1楼：诺终殇
春日有雨的早晨，闲适的我撑着油纸伞，漫步在田野上，那里空气清新而湿润。细雨蒙蒙，如织，如烟。树叶的新绿，麦苗的纯青都在雨中流淌着动人的诗意。
根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。情景一：夏天 大雨过后 河
2楼：驚嘆
情景一：炎热的夏天，一场大雨过后，河水泛滥，如猛兽下山，冲毁农田，阻隔交通，吞噬村庄，令无数人无家可归。
情景二：温暖的冬天，中午和煦的阳光下河水一片碧绿，清澈见底；一阵清风拂过，河水荡起涟漪，如婴儿甜蜜的笑容绽开。(意对即可)
3楼：匿名用户
特别好！继续努力两种情况都写出来了，语文写作能力很强。优
根据下列两种情景，以“河水”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。
4楼：匿名用户
情景一：夏天 大雨过后 ，河水暴涨，上游地区的雨水都汇集到河里，水变得混浊不堪，水中还有许多树枝，垃圾等漂浮物滚滚而下。情景二：
冬天 中午阳光下 河水泛着粼粼波光，河底有几从水草随波荡漾，绿的可爱，几只小鱼也溜出来晒太阳了，。
根据下列两种情景，以歌声为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30字。情景一：毕业典礼上 同学们 歌声
5楼：孝孝3mc宖
情景一：毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的壮志。
情景二：考试前夕，我用歌声使自己忘掉疲惫，用歌声松弛自己紧绷的神经，用歌声为自己呐喊助威。
试题分析：情境扩写题。要能紧扣情境特点，“毕业典礼上”应写出完成学业后同学们的惜别或豪情，“考试前夕”要写出考前的紧张或兴奋，还要注意重点是“歌声”，不能偏离。
根据下列两种情景，以“思念”为重点，分别扩展成一段话。（每段不少于80个字） 情景一:教师节师生相
6楼：匿名用户
这个过程中就知道了自己要写什么,这样作文的标题
就出来了.标题是作文的核心,作文是围绕标题而写的,有了标题立意,写起来就顺手了,就像迷失方向的时候看到指南针一样,朝着那个方向奔跑吧.
构思.当弄清试题的要求,知道该写什么后,就要开始构思了.构思可以在脑子中进行,如果思绪太乱,就拿笔在草稿上列出提纲.
首先想好时间、地点、人物、事件、原因、结果,确定开头写什么,中间写什么,结尾写什么.回忆自己经历或听说的人与事,看到的物与景,按作文要求巧妙穿插与结合,把每一段落该写什么都列在提纲上,一段一段的写.这样,写的时候每一段落都可以是一篇单独的作文,思路清晰,一气呵成.
根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上／
7楼：
示例：情景一：在毕业典礼上，我们班同学的节目是大合唱。大家激情澎湃，把自己对人生、对社会的理想全倾注进了歌声之中。
情景二：马上就要高考了，我心里很乱。我想唱一首歌，让歌声驱散我的一切烦恼，让歌声抚慰我的内心。
根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。情景一：冬天早晨风____________
8楼：鬱林
情景一：冬天的早晨，凛冽的北风挟裹着颗粒状的雪花，吹进狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。
情景二：夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的疲惫。（合理即可）
根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一：毕业典礼上
9楼：你妹
示例：情景一．：在毕业典礼上，我们班同学的节目是大合唱。大家激情澎湃，把自己对人生、对社会的理想全倾注进了歌声之中。
情景二：马上就要高考了，我心里很乱。我想唱一首歌，让歌声驱散我的一切烦恼，让歌声抚慰我的内心。（言之有理即可）
根据下列两种情景，以“流水”为重点，分别扩展成一段话，每段不
1楼 旖澜湘儿 春天叶片上的冰粒顺着叶脉滑动，而后落在了小溪的浮冰上。大概是因为天气变暖的缘故，本就单薄的冰层变得更加纤薄，载着小小的冰晶漂向了远方，那是一道像蛇一样蜿蜒的痕迹。周围是如此的寂静，或许大地还没有彻底清醒过来，所以流水也没有了平日的活泼，更加无法奏出清脆的乐曲，只有冰粒落在水中的声音和...
根据下列两种情景，以“秋千”为重点，分别扩展成一段话，每段话
1楼 匿名用户 一 夕阳的余晖为这架秋千染上了一层金黄，老母亲轻轻拂过，秋千的铁链上落下一层细细的锈粉。已经布满了铁锈与污泥的秋千，却掩盖不住我童年嬉闹的痕迹。 二 在我人生的旅途中，有人生中充满欢乐的高点，也有需要奋起用力的低点，如同荡秋千一样跌宕，起伏。人生即是如此，低沉时努的力越大，就会像荡秋...
根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少
1楼 m团 冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪珠，吹进在狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。 夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里，大树下乘凉的人们拂去一天的疲倦。 意对即可 根据下面两种情景，以 风 为重点，分别扩展成一段话，每段不少于...