1楼：小兔
1.字音 2.字形 3.成语
4.病句错误类型以及例句 5.诗歌鉴赏内容
6.文言文实词虚词 7.现代文阅读答题格式
2楼：降了10级
我觉的语文的积累本要分两本：
1.基础知识本
具体内容：你可以买本高考的语文辅导书，里面都会列出一些基本的字音字形，词语意思……你每天花上15分钟做一些题，再用15分钟把错题整理到本子上。比如星期一弄字音，星期二字形，星期三近义词，星期四成语，星期五文言文（一词多义……）星期六文学常识，星期天把前几天弄得都复习一遍
关键：不求多，易错易混，持之以恒
2.升华本
具体内容，以课外的阅读为主，一星期有2、3天就行，主要是摘抄能引起你共鸣的、但你就是自己不会用的句子，最好再加上自己的几行感想。
这是潜移默化可以提高你文学修养的好方法！
关键：自己的感悟
我是高二的，大家一起努力喽！
3楼：箐箐可乐
可以写好词好句，也可以写佳句赏析。。。。。总之写一些关于学习的就行了
语文积累本都记什么？要分类吗？
4楼：挽言时代
每个人都不一样的。但总体来说都是记重点，每个人的重点都不同，其实如果没要求必须记笔记。也是可以不记得。。最主要的是上课认真听讲。如果为了记笔记而耽误了听课是很不划算的
建议你上课时候把自己不太理解的知识点记在书边，自习的时候再请教老师。相反，如果是自己很理解的东西，本人认为不需要在去特意追求完整的记载在书上。自己回家整理在笔记上就好。
语文积累本都记什么，要分类吗？
5楼：匿名用户
语文积累本主要用来记录字词、成语、生词、读音以及成语
解释；也可以记录一些文言文中出现的词类活用、通假字、实词虚词、特殊句式。
建议分类来记录，可以准备3个本子，其中一个可以用来记录字词、成语、、生词、读音和成语解释的本子，第二本可以用来记录文言文的基础知识，包括词类活用、通假字、实词虚词和特殊句式；第三本可以用来记录语言综合运用，比如句子排序题的做法、如何仿写句子、如何对对联这些知识都是考试必备的。
语文积累应包括哪些内容
6楼：最爱彩虹糖
1、课内积累
语文课本是一个很好的材料库，它上面的课文多是选自古今中外名家作品，很经典也很新颖，有一定的高度，很值得我们学生学习。学习语文课本是我们现在学习语文的主途径；我们要把课文学习好；那样才会以点带面，用课本课文的”点”去带动生活语文的”面”。
2、课外积累
要充分利用好身边的有限资源作好积累，如课本、优秀作文刊物、名著书籍、互联网、电视、广播 等。只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上，教师要定期加以指导积累的资料的运用。材料要广博而新颖，时代感强，力争做到”家事国事天下事事事关心”，这样可以丰富我们的孩子的头脑.
为阅读与写作奠定基础。
3、生活积累
有些学生缺乏生活积累，影响了他们的阅读兴趣，不利于学生语文素养的提高。学生需要参加社会实践、调查访问，让学生观察生活、关注、参与、体验和感悟人生；引导学生不断积累思想、积累感情、积累生活。
4、要学会运用素材
同学的语文学习的差别就在语言的运用，要学会用精妙的语言把见到的材料运用起来，才真正达到了我们的目的。
扩展资料
学习语文方法主要记住重要的几个字: 多积累、勤运用 。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过一句成功秘诀的名言 w=x+y+z。
其中w代表成功，x代表科学的方法，y代表不懈的努力，z 代表少说空话。可见科学的方法对于成功多么的重要，学习语文也同样如此。
有些同学认为语文很难学习，学习语文兴趣不浓，成绩很不理想，其实汉语作为我们的母语要想学好它其实并不困难。那就要看你有没有一套良好的学习方法。作为刚刚告别小学学习生活步入初中的学生，对于初中语文的学习很是迷茫，不知道如何学习，为了使同学们快速进入学习初中语文的角色，提供几种学习方法。
语文学习主要记住重要的几个字: 多积累、勤运用 。语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。
我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。语文学习主要侧重听、说、读、写四种能力的培养。这四种能力的形成相辅相成,互相促进。
7楼：518姚峰峰
华罗庚说过：＂天才在于勤奋，知识在于积累．＂我认为语文
积累应包括以下内容：
第一，基础知识积累。主要是指字音，字形，词语辩析，成语运用，标点的使用，病句等．在学习的过程中，指导学生主动从课文搜求过滤重要的知识，整理在笔记本上；也可以把在课外阅读中遇到的知识加以积累。知识积累的多了，才会运用自如。
第二，作文材料积累。阅读和写作是不分家的，教师要指导学生在阅读的过程中，积累一些重要而实用的作文材料。
（1）独出心裁的标题。如：〈〈痛并快乐着〉〉，〈〈风景这边独好〉〉，〈〈摆渡真诚〉〉等。
（2）优美的文句。像排比句，对偶句，哲理句等．如：驼走大漠，雁排长空，鱼翔浅底，任何事物都有它的极致；再如：
文王拒而演〈〈周易〉〉；仲尼厄而作〈〈春秋〉〉；屈原放逐，语乃赋〈〈离骚动〉〉；左丘失明，厥有〈〈国语〉〉；孙子膑脚，〈〈兵法〉〉修列；不韦迁蜀，世传〈〈吕览〉〉；韩非囚秦，〈〈说难〉〉〈〈孤愤〉〉；《诗三百》篇，大底圣贤发愤之所为作也。
（3）诗词名句。诗词名句对仗工整，表现力强．作文时引用，可使文章熠熠生辉。略举几例：
1.位卑未敢忘忧国--宋.陆游《病起书怀》
2.捐躯赴国难，视死忽如归--三国.魏.曹植《白马篇
3.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山--唐.王昌龄《出塞》
