1楼：匿名用户
是“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理。
概括说明“种树人的一番话"说的是什么
2楼：匿名用户
用原文的话说,就是：
不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长.
用自己的话来说,就是：
人应像桃花心木一样,要在没有确定的条件下生活,就容易经受得住艰苦困难条件的考验,就会锻炼出自主独立的能力.
《桃花心木》听了种树人的话,我为什么非常感动?
3楼：小周春燕
因为他用心来良苦。
⑴树自木的“不确定”，是指老天下雨是算不准的；人的“不确定”，是指生活变化无常，可能遇到困难或遭遇不幸。联系课文和生活上的例子说一说。
⑵ 在不确定中生活的人，能够经受生活的考验，锻炼自主的精神，努力成长。
⑶ 逆向思考：在确定中生活的人，则会养成依赖的心。
《桃花心木》 听了种树人的话， 我为什么会感动？？？
4楼：匿名用户
我也刚好学到这一课，因为种树人从其做法的对立面——规律浇水，来讲述其后果，更加反衬了不规律浇水的重要性。
5楼：沐子520木子
因为种树人告诉了我人生活的道理，在不确定中生活的人更能经得起生活的考验
6楼：匿名用户
因为种树人给作者不要有依赖的心
7楼：猪猪好丶
借物喻人.拿桃花心木的生长来比喻人的成长
读《桃花心木》完成练习。“种树人的一番话使我非常感动”是因为什么？
8楼：匿名用户
因为种树人他用心良苦，并使我感悟到：只有经过磨练，才能够更好适应和生存！！！（望采纳）
9楼：匿名用户
使我感悟到：只有经过磨练，才能够更好适应和生存
10楼：姜仁慕亥
因为作者领悟到了只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有作为的人。
从种树人的一番话中悟出了什么道理
11楼：因为不懂才注册
用原文的话说，就是：
不只是树，人也是一
样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
用自己的话来说，就是：
人应像桃花心木一样，要在没有确定的条件下生活，就容易经受得住艰苦困难条件的考验，就会锻炼出自主独立的能力。
100%对！！！！！
12楼：给我吧还在
书上的:不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心，在不确定中就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
用自己的话来说:桃花心木要学会在不确定中把很少的养分转化为巨大的能量，才能长成参天大树，人也一样，只有经得起生活的考验，克服依赖性，才能走向成功的彼岸，我们都有一颗独立自主的心，成为坚强，有作为的人。
13楼：匿名用户
桃 花 心 木
乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点儿难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
我忍不住问他：到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？
如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
“我”从种树人的一番话中悟出了：【不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。】
桃花心木先描写了什么，再写什么，最后写作者与种树人的什么。种树人的话，是作者深受感动，让他明白了什
14楼：渊源
读了桃花心木这篇课文，让我想到老师，课文借桃花心木的生长，比喻**的成长。而老师，如春蚕，牺牲自己，把温暖给别人。如粉笔，给了我们知识，而自己却因而牺牲。
老师如蜡烛，牺牲自己，照亮别人。而桃花心木手受种树人的影响，才可以长为参天大树，正如种树人所说的那样，树木要自己在土地里找水源，如果无法在这种不确定中汲水生长，树木自然就枯萎了。
没有枯萎的桃花心木正是因此，自己学会生长，找到水源，而拼命生长。汲水生长。正是因为没有被这些不可预料的坎坷、曲折、磨难所打倒，所以才能长成参天大树。
而枯萎的桃花心木是因为没有克服这些坎坷、曲折、磨难，是因为它们不去努力，因此，本来，可以长成百年大树，可是却给枯萎了，正是因为这样，就失去了最美好的机会。
读了这篇课文使我恍然大悟，让我知道人应该多经历那些坎坷，多经历那磨难，多经历那些曲折，才可以为我们的后路做下永不堵塞的准备，也只有这样，展望未来才会像蓝天上的小鸟一样越飞越高，越飞越近，只有这样，才能为以后做长远打算，而不会像一些不坚强的毛毛虫一样，永远只是好吃懒做，而不做出更大的贡献。
读完这篇文章后，文章的意思在最后的话里一目了然，就是要告诉我们一定要多经历一些坎坷、曲折、磨难，只有这样，我们才可以长成参天大树，就像桃花心木一样，只有这样，我们才可以激发出内心的潜能，比如，父母不在的时候，要自己试着自己做一做，因为失败乃成功之母；还有如果这次成绩下降了，我们应该想想是不是粗心大意，是不是因为题太难，找到这些原因后，及时的改正，不能依赖别人，说别人没教好，因从我们身上找原因，这样，才可以从失败的隐影里彻彻底底走出来。
我们应该学习种树人，学习他的精神，按他说的话去做。只有这样，我们长大以后才会无愧于心。
《桃花心木》中种树人的话有哪三层意思
15楼：baby鞋子特大号
1、借树苗的生长，来比喻人的成长。告诉“我”这个道理。
2、在不确定中生活，经得起风风雨雨的考验，经得起生活中不可预料的一些坎坷，曲折，磨难的人，才能成为坚强、有作为的人。
3、在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性，学会独立自主。
扩展资料：
1、《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文。此文从描写桃花心木的形状写起，写到桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的现象，最后写作者与种树人的谈论。引出了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。
全文语言亲切自然，文笔恬淡清新，娓娓道来，由事入理，融理于事，水到渠成，顺理成章，意味无穷。
2、《桃花心木》的故事是真实的，“桃花心木”原产热带美洲，树皮淡红色，树干挺拔，木材色泽美丽，能抗虫蚀，为世界名贵木材之一。文中的“桃花心木”大约种于20世纪90年代，当时早已在台湾各地广泛种植。
16楼：人生如夕阳
借树苗的生长，来比喻人的成长。
在不确定中生活，经得起风风雨雨的考验的人，才能成为坚强、有作为的人。
在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性，学会独立自主。
17楼：孙朝益秋灵
.种树犹如人生，要坚持努力
2.虽有外力，重在自我
3.种树是基础，树不能依赖种树人...
