1楼:匿名用户
新时期教师应有如下素质和基本能力:
一、有教育思想
教育思想,是从事教育工作的前提,是教师综合素质培养的主导,它既把握着方向,又提供着动力。思想支配行动,没有科学的、先进的教育思想,就不会有教育热情,更不会有开拓、改革、创新、进取的精神。所以说,教师应该做一个有思想的教育工作者,才能对学生的思想、文化、技能、身体、心理等方面的素质进行充分的培养与塑造。
首先要有较高的政治素养和师德修养,要做到:
1.能忠诚于教育事业,爱事业、爱岗位、爱学生,积极工作,无私奉献。
2.能自觉地贯彻党的教育方针,遵循教育规律,面向全体学生,教书育人。
3.能努力学习,不断更新观念。
4.热爱学生,了解学生,尊重学生,建立民主平等的新型师生关系。
5.热爱学校,关心集体,正确处理人际关系,团结合作,能与家长、社会密切合作,共同育人。
二、有教育能力
教师应该是一个受过良好教育训练的人,他应具备本专业丰厚扎实的学科功底,对本专业相关学科知识有能够满足专业教学需要的掌握和运用,还应具备教师必备的教学程序知识和职业能力。教师应具备哪些能力,说法颇多:美国认为,应着重培养未来教师**知识的能力、态度、风格和方法,而不是一味地传播知识。
他们认为未来教师必须具备下列基本能力:具体感受的能力、思维观察的能力、抽象概括的能力、积极实践的能力。
前苏联学者彼得罗夫斯基提出教师必须具备六种能力:教学能力、创造能力、知学能力、表达能力、交际能力、组织能力。日本认为教师应具备五种能力:
富有成效的教学和学习指导能力、对学生强有力的生活指导能力、理解和把握学生心理的能力、教育管理的能力、独立的自修能力。英国对教师能力的要求是比较注重教师的应用技术能力和学习能力。
总之要做到:
1.熟悉所教学科的全套教材,能掌握教材体系,理解教学要求,明确教学目的和重点、难点,有独立的备课能力;
2.有创造性的教学能力;
3.有过硬的教学基本功;
4.要掌握各种教学技能;
5.要具有科研能力;
6.有组织班集体开展教育活动的能力。
要树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需。要通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
他之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”:
1.坚持不懈地学。活到老,学到老,要树立终身学习的观念。
2.多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养、丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。
3.广泛地学。要广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
作为新时期一名合格的教师,应该具备哪些基本能力
2楼:匿名用户
合格教师应具备的素质
实施素质教育是时代发展对我们的新要求,推进素质教育的根本是建设高素质的教师队伍。学校是培养人才的摇篮,教师是培养人才的人才。一所学校拥有一支德才兼备、勇于创新的教师队伍,才会培养出一批又一批出类拔萃、才智过人的学生。
同样,一个学生有幸得到高风亮节、学识渊博的教师悉心指导,就会张开智慧的翅膀,飞向知识的海洋。联合国教科文组织对教学质量提出过一个公式:教学质量=[学生(1分)+教材(2分)+环境(3分)+教法(4分)]×教师。
由这个公式可看出教师以及教师的教学方法起着决定性的作用,因此可以说教师的素质是全面提高教育教学质量的关键。那么教师应具备哪些基本素质呢?
