1楼：啥名字好呢呢呢
1、教学目标：
通过本堂课，学生能够理解审美观念的形成过程；初步了解一些形式美的基本规律；大体掌握美术作品的基本涵义；初步培养学生用审美的眼光去对待美术作品、发现和感悟生活中的美的能力；激发学生对美术的兴趣。
2、内容分析：
教材内容主要包括三个层面：⑴审美观念是如何形成的。⑵美术作品的基本含义。3⑶美术鉴赏的重要意义。
教学重点：
⑴美的观念的形成和形式法则规律。
⑵美术作品的基本内涵。
⑶如何从生活中去发现美？
教学难点：
如何引导学生通过美的观念和形式法则去认识美术作品，并发现生活中的美。
3、学情分析：
学生对美术作品缺乏认识，不知道美术作品为什么美？大部分学生都不会积极地去发现生活中的美。
4、设计思路：
美术鉴赏是一门学科，但更是一种生活态度。学习这门课程的目的并不仅仅是为了记住一些艺术史上重要的美术作品，而更要培养学生以一种审美的心态、发现的眼光去看待我们的历史、文化、生活以及我们身边的环境，从而提高学生的审美和文化素养。所以本课的教学首先从什么是“美”入手，帮助学生了解“美”的观念是怎样形成和发展的，进而使学生明确美术作品的基本含义及其开放性的内涵。
通过这个过程使学生明确“美”的概念是极为丰富的，它甚至就在我们的身边，我们应当以一种历史的、发现的眼光去看待美术作品乃至我们的日常生活，这样，我们的生活就会变得丰富多彩。
高中美术试讲教案：《什么是美术》
2楼：最爱秋天的传说
教材内容主要包括三个层面
1、审美观念是如何形成的；
2、美术作品的基本含义；
3、美术鉴赏的重要意义。
高一上学期美术鉴赏课包括哪几课?
3楼：匿名用户
1、 培养审美的眼睛
2、 美术作品的艺术语言
3、如实的再现客观世界
4、走进意象艺术
5、走进抽象艺术
6、漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美7、分析理解美术作品的创作意图
8、美术作品的意义与价值判断
9 、 中国古代绘画撷英
10、外国古代绘画撷英
11、中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑
12、现实与理想的凝结
13、西方现代艺术
14、百花齐放推陈出新——中国现代美术
15、 中国古代工艺美术
16、中国民间美术
17、探寻建筑艺术的特点
18、凝固的**——漫步中外建筑艺术
19、中外园林艺术
20、城市建设开发与古建筑的保护
全册共有20课，各学校根据自己的校情酌情安排，一般是高一上下学期上前10课，高二上下学期上后10课！
4楼：匿名用户
1什么是美术作品？
2图像与眼睛
3我们怎样运用自己的眼睛
为什么说美术鉴赏是一种高级的审美活动
1楼 自然使节 美术的鉴赏是要有审美细胞的人才能完成的，并且需要丰富的想象力，思维模式，要有艺术功底。甚至还要经过学习。不是所有的人都能够鉴赏美术作品，就是因为这些方方面面的原因。 真正的鉴赏家可以通过作品理解作者的心境，体会作者的思想，通过作品成为作者的又一个知己。所以美术鉴赏是一种高级的审美活动...
美术教育的价值是什么,美术的教育价值是什么？
1楼 水川居士 美术的社会作用 从上面所谈的美术的范围可以知道，美术不仅与人们的精神生活有关，而且与人们 的物质生活也有着非常密切的关系。因此，美术的社会作用，除了体现在一般艺术作品所共有的教育作用 认识作用和审美作用以外，它还具有其他艺术所无法比拟的实用的价值，那就是人类还要创造出更多更好更美的各...
谈谈你对美术鉴赏的认识是什么,谈谈你对美术鉴赏的认识
1楼 1石华 美术鉴赏是人们运用自己的视觉感知与已有的生活经验 审美知识等对美术作品进行感受 体验 联想 分析 判断的欣赏与鉴别的过程，是鉴赏者获得审美享受 提高审美能力 陶冶情操 理解美术作品与美术现象的特殊的精神活动，也是鉴赏者对美术作品再创作的过程。 美术鉴赏既涉及美术作品本身的艺术魅力和审美...