带，为我偷长。
苦忆新晴昼永，闲相伴、刺绣明窗。何时得，西风夜雨，枕簟共新凉。
卓牌子近 袁去华
曲沼朱阑，缭墙翠竹晴昼。金万缕、摇摇风柳。还是燕子归时，花信来后。
看淡净洗妆态，梅样瘦。春初透。尽日明窗相守。
闲共我焚香，伴伊刺绣。睡眼剩剩，今朝早是病酒。那堪更、困人时候。
玲珑四犯 李从周
初拨琵琶，未肯信，知音真个稀少。尽日芳情，萦系玉人怀抱。须待化作杨花，特地过、旧家池沼。
想绮窗、刺绣迟了，半缕茜茸微绕。旧时眉妩贪相恼。到春来、为谁浓扫。
新归燕子都曾识，不敢教知道。长是倦出绣幕，向梦里、重谋一笑。怎得同携手，花阶月地，把愁勾了。
永遇乐 吴文英
阁雪云低，卷沙风急，惊雁失序。户掩寒宵，屏闲冷梦，灯颭唇似语。堪怜窗景，都闲刺绣，但续旧愁一缕。
邻歌散，罗襟印粉，袖湿茜桃红露。西湖旧日，留连清夜，爱酒几将花误。遣袜尘销，题裙墨黯，天远吹笙路。
吴台直下，缃梅无限，未放野桥香度。重谋醉，揉香弄影，水清浅处。
忆王孙 汪元量
上阳宫里断肠时。春半如秋意转迷。独坐纱窗刺绣迟。泪沾衣。不见人归见燕归。
金缕词/贺新郎 石麟
欲上南楼寿。记当年、祥占玉燕。一阳生候。
今数书云犹七日，宫线未添刺绣。便草就、寿词盈袖。合捧金荷称鹤算，想华堂、剩醉眉春酒。
惭斐句，为觞侑。功名八稚年方少。自归来、陶庐蒋径，菊松为友。
轩筑易安栽花药，不坠家声五柳。况满砌、芝兰争秀。岁岁斑斓衣戏处，老人星、一点辉南斗。
顾对此，共长久。
写一副刺绣的作文
6楼：少陵五老
我的奶奶快70岁了，她非常喜欢刺绣。
奶奶绣的第一幅图是长城，有一米多长，弯弯曲曲的长城像一条长龙似的蜿蜒盘旋在山峰上，翠绿的树围绕在长城的四周，远远望去，简直就是一幅画，比画还有立体感。
每天吃过饭，奶奶都会坐在桌边旁边开始她的“大作”，刺绣时要戴上老花镜，拿着放大镜才能看见。奶奶一针一针地绣着，非常有耐心。我有时也会好奇地看上一会儿，手边比画着奶奶的动作，一边学奶奶看图纸，可是我“绣”了一会儿，就觉得胳膊酸疼，也觉得枯燥无味地就走开了。
可奶奶从没说过一声累，一坐就是几个小时。
这幅图绣了足足有三个月，在这三个月中，奶奶常常废寝忘食，连她最爱看的电视剧都不看了。我不由得感慨：奶奶这种持之以恒的精神真值得我学习。
奶奶说：“学习也是一样的，也要有持之以恒的精神。”我听了点了点头。
关于江南刺绣的诗句有哪些？
7楼：善良的乐观
1、《小至》
唐代：杜甫
天时人事日相催，冬至阳生春又来。
刺绣五纹添弱线，吹葭六琯动浮灰。
岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。
云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。
2、《赠张公洲革处士》
唐代：李白
抱瓮灌秋蔬，心闲游天云。
每将瓜田叟，耕种汉水濆。
时登张公洲，入兽不乱群。
井无桔槔事，门绝刺绣文。
长揖二千石，远辞百里君。
斯为真隐者，吾党慕清芬。
3、《凤归云二首》
唐代：滕潜
金井栏边见羽仪，梧桐枝上宿寒枝。
五陵公子怜文彩，画与佳人刺绣衣。
饮啄蓬山最上头，和烟飞下禁城秋。
曾将弄玉归云去，金翿斜开十二楼。
4、《幽窗》
唐代：韩偓
刺绣非无暇，幽窗自鲜欢。手香江橘嫩，齿软越梅酸。
密约临行怯，私书欲报难。无凭谙鹊语，犹得暂心宽。
5、《春女怨》
唐代：朱绛
独坐纱窗刺绣迟，紫荆花下啭黄鹂。
欲知无限伤春意，尽在停针不语时。
江南刺绣是什么短语？
8楼：班门弄斧
江南（名词主语）刺绣（动词谓语）。
主谓短语是短语的结构分类之一，它由两个成分组成。前一个成分的功能是提出主题，称为主语;后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。主语和谓语构成了主谓关系
9楼：匿名用户
江南刺绣是偏正短语，因为说的是江南的刺绣而不是别的地方的刺绣，江南作定语，刺绣是中心词。
10楼：箫声落雪
我认为应该是偏正短语
江南民间刺绣作为一种服饰刺绣艺术，与民风民俗有怎样的联系？
11楼：彩笔芜城
民间刺绣是江南民间爱情生活的重要信物，与江南的民俗风情一起代代相传。在绣女们的刺绣过程和刺绣作品中到处都呈现出传统文化的斑斓色彩。自古以来，无论贫富贵贱，女红刺绣都是江南女子必习的手工技艺。
