1楼：佛手
《神奇的书》中用比喻的方法，把书看成非凡的战舰，能把我们带到浩瀚的天地，把书看成神奇的座骑，能带我们领略人世的真谛。
2楼：海海海海
没有一艘非凡的战舰
能像一册书籍
把我们带到浩瀚的天地
也没有一
匹神奇的坐骑
能像一页诗扉
带我们领略人世的真谛
即令你一贫如洗
也没有任何栅栏阻挡
你在书的王国遨游的步履
多么质朴无华的车骑
可是它却装载了
人类灵魂全部的美丽
3楼：晓の刀
战舰 坐骑
这里是反向比喻
4楼：匿名用户
分别此作了战舰，坐骑，栅栏。（栅栏不确定）
神奇的书开头为没有一艘非凡的战舰诗歌中把书比作什么?你还能把书比做什么?
5楼：马梦凡
把书比作一片广阔的天空，无边的大海，一位老人讲故事，一个变化多端魔术师，深不可测的老师，一个宝藏，一个指南针为你指引方向，一把激活大脑的金钥匙，攻破难关的**。
本你喜爱的书就是一架飞机，带你走遍天涯海角，是一艘轮船，载你在知识的海洋里遨游，是一扇窗户，打开它就能看到外面精彩的世界，是一座乐园，在这里可以享受到无尽的快乐，是一位朋友，在你孤寂的时候陪伴你，是一位良师，在你迷惘的时候指引你，是通向知识彼岸的桥梁，是登向成功的阶梯．
神奇的书这首诗运用了哪种修辞手法是怎样写的
6楼：为正义而奋斗者
《神奇的书》这首诗运用了对比、比喻的修辞手法，突出了书的神奇。
《神奇的书》是一首外国的儿童诗，为美国诗人艾米莉·狄金森所创作。它借诗歌的形式，用富含哲理的语言，介绍了书给人们的乐无穷，它是知识的海洋，给予人世的真谛、净化人的心灵。诗中，作者运用比喻、对比的修辞手法来突出书的神奇。
（一）对比手法的运用。在诗中，作者开篇写道“没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地。也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗句，带我们领略人世的真谛”。
其把书籍与“非凡的战舰”和“神奇的坐骑”分别对比，突出了书籍所具有的“非凡的战舰”和“神奇的坐骑”远所不及的作用，即非凡的战舰不能“把我们带到浩瀚的天地”，神奇的坐骑不能“带我们领略人世的真谛”，而书籍可以“把我们带到浩瀚的天地”，“带我们领略人世的真谛”，这说明了书籍的作用更加非凡，更加神奇。
（二）比喻手法的运用。作者在诗歌的最后一节，赞叹“多么质朴无华的车骑！而它却装载了人类灵魂全部的美丽！
”。其直接把书比喻为“质朴无华的车骑”，而正是这种“质朴无华的车骑”，却装载了人类灵魂全部的美丽。可见，书籍与知识对人类如何的重要，是不言而喻的。
7楼：匿名用户
用了比喻的修辞手法
比喻,把书比作战舰,骏马
《神奇的书》题目这首诗运用了哪种修辞手法是怎样写的
1楼 坑卷 用了比喻的修辞手法 比喻 把书比作战舰 骏马 希望能帮到您，满意请采纳 神奇的书这首诗运用了哪种修辞手法是怎样写的 2楼 为正义而奋斗者 《神奇的书》这首诗运用了对比 比喻的修辞手法，突出了书的神奇。 《神奇的书》是一首外国的儿童诗，为美国诗人艾米莉 狄金森所创作。它借诗歌的形式，用富含...
在望洞庭这首诗中，作者运用了比喻和什么的修辞手法
1楼 匿名用户 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 盘里一青螺。 你说的是刘禹锡的这首望洞庭吧。这首诗通篇以比喻来形容洞庭君山之秀美。如果你说还有什么其他的修辞手法，那么只有首句 湖光秋月两想和 ，采用拟人的修辞手法。 将湖水和秋月赋予了人的感情，如同相处融洽的两个伙伴，共同营造湖光...
忆江南第一句用了什么修辞手法,忆江南这首诗当中作者运用了什么和什么的修辞手法
1楼 白居易《忆江南》三首一组，每首的第一句用了反复的修辞手法，分别是 江南好 江南忆 江南忆 。 江南 重复出现三次， 江南忆 重复出现二次。每首都以 江南 开篇，强化了对江南的赞美和思念。 江南忆 的重复出现，突出地表现了江南在作者心目中留下了深刻印象，作者对江南怀有深深的思念。 反复，是根据表...