一、教师必须具备高尚的思想品德素质
教师首先要热爱事业,具有高尚的职业道德,热爱、关心学生,像陶行知先生所说:“捧出一颗心来,不带半根草去”,教师对学生的爱是一种巨大的教育力量,作为教师,最大的过错莫过于对学生没有爱,最大的悲剧莫过于失去学生对自己的爱。教师惟有高尚的思想品德以及人格魅力可使学生“亲其师,信其道”,并对学生高尚道德修养的养成打下坚实的基础。
二、教师应具备扎实的专业知识素质
21世纪是高科技信息时代,教师必须掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识,并使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展,只有这样才能居高临下,透彻地理解教材,在教学上运用自如,左右逢源,进而顺利地完成教学任务。
三、教师应具有教学能力素质
教师的教学能力素质指解决教育教学课题的新颖性和求异性。教师要不断激发学生的学习兴趣和进取心,逐步发展其独特的思维方式和自学能力,培养不断进取的意志和品质。教师必须注重现代化教学手段的研究和使用,提高现代化教学手段的运用能力,使课堂教学效果最优化,效率最大化。
教学能力素质还表现在科研能力上,一名合格教师应该努力学习,由职业教育者变成研究者,从为获取从教资格而学习转变为自身成果的创造者,同时,一名合格教师决不仅仅是个教书匠,而应是一个教育教学实践者,他应将理论研究与教学实践相结合,把教学科研作为主课题,在工作中不断发现问题,探索并解决问题,从而使教学活动沿着科学化、规范化的轨道前进,以达到教与学素质的全面提高。
四、教师要具备良好的身体、心理素质
未来世界充满竞争和压力,没有健康的身体和良好的心理素质是不能适应社会发展的,因此教师应具有敏锐的观察力,丰富的想像力,广泛的爱好、坚强的意志和开朗的性格;具有宽广的胸襟、自我控制力和自我完善的能力,做到自信、乐观向上、宽仁博爱。教师除了具备了以上基本素质外,还要积极进行角色转换,不仅要用发展的眼光看待学生,还要不断充实和提高自己,实现自身的持续发展。对教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。
21世纪,教师应在更高的起点上不断实现对自我的超越
3楼:匿名用户
优秀教师一定要知道的14件事
作者:威特克尔
⒈优秀教师永远记得,决定学校质量的是人,不是方案。
⒉优秀教师在新学年开始的时候就明确对学生的期望,并在接下来的时间里坚持贯彻这些要求。
⒊学生捣乱时,优秀的教师有一个目标:避免这种行为再度发生。
⒋优秀教师对学生期望很高,但对自己期望更高。
⒌优秀教师知道谁是课堂的主导:他们自己。好的教师努力改进,他们集中于他们能够控制的东西——他们自己的表现。
⒍优秀教师在课堂和学校创造出一种积极的气氛。他们以尊敬的态度对待每个人。他们尤其懂得赞扬的力量。
⒎优秀教师经常过滤掉不太重要的负面因素,用积极的态度感染别人。
⒏优秀教师努力保持良好的师生关系,避免伤害学生的感情,并且及时弥补任何可能造成的损害。
⒐优秀教师有能力忽略细小的干扰,能够正确应对不当行为,不使情况恶化。
⒑优秀教师做任何事情都有计划,有目的。如果事情没有按照他们设想得那样发展,他们会反省自己可以采取哪些不同的方式,并对计划做出相应调整。
⒒在做出任何决定或试图进行某种改变之前,优秀教师问自己一个核心问题:最优秀的人怎样?
⒓优秀教师每做出一项决定都要问自己:这个决定会使谁最舒服,谁最不舒服。他们把每个人都当作好人对待。
⒔优秀教师辩证地看待标准化测试;他们关注的核心是学生的学习这个实质性问题。
⒕优秀教师关心学生。他们懂得,行为、信念与情感相连,他们理解情感启动变化的力量。
4楼:种
首先应具备与人沟通的能力,如果不能与学生沟通,又怎么能因材施教呢
其次要有知识创新的能力,脱掉照本宣书的外壳。新时期的知识更新换代十分迅速,这就要求教师要与时俱进。
最后,作为一名合格的教师,要有爱心,能正确引导学生在知识的海洋里健康快乐的成长
5楼:尚彤错雅青
除了基本的专业知识,最好有一样其它专业作为第二课程,另外要有很好的心理承受能力,并能指导学生心理健康。建议参加心理咨询师培训。
教师应该具备哪些能力?