《桃花心木》的主要内容？
18楼：9点说史
《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文。此文从描写桃花心木的形状写起，写到桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的现象，最后写作者与种树人的谈论。
引出了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。全文语言亲切自然，文笔恬淡清新，娓娓道来，由事入理，融理于事，水到渠成，顺理成章，意味无穷。
扩展资料
《桃花心木》语言朴实流畅、寓意深刻。文章从描写桃花心木的形状很特别开始，引出桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的奇怪现象，最后写作者与种树人的谈论。
种树人的话，使作者受到感动，明白了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。
作者在描写和叙述中转承自然流畅，由作者的疑问引出种树人的一番话，使作者受到启示，感悟到人生的道理。
19楼：夏言伊
给分，采纳吧
主要内容是：讲述了作者的家乡种树
人不定期的给桃花心木浇水，而树苗却一天天长成了大树。作者通过和种树人交谈，得知其中的道理。
或者：本位通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了人在艰苦环境中要自立自强，克服依赖性，学会生存的道理。
这是一篇六年级下册的精读课文，是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
文章从描写桃花心木的形状很特别开始，引出桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的奇怪现象，最后写作者与种树人的谈论。种树人的话，使作者受到感动，明白了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。作者在描写和叙述中转承自然流畅，由作者的疑问引出种树人的一番话，使作者受到启示，感悟到人生的道理。
编选这篇课文，一是让学生抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；二是体会课文是怎样借物喻人，从中感悟人生的道理；三是初步感悟文章的语言特点。 教学的重点和难点是种树人的话和“我”从中感悟到的育人的道理。体会到作者介绍种树的经验、道理和方法仅是一个比喻，其目的是为了说明育人之道。
（1）对句子的理解。 ①奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 这句话写种树人的奇怪做法。
有两点奇怪：一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次；二是浇水的量也不确定，时多时少。这句话为后文作者探明原因作了铺垫。
②不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 树木的“不确定”是指树木在生长过程中遇到的干旱、风雨等恶劣的天气与环境。人的“不确定”是指人的生活中不可预料的坎坷、磨难、曲折。
在不确定中生活，经得起风风雨雨的考验的人，才能成为坚强、有作为的人。 ③种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，扎深根，茁壮生长。
如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。 （2）对词语的理解。 莫名其妙：
没有人能说明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。 从从容容：
非常镇定，不慌不忙的样子。文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。 语重心长：
言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。
桃花心木中种树的人是怎样的人,桃花心木中种树的人是一个怎样的人?
1楼 公秀芳斯婵 没有规律，有时隔 三天，有时隔五天。浇的水也不定量，有时浇得多，有时浇得少。 种树人这样做是为了让桃花心木自己学会在土地里找水源，自己扎根，戒掉依赖的心，养成独立性。 这篇课文借桃花心木育人 借物喻人 ，说明了艰苦环境中要经受住生活的考验，克服依赖性，对人成长有重要的意义。 2楼 ...
桃花心木中的种树的人是怎样的人,桃花心木中的种树的人是一个怎样的人
1楼 匿名用户 人和树都应该能经得起生活的考验，只有这样，树才会存活，人才能长大，才能成为坚强的人，有用的人。 桃花心木中种树的人是一个怎样的人 2楼 公秀芳斯婵 没有规律，有时隔 三天，有时隔五天。浇的水也不定量，有时浇得多，有时浇得少。 种树人这样做是为了让桃花心木自己学会在土地里找水源，自己扎...
桃花心木作者从种树人种桃花心木的做法中明白了什么
1楼 匿名用户 桃花心木作者从种树人种桃花心木的做法中明白了 自己会寻找水源的树苗，将来能长成参天大树。从小能够独立自主的孩子，将来必将成为栋梁之材。 这个不行你也可以把第14段的在不确定中生活的人 到努力生长 稍微修改一下简洁一点儿也可以 2楼 任 远 明白了生活在艰苦环境中的人更能经受住生活的考...