1楼：亲爱的我好想好
介个你得问老师
没了真没了
恭喜你康到了最后
啥也不是
散了散了
2楼：匿名用户
这个我不知道，你要问老师
写作文的格式
3楼：会昌一中的学生
小学生作文通常用方格纸书写。
空4格开始写
每自然段空2格
1、每个标点符号占1格（破折号“——”、省略号“……”占2格）；
2、原则上标点不换行写，如：行末一个字之后该写“，”，了，可是本行没格了，不能把“，”写到下一行，而是写在该字的同行上，但破折号“——”、省略号“……”可以写在下一行
4楼：爺呮手遮天
要有好的开头和结尾，句子条理清晰，语句通顺，要有自己的真情实感并联系生活实际。
1、记叙文的要素是指所写的事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果。记叙文的人称较多使用的是第一人称和第三人称。记叙文的顺序一般有顺叙、倒叙和插叙。
顺叙是按照事件发展的时间先后的顺序来写；倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述。
2、然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法；插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或描写人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要事件相关的内容的叙述方法。记叙文的详略，是对选取的材料进行详略处理：把能突出中心意思的主要材料详写，对表达中心意思起一定作用的次要材料略写，使文章主次分明，中心突出。
记叙文的表达方式主要有叙述和描写，在记叙文中也常穿插一些抒情和议论。
3、话题作文是一种根据提供的材料和提示语提供思考的范围和方向，要求作者围绕这个“话题”进行写作的作文命题形式。
4、半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整，再进行写作的作文命题形式。这种作文形式的主要标志 是作文题目中留有空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性，给人留下广阔的创作空间，又有一定的限制性。
5、要读懂材料。认真阅读材料，理清材料思路，明确材料指向，归纳材料要点，把握材料寓意，最终提炼写作中心。这是材料作文写作的关键，也是考场作文能否及格的第一步。
提炼中心练习。阅读所给文字，归纳写作要点。
5楼：匿名用户
一、题目
俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目!
二、开头、结尾
文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：
1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。
4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。
“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。
6楼：温柔婷
现在人们都很少写信了，都把写信的格式忘记了，那么下面就给大家来说一说写信的格式，希望可以帮到大家。
要有好的开头和结尾，句子条理清晰，语句通顺，要有自己的真情实感并联系生活实际。
1、记叙文的要素是指所写的事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果。记叙文的人称较多使用的是第一人称和第三人称。记叙文的顺序一般有顺叙、倒叙和插叙。
顺叙是按照事件发展的时间先后的顺序来写；倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述。
2、然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法；插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或描写人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要事件相关的内容的叙述方法。记叙文的详略，是对选取的材料进行详略处理：把能突出中心意思的主要材料详写，对表达中心意思起一定作用的次要材料略写，使文章主次分明，中心突出。
记叙文的表达方式主要有叙述和描写，在记叙文中也常穿插一些抒情和议论。