4.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》--唐.杜牧《泊秦淮
5.臣心一片磁针石，不指南方不肯休--宋.文天祥《扬子江》
6.池塘生春草，园柳变鸣禽。--南朝.宋.谢灵运《登池上楼》
7.东风夜放花千树，更吹落，星如雨--宋.辛弃疾《青玉案》
8.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂--唐.杜牧《清明》
9.试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦--宋.李清照《如梦令》
10.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙--宋.赵师秀《有约》
(4) 歌词。歌词的魅力无穷．有很多歌词语言优美，富有哲理意味，巧妙借用，会成为文章的一大亮点．如：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”、“快乐着你的快乐，幸福着你的幸福”、“男儿当自强”、“常回家看看”、“该出手时就出手”、“星星点灯”、“我的未来不是梦”等。
（5）事例。有些文章里面的事例鲜活，不妨积累下来，作为借鉴．事例既可来自课外读物，也可来自所学课文．事例要概括．《读者》《智慧背囊》《青年文摘》中有许多美文，有许多事例可以借鉴。
（6）广告词，手机短信。这些东西随处可见，但有的价值不小。如：
1．同一个世界，同一个梦想。
2．伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。
3．不管风吹雨打，请不要再伤害它。
4．垃圾有家我送它，保护环境你我他。
5．同在蓝天下，共享美好家园。
6. 爱你，就像老鼠爱大米。
第三，积累良好的语文学习方法，养成良好的语文学习习惯。如：阅读习惯，动手习惯，小结习惯，交流习惯等。
8楼：匿名用户
语文学习的一个很重要方法是：积累.
语文积累应该包括以下内容：
一、文化积累高中阶段的学生应该具有丰厚的文化积累,不断提高自己的文化修养,拓展自己的视野和思维空间.我们应该指导学生通过阅读文化论著、调查和梳理材料,培养他们主动积累各种文化知识的能力和习惯,增强文化意识,吸收中国传统文化的营养.
二、文学常识积累文学常识是高中语文教学中很重要的方面,教师在教学时要注意引导学生有效的记忆,如：一些作家的生平、作品、思想、写作特点等.指导学生积累文学常识,丰富自己的精神世界,提高自己的文化品位.
三、优秀篇章语段的积累对一些优秀的古代散文、诗词曲作品以及深有韵致的现当代诗文皆可诵读,直至熟记于心.读的次数多了,理解就会更深,感受也就更强,语感也就自然增强了,这就为鉴赏、写作奠定了良好的基础.语词积累
四、语词积累语词积累包括成语、谚语、歇后语,箴言、警句、座右铭,诗句、对联、现代语,歌词、戏文、广告语等,可以从课文中积累,课本名篇佳作中出现的词语丰富,文辞优美,遣词造句生动、准确、精练,是积累词语的最好材料.可以从课外阅读中积累,阅读古今中外的名著名篇,浏览报纸杂志等等,在阅读中处处留心,学习那些用得精当或自己觉得有新意的词语.也可以从日常交谈、电影、电视、广播中积累,从这里面往往能够学习靠平时阅读学不到的词语.
对平时积累的词语进行归纳梳理,分门别类地进行比较研究和学习,加深对词语的理解,提高遣词造句的能力.
五、语文知识积累语文知识积累包括：标点符号的运用、修辞手法的运用、一些诗词的格律知识等；
六、生活积累有些学生缺乏生活积累,影响了他们的阅读兴趣,不利于学生语文素养的提高.语文教师要给学生提供参加社会实践、调查访问的机会,让学生观察生活、关注、参与、体验和感悟人生.引导学生不断积累思想、积累感情、积累生活.
七、方法、习惯积累教师要帮助学生制订一个切实可行的语文学习计划,采用适合自己的学习方法,不断积累、长期坚持,真正养成良好的语文学习习惯.对一些有效的学习方法、阅读鉴赏各种不同体裁文章的方法、写作各种体裁文章的方法,要教给学生,并且要教会学生将这些方法积累下来,进行比较,选择对自己有效的方法,并进行不断改造创新.
八、作文素材积累作文是语文教学中的一大难点,也是学生学习语文的一大难点.我们在教学中要培养学生养成积累作文素材的好习惯,教师可以帮助学生提供一些,还要让学生自己积累,并指导学生对作文素材进行分类,可以从体裁上分类：记叙文素材、说明文素材、议**素材等,还可以将其分成小故事、名人名言、诗词歌赋等.
高中语文积累，笔记本怎么写？
9楼：匿名用户
我是一个高中语文老师，结合
10楼：黑发婆婆的思念
充分利用笔记 笔记内容可以是自己喜欢的好词好句 或一些写作的方法 要有规律性的时常拿出来翻看回味
11楼：尉迟凝落
其实记笔记主要是记那些自己容易错容易忽略还有就是不知道的。字音字词主要是把自己陌生的平时容易混淆的记下来就可以。成语俗语就记记那些容易望文生义的。
上课的时候老师讲的课文最好能记下文章的理解思路，怎样划分层次怎样总结中心思想，怎样拓展自己的知识面。要善于从已经考过的试卷里总结出规律记在笔记本上。文言文方面，上课的时候认真记好老师梳理文章时对字词的解释，尤其是一些虚词的用法。
这样有助于文言文阅读的提高。作文方面就是多看一下好文章，然后读到好的段落或句子就记下。平时多看看那些名人故事之类，简要记下大致内容积累写作的素材。
差不多就这些。希望能帮到你。还有什么这方面的问题都可以问我哦！
如果觉得好，希望能采纳为最佳答案哦！
读什么书可以积累词汇，成语还有文学常识
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