刺绣是知书达理的大家闺秀所必备的技艺，也是平民百姓人家的姑娘的针线活计。枕套、手帕，绣鞋、嫁衣以及扇袋荷包等都要亲手绣制，这也是人们评判一位闺阁小姐是否心灵手巧的首要条件。女红水平的高低成了对女性才情、人品判断的重要标准。
在传统的文化习俗中，一个女子要是不会刺绣，便会遭人讥笑，甚至有嫁不出去的可能。穷苦人家的姑娘，更是从小学习针黹，绣制一些日常用品，以刺绣作为重要的谋生手段。在江南城乡有的绣娘刺绣是自产自销，有的绣娘为绣庄加工绣品。
刺绣活是非常辛苦的。用江南绣娘的话说，刺绣是一件非常“镇性”的事情。需要细心和耐心，又非常的耗费时间，要专心刺绣是件很不容易的事。
江南女子多情善感的感情世界，在吴依软语的吴歌中也有表现。
苏州民歌《倦绣》唱道：意昏昏，懒待要拈针刺绣。恨不得将快剪子剪断了丝头，又亏了它消磨了些黄昏白昼。
欲要丢开心上事，强将针肃度更筹。绣到交颈的鸳鸯也，我伤心又住了手。这绣娘在刺绣时思念她梦中的情郎，在白日梦一般的虚幻和缥渺中，偏偏又在绣象征爱情、形影不离的一对交颈鸳鸯，这就让女主人更加伤感，顾影自怜，别有一番情趣。
江南水乡菱藕荷花，野鸭鸳鸯，随处可见。清代诗人樊樊山《亿绣》诗记儿女情怀：“金针银脚从人看，愿度驾鸯满世间。
”绣晶是爱情的象征，江南刺绣艺术情满人间，爱满人间。江南民居多沿河而筑，在一间连着一间的江南河房之中，这绣房偏偏又与书房相邻近。隔壁公子朗朗的读书声，扰乱了心境本来就不平静的绣娘的心情。
伤春。怀春、惜春的种种思绪，扰乱了绣花人的心。江南民歌《念书声）唱道：
绣房儿正与书房近，猛听得俏冤家读书声。停针就把书来听……念书声，随风入耳，扰人心境。而窗外的景致就更有震撼力了，江南民歌《看》唱道：
姐儿窗下绣鸳鸯，郎君摇船正出浜，姐看郎君针拥手，郎看娇娘船也横。
于是，花也不绣了，船也不划了。一对青年男女之间四目相对，含情脉脉，-个是针刺了手，一个是船横了头，恰似一幅江南牛郎织女图。绣房的寂寞毕竟锁不住满园的春色。
扬州花鼓戏《王大娘补缸》唱道：王大娘，绣花忙，忽听门外叫补缸。花针插到花绷上，轻移莲步出厢房，双手开下门两扇，喊叫一声补缸匠。
传唱江南的《四季歌》、《十二月调、《什只香袋》等优美的江南民歌，都与江南民间刺绣艺术有关，犹如一首首美妙的史诗，细腻的描写出江南民间绣女的情态和心思。
扬州花鼓戏
江南民间刺绣作为一种服饰刺绣艺术，给人以视觉艺术的欣赏，以丝绸为材料通过剌绣技艺含器表达出人们追求幸福生活的观念。江南民间刺绣与民风民俗和民间信仰有着密切的联系，人们在刺绣艺术中所表现出来的是人与自然的和谐关系和人与自然的感情联系，是地域、民族文化的物质表现。在江南民间刺绣艺术品中有一些存世的绣片，虽然表现手法比较简单，其外观效果可能比较粗糙，但其中蕴藏着昔日江南女子心灵手巧艺术素养的民俗文化，记录着人们的情感轨迹。
其中蕴含的民间信仰、宗教意识和民族心理种种历史因素显得尤为珍贵。
写600作文,写一篇600――1000字作文
1楼 剑客侠肠 在人生的道路上，我们不断前行，一路上，有 家人的相伴，有朋友的相行，有知己的相随。痛苦总是一面镜子，明晃晃的将悲伤照亮，而我们却总是有快乐的力量面对痛苦，因为在我们的身边，一直有一些人在默默地陪伴，跟随着我们与我们一起分享人生的苦与乐。 懂得分享的人是快乐的。 因为懂得分享，懂得将自...
把忆江南写成写景的作文,把忆江南写成一篇写景的作文
1楼 念姿色 《又见江南》 掸落肩上的疲惫，推开一扇虚掩的门，就走进了温暖的江南。 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南 我知道 多年来，江南一直都在远方看着我，想着我，呼唤着我。我也一直把这条没有尽头的红尘之路，注入到盼望的春梦里。 走进了江南，就走进了小桥，走进了流水，...
写小草的故事作文,写小草的故事作文600字
1楼 匿名用户 小草的生命说起小草 人们都会说它弱小 但它却有着顽强的生命力 正如诗中所说 离离原上草 一岁一枯荣 野火烧不尽 春风吹又生 一场大雨来了 我望着窗外 一在片草地 无数根小草 冒着大雨 坚强的存活下来 难道这就是小草的生命了 一天 我在草地的小径上骑自行车 一阵大风过来 无数根小草偏了...