1楼：谁诉离觞
这个你应该请教一下你的老师们，或者问一下别的人关于这方面的方法，或者有什么比较好的借鉴
仿写三年级20课全文的写作方法介绍你喜欢的一幅画
2楼：亲爱的我好想好
介个你得问老师
没了真没了
恭喜你康到了最后
啥也不是
散了散了
3楼：匿名用户
这个我不知道，你要问老师
写一段文字介绍你最喜爱的一位老师，模仿课文的人物描写，运用多种方法，层层深入地刻画人物形象，凸显人
4楼：雪花
我最喜欢的一位老师，就是那位中等身材，国字脸，有一双大大的眼睛，眼睛上有一对粗粗的眉毛，国字脸上长着很多“标点符号”可能是你知识渊博的缘故吧！看起来三四十岁。你会想，我最喜欢的那位老师到底是谁，那就是我们的语文老师——陈老师。
我们的陈老师，他讲的课既生动又有趣。有一次，陈老师把课教完了，就说：“我说一道脑筋急转弯，谁答对了，我就送他（她）一件小礼物哦”。
“陈老师，你快讲，你快讲，我们都等不及了”，“那好，请听题，铁放在外面会生锈，那金子呢？”，“彦祺”，“被偷走”，“很好，回答正确”，“把手伸出来”，我接过一看，原来是一颗阿尔卑斯的糖果，而且是可乐味的， “谢谢老师”。
陈老师那双眼睛和那双耳朵可是与众不同哦：如果谁在下面做小动作，他马上能够知道；在说说那双耳朵，谁在下面讲小声话他也知道，并说：“是那一只小蜜蜂在嗡嗡叫啊！
”，经常使我们笑坏肚子。我觉得陈老师应该有特异功能，要不然我们的一举一动都逃不过陈老师的眼睛和耳朵。
星期五的时候，陈老师跟同学们说：“同学们，陈老师要去上海华东师范大学培训。可能有一段时间不能见到大家” 。我希望代课老师也能像陈老师一样幽默、搞笑。
这就是我喜欢的老师——陈老师。
5楼：匿名用户
我们可以结合实际情况来写，我就不给大家写出来了！这也是为大家着想，（防止抄袭事件!
6楼：吴文杰
转开学了，我怀着激动的心情走在上学的路上，教我的会是一个什么样的老师呢？我猜想着。 到了教室，走进去，坐下，过了一会儿，一位身穿灰色衬衣的老师走了进来，只见这个老师梳着波浪型的头发，里面掺杂着几丝白发。
国字形的脸上架有一幅大眼镜。嵌着一双黑葡萄似的、顾盼生辉、炯炯有神的大眼睛。袁老师衣着朴素、大方得体。
只见这位老师径直走到黑板前，写了一个“孙”字，然后用洪钟般的声音说：“我姓孙，你们以后叫我孙老师就好了，我担任你们的语文老师兼班主任。”哇！
孙老师的声音好特别啊！这位老师一下子就印在我的脑海里。 因为有几个同学没有课本，老师便给我们讲故事，从一个大作家从小北诗文到一生不断学习的爱因斯坦的大脑只用了三分之二，又从应该多读多背一些名着到一个人多读多背的种种好处，听的我一愣一愣的，这位孙老师的故事可真多啊！
孙老师又一次给了我一个印象。 上课了，老师拿起一支粉笔，在黑板上写下了“桂林山水”这几个字，那字苍劲有力，让人看着很舒服了，老师又写下了几个字，好看极了，我暗暗发誓，一定要练到孙老师这样好的字。就这样孙老师的一手好字又给我留下了深刻的印象。
孙老师，新学期给我印象最深的老师。
肖复兴写的一幅画像的作文
7楼：匿名用户
开学了。第一节课是几何。那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班主任。
他那魁梧的身材，黧黑的面孔，粗粗的眉毛，简直就看不出他是教几何的，我越看他倒越像《新儿女英雄传》里的“黑老蔡”。
上课了，他挺直了腰板望了望大家，然后鞠躬让大家坐下，满都是军人的风度。说不定还真是个复员军人呢！看样子，他一定挺厉害。
