1楼：小小生
1．爱国 反战
2．韩麦尔先生热爱祖国的思想感情 失去三个儿子 控诉3．示例：“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。”这是韩麦尔先生的精心安排，目的是要激发孩子们爱国热情，而小弗朗士所想的“就好像许多面小国旗在教室里飘扬”恰恰体现了这一点。
4．这句话含蓄地表现了人们知道事情的真相后，在思考战争的可怕以及对战争的厌恶。（意对即可）
这道题怎么做：阅读下面文章，完成试
2楼：匿名用户
1．文艺欣赏的三种毛病诊治的办法
2．（1）根本不知，感受不到趣味。（2）趣味低劣，缺乏鉴赏力。（3）知得不全，趣味狭窄。
3．因为这些旧文学家都有几分惰性，常先入为主，不能战胜一种很顽强的抵抗力，所以不能欣赏。（意思对即可）
4．答案示例1：第1段引用孔子“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的话，引出了文艺欣赏的不同见解。
答案示例2：第5段引用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的话，说明研究文学也像估计山的大小一样，比较资料愈丰富，透视愈正确，鉴别力也就愈可靠的道理。
答案示例3：第6段引用华兹华斯“一个诗人不仅要创造作品，还要能欣赏那种作品的趣味”的话，引出不光是作者，包括读者也须时常创造文学趣味，使趣味广泛而鲜活。（言之成理即可。）
这道题怎么做：阅读下面文章，完成问
3楼：小小生
1．麦子以它充足的物质营养哺育着人类，使人类的历史得以延续；麦子美丽的生命过程、真善美的精神实质也一直启迪着人类，滋养着人类的精神世界。
2．运用了细节（动作）描写和比喻的修辞手法。如作者运用细节描写，写出了母亲收割麦子的一系列动作，生动形象地表现了劳动之美，使读者对“看母亲割麦是一件赏心悦目的事”这句话有了真切的感受。作者把麦粒比作土里的珍珠、大地之树结出的果实、大地母亲分泌的乳汁，既形象又生动，充分表现了母亲对劳动果实的珍视及作者对麦子的赞美之情。
3．①麦子生命的每一个过程都是美丽的，是真善美的一生。
②人类种植麦子，麦子供给我们营养，麦子和人类在和谐中相互期待、相互拥有，这种关系是美丽的。
③收种麦子的劳动过程是美丽的，播种麦子就是播种希望，收获麦子就是对自己辛劳的奖赏，收种麦子的过程是人类美德闪光的过程。
④养育我们血脉和精神的麦子，弥漫着文化意蕴。
4．从四个方面写麦子的美丽。
（1）先写一粒种子落入土里的美丽。
（2）写麦子坚强地度过严冬的美丽。
（3）写麦子开花吐穗的美丽。
（4）写麦子成熟收获的美丽。
5．示例：麦子走进了我的心里头，它的一生都是那么美丽。“嫩嫩的芽探出来”，那是他的种子入土的美；“绿色的手与春天紧握”，那是他坚强过冬的美，还有，他开花结穗，成熟收获之美。
麦子哺育了一代又一代，滋补了千万孩童，是我们生命的基础，我们应向他感谢与俯首！
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4楼：匿名用户
1．a2．【答案要点】①满足沙特人日常生活和宰牲献祭的需求；②满足沙特人情感上怀旧的需求；③缓解沙特人看到澳大利亚人捕杀骆驼的痛苦；④缓解阿拉伯半岛骆驼数量急剧减少（沙特骆驼濒临灭绝）的忧虑；⑤缓解澳大利亚“骆满为患”的压力。（答案四点即可）
3．围绕“澳大利亚‘骆满为患’”这一现象，联系实际，加以阐发。
这道题怎么做：阅读下面的诗文，完成
5楼：新爵_习惯
1．d2．这是“兴”copy的手法。前三章主bai要写戍卒怀乡思家du的生活和心情。
3．运zhi用对比的dao手法，“今”与“昔”、“往”与“来”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”，情景交融。“莫知我哀”则表明此悲无人慰，此痛无人解，情感达到了高潮。
4．（1）男子沉溺于爱情之中，还可以摆脱。女子沉溺于爱情之中，就无法摆脱了！
（2）我又没有什么差错，但男子的行为却前后不一致。男子的爱情没有标准，总是三心二意。
（3）我心中的忧伤和悲痛有谁能体会呢？
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6楼：带刺的男人
1．指的是“消极适应”（或：适应环境也是奋斗的组成部分）。（意同即可）
2．教授是以狮子、老虎、熊等猛兽为例，从反面举例论证了自己的观点，这样更具说服力，论证效果更佳。（或：狮子、老虎、熊等猛兽善于拼搏、厮杀而不会适应环境从而导致生存境况岌岌可危，教授通过这一事实告诉学生要学会适应环境，这是从反面举例，能更好地证明自己的观点。
）（意同即可）
3．本题没有惟一答案，言之有理即可。
示例：①同意。因为人生在世，既会有鲜花和掌声，也会有荆棘和坎坷。面对不同的人生境遇，我们都应该保持一种积极向上，勇往直前的精神，去实现自己的人生价值。
②不同意。因为人生在世，总会遇到不同的机遇和挑战。面对挫折和不顺，我们不应盲目抗争，可在暂时的退让和消极适应中理性思考，积蓄力量，寻找机会再去拼搏，从而成为命运的主宰者。（意近即可）
4．示例：①司马迁忍受“宫刑”的耻辱，在狱中潜心创作了“史家之绝唱”《史记》。②越王勾践屈做“阶下囚”，卧薪尝胆，最终消灭了吴国。（所列举的事例符合要求即可）
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7楼：cc女王
1、第①段：写托尔
斯泰犀利的目光；第②段：写托尔斯泰可以抒发各种各样感情的眼睛。
2、入木三分；托尔斯泰收起了犀利的目光。
3、（1）运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了托尔斯泰的眼睛目光犀利，具有深刻的社会洞察力。（2）运用夸张的修辞方法，深刻地写出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。
4、先抑后扬，反衬出托尔斯泰眼睛的精美绝伦以及他灵魂的高贵。
（意思对即可）
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1楼 带刺的男人 1 某机关大院的住户尊重 理解 关心 同情 帮助 照顾 一位生活困难而自尊 自强的捡垃圾的退休工人。 答完要点，意思相同即可 2 承上启下的作用。 3 开始门卫怀疑老头是小偷，后来了解老头的身世后，同情他 敬重他。 4 挂在钉子上食品袋的东西老头取走，他当是别人舍弃不要的垃圾。 意...
这道题怎么做：阅读文章，完成1-4题
1楼 小小生 1 冬天， 母亲把老阳儿叠在被子里。 夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里面。 意对即可 2 1 把晒暖的被子叠起来保温。 2 水在阳光的照射下变得暖和了。 意对即可 3 大院里的人通常是用柴火烧水， 煮 字的联想自然贴切。 竭力保证全家温饱是母亲的责任， 煮 字的使用突出母亲日常挂念的事情。...
谁会这道题：阅读下面文字，完成,谁会这道题：阅读下面文字，完成1
1楼 小小生 1 答题示例 激发读者阅读的兴趣，造成悬念，引出下文，为下文做铺垫。 2 答题示例 内容上 表达了作者向往被蝴蝶再次吻触的心愿 情感上 作者思绪被蝴蝶优雅 温婉的动作深深吸引并已随它去翩飞，抒发了作者享受自然，融入自然的美好情感。 3 答题示例 运用了比喻的修辞手法，表达出作者从平凡小...