3、话题作文是一种根据提供的材料和提示语提供思考的范围和方向，要求作者围绕这个“话题”进行写作的作文命题形式。
4、半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整，再进行写作的作文命题形式。这种作文形式的主要标志 是作文题目中留有空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性，给人留下广阔的创作空间，又有一定的限制性。
5、要读懂材料。认真阅读材料，理清材料思路，明确材料指向，归纳材料要点，把握材料寓意，最终提炼写作中心。这是材料作文写作的关键，也是考场作文能否及格的第一步。
提炼中心练习。阅读所给文字，归纳写作要点。
7楼：吴凌萱
你是要写什么作文呢？若是考试语文的作文的话，其实都是一样的套路，建议你多看看书，增加你的阅读量，这样你的作文自然而然就写出来了！
8楼：匿名用户
我班的“小才女”
一张一害羞就漾满红晕的脸，一对弯弯的总是含笑的单凤眼，一张红嘟嘟的能说会道的樱桃小嘴，加上两条俏皮活泼的小辫子，这就是我班的小小阅读星——俞佳颖。zqg好学生网
俞佳颖号称我班的“小才女”。她的作文次次都被老师当作范文在全班朗读，内容生动具体，细节描写活灵活现，好词佳句随处可见，让人不得不敬佩。而且最近一篇习作又发表在了《七彩语文》上，轰动了我们这个平静的校园。
zqg好学生网
其实她小有成就，和她平时爱看书、勤采蜜是分不开的。zqg好学生网
我和她是邻居。有一个星期天的早上，我闲来无事，想找她和我去玩。来到她家，阿姨告诉我她在书房。
我轻轻地推开房门，只见她端坐在书桌前，看书看得连眼睛都不眨一下，手边还放着一本采蜜集，一看到好词佳句她就迅速地在本子上记录起来。忽然，我听到她独自傻笑了起来，看来是被书中的情节逗乐了，却压根儿就没有发现我的到来。我不好意思打扰她，就自个儿欣赏起她家的书柜来，那真像一座书山：
中外名著，知识类，文学类……真是五花八门，琳琅满目。过了半晌，她妈妈叫我们去吃饭，她似乎没有听见，依旧一动不动地全神看书。她妈妈叫来叫去，她都不肯去。
又过了一个时辰，我听到俞佳颖的肚子在唱“空城计”了，她这才站起来， 忽然发现了我，连忙向我道歉。我们出来一看，竟然已到了下午一点多钟了！zqg好学生网
“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读！”这是她的口头禅。说真的，我有那么一点嫉妒她，但我要化嫉妒为动力，向她看齐，下决心多看书，勤采蜜，多观察，勤练笔，相信自己的作文有朝一日也会和她一样，登上作文报。
zqg好学生网
9楼：天边一丝残月
作文，如果是要写景的，要写最美的景，多用上词语（这跟平时积累有关）。如果是写物的，要抓住物体的形状，特点，并要仔细观察。如果是写人的，要写人的外貌，他的为人怎么样，他做过哪些错事、好事。
如果是写事的，要把事情的起因、经过、结果写具体，最好在最后结尾写出你从中得到的启示、心得。
10楼：匿名用户
一、认真审题，明确题意
仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步。
二、确定中心，选好材料
在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。
三、列好提纲，确定详略
确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。
有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。
以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病0。！！！！！！！！！！！！！！
11楼：匿名用户
作文的真谛就在于模仿，你应该多去背背作文材料 针对高考这种模式，你应该背些所谓的万能材料 例如陶渊明 司马迁等人的 一定要背经过加工后的段子，这样考试时候直接就可以用，不用现场加工。我的作文平时不是很好，可就是这种方法，我现在高三了，一般作文都能50分左右。作文什么水平我自己最清楚，我的作文很烂。
可是用这种方法后作文一下子提高了一截。所以，作文就在于背，多背才能成
至于背的时间么..我是在晚上睡觉之前的15分钟左右背天天坚持，一定会有成果
也要注意平时多多用自己背过的东西，让它成为你自己的一部分，做到用的自如没有拘束
这都是我的个人见解好不好自己看
最后祝你金榜题名
12楼：