哼，管他厉害不厉害，反正我上课的“小癖好”谁也干涉不了。不瞒你说，我上课的“小癖好”就是爱涂涂抹抹、染染画画的，差不多，教过我们的老师都在我的本子上“留了影”了，今天又见到“黑老蔡”，我的手早痒痒了。于是我便马上在几何书皮上画了起来。
半堂多课，“黑老蔡”讲的什么，我一点也没听见，可却画出了一张饶有风趣的画像——那“黑老蔡”骑在战马上，手里挥舞着大三角板和圆规，口里还不住地呐喊：“冲啊，向几何进军！”
画完后，我递给同桌小强看，还不停地给他讲着。谁知，看得正带劲，忽然背后伸出一只手把画给拿走了。我生怕让老师瞧见，就急忙说：
“别闹，别闹，回头再让你开眼……”我刚一回头，唉呀，糟糕！原来拿画的正是王老师。
我立刻紧张起来，心就像刚上岸的鱼“扑腾、扑腾”一个劲儿的跳。我看见他的粗眉紧皱着，像拧成了一股黑绳。我的心在打鼓，想：
“大祸要临头了，这顿‘斥儿’算挨定了！”忽然他又把画放下，望了望我，只轻轻地笑了一声，象开玩笑似的说：“画得不错啊，不过是个‘相似形’，我的胡子可没那么长。
”说完走回讲台前就又泰然自若地讲起课来。
过了几天，小强突然告诉我，王老师找我到数学教研组去。没料到王老师见到我来了，就笑着问我：“你喜欢画画，是吗？
明天开家长会，请你负责把教室里的黑板美化一下，好吗？”“好！”我当然愿意，让我画画，又不是让我证什么“两角相等”，干嘛不呢?
一直画到晚上，总算把黑板布置好了。我把黑板四周用花边勾好，左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花，就象是在欢迎着家长似的……这时王老师走进来，他看了看黑板，不住点头称赞着:“不错，不错，这画画得满够味，就是头部大了点。
人身和头部的比例是6：1，你看这两人，都快象跳大头娃娃舞的了。”说得我脸顿时变得通红，心跳得也厉害起来。
王老师和我一块儿回家，在路上，他从班上的小事情一直谈到了国家的大事情，谈到了今天，也谈到了明天，并不时地问我：“你长大想做什么？想做个画家吗？
”他见我不回答，就又接着说：“我跟你一样，也喜欢画画，尤其是人像。嗳，明天上午开完家长会，下午你到我家来，咱们一起研究，好吗？
”“好。”我被他的兴致勾引起来。我兴奋地望了望王老师，看见他笑得那么亲切。
“明天下午一定来，顺便带着几何书！”“……”我激动地不知向老师说什么。一阵凉爽的晚风吹来，吹得我心里甜滋滋的……
第二天早上，我温习完了功课，画了张王老师的全身像。下午我带着几何书和那张画，跑到王老师家，看见王老师一个人在桌旁画着什么，我就轻轻地叫了声：“王老师”。
王老师见我来了，高兴地说：“看，今天我也忙上了，来，看我画的这张主席像怎么样？”我走过去，啊，这张毛主席像画得真好，仿佛毛主席正对我微微笑着，下面还写着几个字:
送给肖复兴同学：
希望你记住毛主席的话：好好学习，天天向上
王志斌“送给我的？”“嗯，送给你你的，怎么样？”“太好了！
王老师，我也送给你一幅！”“好啊，什么画？'我把画递给他。
王老师望着我的画，眼睛眯成一条缝，说：“画得真像我啊！”接着又半开玩笑半认真地说：
“那一幅呢，怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热。
上面是叶圣陶先生修改前的。
下面是叶圣陶先生修改后的。
一幅画像
开学了。第一节课是几何。我们的新班主任王老师站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规。