6楼:仵嘉赐佛阔
1心理素质:没有好的承受能力
现在的学生会很简单的把你藐视掉
2知识素质:没有知识量
学生会很简单的把你比下去
3道德素质:你的责任是教育下一代
而不是毁掉下一代
4风度素质:在学生面前的言行直接决定你的地位和学生对你的尊重程度5身份素质:只有和学生成为朋友
未来才是属于你的
7楼:勇士何安安
21世纪的教育向教师提出了更高的要求。教师不仅要有良好的师德,广博的专业知识和较强的学习能力,而且应具有探索研究掌握现代教育理念,把握教学规律,具有较强的熟练的业务能力,还必须具有良好的心理素质和自我调节,完善的能力。
新时期教师应具备以下素质:
1、教师要具有高尚的思想品德,热爱教育事业
教师承担着教书育人的重任。教师在向学生传播文化科学知识的同时,教育学生如何做人,做一个有理想的人。教师要具有远大的理想,宏伟的志向,高尚的情操。
2、教师要具有较渊博的文化科学知识
教师是文化科学知识的传播者,所以,教师必须具有较渊博的科学知识,在文化修养上逐渐达到较高的水平。
3、教师要学习教育科学理论,掌握教育规律
为了适应教育事业的发展,确保人才质量,教师必须学习教育科学理论,掌握教育规律和运用教育规律,教师要学习普通心理学、教育学,通过学习掌握教育规律,减少盲目性,增强自觉性,按照教育规律进行教育改革,不断研究新问题,发现新问题,探索新规律,使教育改革结出丰硕的成果。
4、教师要有良好的课堂教学素质
新的教育观念要求教育从传统的模式中解放出来,创建适应信息时代、培养创新人才的教育,也是当今教育改革的真正目的。因此每个教师都有责任探索授课的新模式,设计好每一堂课。努力抓住学生的心理,用富有吸引力的语言,创新的表达形式,充分调动学生的积极性和求知欲,使学生能充分利用短暂的课堂学习,到知识,学到方法,开启思维。
5、教师要有良好的师生关系素质
学生尊敬教师,教师尊重学生这是教育规律的体现。因此,只有教师与学生相互尊重,相互理解,感情融洽,才能收到良好的教育效果。
6、教师要具有吸收科学信息和更新知识的能力
教师向学生传授知识,实际上就是向学生传递信息,通过传递信息,使学生认识自然界和社会规律,再按照规律改造世界。教师要有创新的能力,实际上就是获得新知识,扩充新知识的能力,包括从生活中发现科学概念和原理的能力;善于提出尚未和多种答案的探索性能力;演算和阐述的能力;善于运用口头和笔头形式有效地交流和研究的能力;善于组织学生,使学生迅速地增长才干的能力,总之,具有这种综合能力的教师,才能培养出社会所需要的创造型人才。
7、教师应向“创造型”的方向发展
为了适应新技术革命的挑战,为了满足我国现代化建设人才的要求,我们必须培养出一大批具创造性的人才,这需要有创造型的教育,即热爱创造活动,在课堂中,表现出创造性、灵活性、善于运用新的教学方法和教学手段。这对教师提出了新的更高的要求,教师必须向着更好的方向发展。
教师应具备哪些教学智慧,优秀教师应该具备哪些基本智慧和能力
1楼 清韵如斯丶 第一,要能够把简单知识搞复杂,你有没有这个本事?这个本事很重要。大学老师一般有这个本事,他就把简单的问题搞复杂。 但是,仅仅具备这个本事是不行的。有些大学老师一到中小学上课,就上不下去了。学生听不懂。 他不讲学生还有一点懂,他一讲,学生就一点都不懂了。为什么呢?他就只知道把简单搞复...
现代幼儿教师应具备哪些基本技能,素质
1楼 中公教育 幼儿教师应具备的能力素质 1 教育教学能力。幼儿教师不但要具有良好的做 写 画 弹 唱 舞 讲等传统的教学技能,还应该根据时代的发展掌握教学设计能力 课堂组织与管理能力 教学语言表达能力和运用现代教学技术能力,同时还必须努力学习 掌握和提高教育教学情境中的综合教育能力。 2 创新和实...
成为一名合格的幼儿教师,应具备怎样的基本素养
1楼 餐饮管理 您好,中公教师考试网为您服务。http zgjsks 如何做一名优秀的幼儿教师,应具备那些职业素养? 2楼 匿名用户 幼儿教师应该具备的基本素质 一 职业道德 首先,幼儿教师要热爱幼教事业,只有这样他们将来才能在这个平凡的岗位上为之呕心沥血,默默地奉献自己的青春和力量。此外,他们还必...