天下文章一大抄，当然这里的抄指的是模仿。模仿也是有技术含量的，开始的时候你可以借用里面的优美字句，借用段落格式。后期的模仿就是要揣摩别人怎么会这样写，揣摩他的思路。
文章简单来说就是凑：就像盖房子一样，字句是砖泥，凑好了就会做出一个房子，关键看你怎样用料了。
建议写作文先要想好思路，把提纲粗略写一下，把你每段要表达的意思写一句话，然后再扩充语句，把一段话扩成一段话。这样的好处是不会出现段段分离主题语无伦次。
而且在分析作文是要判断你要写的是什么文章，议**，说明文都有自己的格式和要求，现在市面上的作文书很多，建议买本高中生系列的，不要买什么作文竞赛系列的，里面的文章很少有帮住。
练习也是必要的，你可以先从扩充语句开始，把一个词扩到一句话，再从一句话扩到一段话，再从几段话扩到一篇文章。
提高是后期制作了，只要你中规中矩的写完一篇文章，分数已经不低了，如果要提高就要斟酌字句了，多读些美文时粹，现在议**要求较高，要开阔视野多记一些实例。
放下心头的包袱，你会发现写作很简单。
13楼：哺娄趤滋窢
845480066，软文写作没有一定的知识功底是写不出来好文章的，我是找他写的，最前面就是扣维来的。
有什么优秀的仿写段落范例吗
14楼：领狐
今天，请学生仿照课文《每逢佳节倍思亲》，写了一篇《静夜思》，我对他们说：这是一篇属于你们自己创作的“课文”，应该很有成就感噢！他们当然很得意。
而且呢，因为《静夜思》的诗意比较简单，学生在低年级的时候已经非常熟悉这首诗了，所以，感到学生写起来非常顺手，很多学生是入情入境地在写，仿佛他就是李白一样。
三年级是写作文的起步阶段，大家都知道在三年级打好写作文的基础非常重要，可是，在现实中，写作文向来是让三年级的老师和学生倍感头疼的事。我就常常这样，兴冲冲的走进教室，自以为是精心指导了，可是，草稿本收上来，很多学生的大作真叫人无可奈何，无从下手。
今天，我让学生仿写，竟然感到分外轻松，一方面，当然是因为写作题材相对比较简单，而学生又是相当熟悉的，再加上有课文可以仿照，学生写起来当然顺手，但，另一方面，我又从中得到这样一些启示：
首先，确实，课本中有很多的素材是非常好的，我们让学生背诵、默写，并不仅仅是为了应试，不仅仅是为了让学生在做“根据课文内容填空”时不犯错，更重要的是，它要能真正映在学生的脑海中，印在学生的心坎上，并且，有一天能够厚积而薄发，能够凝练成一种气质，能够提升为一种品位，这样的积累，才是真正有价值的。当然，现实一点考虑，至少，学生积累了，能够要为他们更好的表达提供基础，要能让他们活学活用。
其次，在范例的引导之下，学生写作文就变得轻松多了，那么，我们老师怎样不失时机地用好一些范文，怎样为了提高学生的表达能力，写好一些“下水文”呢？这就需要我们做有心人，同时，不断的提高自己。
再次，我们是不是可以抓住学生在仿写过程中所产生的写作的愉悦感，及时地告诉他们：瞧，写作文一点都不难，只要我们有一些材料，只要我们善于模仿和加工，一篇好的作文不就出来了吗？然后，让学生知道阅读与积累的重要性，让学生知道积累与表达之间的关系，当他们能够认识到这一点的话，他们就会知道，原来老师经常督促他们看课外书，是很有道理的。
仿写，它是铺设在从积累走向表达的一条路，我想，这条路要我们教师去铺起来，把孩子引到这个路口，然后，让他们自主地、快乐地走在上面。
怎么写仿做本课的写作方法介绍你喜欢的一幅画
1楼 谁诉离觞 这个你应该请教一下你的老师们，或者问一下别的人关于这方面的方法，或者有什么比较好的借鉴 仿写三年级20课全文的写作方法介绍你喜欢的一幅画 2楼 亲爱的我好想好 介个你得问老师 没了真没了 恭喜你康到了最后 啥也不是 散了散了 3楼 匿名用户 这个我不知道，你要问老师 写一段文字介绍你...
三年级语文第一课信，怎样仿写,三年级第一课的仿写
1楼 匿名用户 敬爱的爷爷 您好！谢谢您从小把我带大，一直陪伴在我身边。 下雨了，您给我撑伞 天热了，您给我扇风 刮风了，您给我增添衣服 生病了，您喂我吃药爷爷，您对我的爱无微不至。记得我上小学一年级的一天，刚才还是晴朗的天空霎时变了脸，顷刻间，下起了倾盆大雨，寒风呼呼地刮，大雨哗哗地下，冻得我瑟瑟...
怎么写介绍自己的作文三年级,怎么写介绍自己的作文250字三年级
1楼 隋元广 我叫陈友德 今年九岁了 在坂田小学读 三年级 圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛 一头乌黑的头发 在学校 我是一个温柔乖巧的小男孩 经 常帮同学搬桌子 帮老师檫黑板 有一次 老师要 我把早上作业题抄在黑板上让同学们做 我非 常开心 我早就盼望着能像老师一样拿着粉笔在 黑板上写字了 我右手...