他那魁梧的身材，黧黑的脸,粗粗的眉毛，叫人看不出他是教几何的，倒像《新儿女英雄转》里的“黑老蔡”。
上课铃一响，他走进教室，挺直腰板望了望大家，然后鞠躬，让大家坐下，满都是军人的风度。说不定真是个复原军人呢。看样子，他一定挺厉害。
管他厉害不厉害，反正我的“小癖好”谁也干涉不了。不瞒你说，我上课的时候就爱涂涂抹抹，画点什么。教过我们的老师，差不多都在我的本子上“留了影。
”今天见到“黑老蔡”，我的手早痒痒了，就拿起铅笔在几何课本的包书纸上画起来。
半堂多课，“黑老蔡”讲的什么，我一点儿也没听见，可画了一幅满有风趣的画像—“黑老蔡”骑在战马上，手里挥舞着大三角板和大圆规，从口里还吐出来几个字：“冲啊，向几何进军！”
我递给同桌的小强看，还悄悄地给他讲着。忽然背后伸出一只手把几何课本给拿走了。我生怕让老师 瞧见，急忙说：
“别闹，别闹，回头再让你开眼……”我回头一看，哎呀，糟糕！原来拿几何课本的就是王老师。我立刻紧张起来，心就像上岸的鱼，“扑腾扑腾”一个劲地跳。
我看见他紧皱着眉头，心里想：“大祸要临头了，这顿‘斥儿’挨定了！”忽然他把几何课本放下，望了望我，轻轻地笑了一声，像开玩笑似地说：
“画得不错啊，不过是个‘相似形’，我的胡子可没那么长。”说完就走上讲台又讲起课来。
过了几天，小强突然告诉我，王老师叫我到数学教研组去。我以为准是要挨“斥儿”了，没料到王老师见我了，就笑着问：“你喜欢画画，是吗？
明天开家长会，请你负责把教室里的黑板美化一下。”“好！”我立刻答应了。
是让我画画，又不是让我证什么“两角相等”，干吗不愿意呢?
一直画到晚上，总算画好了。黑板四周画了花边，靠左边又画了两个少先队员，手里拿鲜花，就像在欢迎家长似的。王老师走进来，看了看黑板，不住点头称赞说：
“不错，不错，画得满够味，就是头部大了点儿。人的身子和头部的比例是6：1，你看这两个孩子，都象跳大头娃娃舞的了。
”我的脸顿时一阵热，心也跳得厉害起来。
王老师和我一块儿回家。在路上，他从班上的小事情一直谈到国家的大事情，谈到今天，也谈到明天，最后他问我：“你长大了想做什么？
想做个画家吗？”他见我不回答，就说：“我跟你一样，也喜欢画画，尤其喜欢画人像。
明天上午开家长会，下午你到我家来，咱们一起研究，好吗？”“好。”我的兴致被他勾起来了。
兴奋的望了望他，见他笑的那么亲切。“明天下午一定来。”他又说，“顺便带着几本课本！
”我激动得不知道说什么才好。一阵凉爽的晚风吹来，吹得我心里甜滋滋的。
第二天早上，我温习完了功课，画了一幅王老师的全身像。下午带着画和几何课本，跑到王老师家，看见王老师一个人在画着什么，我轻轻地叫了声王老师。王老师见我来了，高兴地说：
“看，今天我也忙上了。你看我这幅主席像画得怎么样？”我走过去，啊，这幅毛主席像画得真好，毛主席仿佛正对我微微笑着。
下面还写着几个字：
送给肖复兴同学：
希望你记住毛主席的话：好好学习，天天向上！
王志斌“送给我的？”“嗯，送给你你的，怎么样？”“太好了！
王老师，我也送给你一幅！”“好啊，什么画？'我把画递给他。
王老师望着我的画，眼睛眯成一条缝，说：“画得真像我啊！”接着又半开玩笑半认真地说：
“那一幅呢，怎么你把几何课本的报书纸去掉了呢？”臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热。
望采纳！！！！!!!!!!!