总与一缕炊烟有关的阅读答案,总与一缕炊烟有关 阅读答案 急

2021-01-14 17:02:45 字数 4866 阅读 4011

1楼:匿名用户

线索是能看见自己屋顶上的一路炊烟。

2 母亲煮的饭“总与一缕炊烟有关”

3 第一个“讪然”表现了母亲无奈的情感。第二个“讪然”写出了母亲对儿女的思念。

4 “吃饭时,母亲总是先给我们盛上满满一大碗,再舀自己的。” 、“那时她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜上来时,母亲便会兴奋地宣布:

“开饭啰,开饭啰!”那时,母亲总是很少动筷,而是凝望我们,嘴里喃喃地说:“真想天天都能这样!

””5 因为想到了母亲站在老屋的矮檐下,站在一缕缕炊烟的背景前,远远地望我,暖暖地喊我。

6 因为“我”是看着屋顶的炊烟长大的,而那一缕炊烟是我童年对老屋和母亲做的饭的记忆

2楼:匿名用户

本文的主要内容是以一缕炊烟为线索,生动记叙了母亲一生为儿女们的“吃”的忧与乐,表现了母亲无私、善良、仁爱的优秀质量。

总与一缕炊烟有关 阅读答案 急

3楼:达芙妮西西

1 线索是能看见自己屋顶上的一路炊烟。

2 母亲煮的饭“总与一缕炊烟有关”

3 第一个“讪然”表现了母亲无奈的情感。第二个“讪然”写出了母亲对儿女的思念。

4 “吃饭时,母亲总是先给我们盛上满满一大碗,再舀自己的。” 、“那时她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜上来时,母亲便会兴奋地宣布:

“开饭啰,开饭啰!”那时,母亲总是很少动筷,而是凝望我们,嘴里喃喃地说:“真想天天都能这样!

””5 因为想到了母亲站在老屋的矮檐下,站在一缕缕炊烟的背景前,远远地望我,暖暖地喊我。

6 因为“我”是看着屋顶的炊烟长大的,而那一缕炊烟是我童年对老屋和母亲做的饭的记忆

4楼:莱怀雨扶姬

本文的主要内容是以一缕炊烟为线索,生动记叙了母亲一生为儿女们的“吃”的忧与乐,

表现了母亲无私、善良、仁爱的优秀质量。

现代文阅读总与一缕炊烟有关写下这题目,仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来,用树皮般粗糙的双手,拍打掉

5楼:沢田鎶灷卍

小题1:①母亲从一缕炊烟中走出来,等待劳作

的父亲和上学的孩子回家吃饭②过去的艰苦生活及母亲的劳作③日子好过后,母亲对儿女的思念④每次听到歌声,都勾起了对母亲的思念⑤赞美炊烟,赞美母亲

小题1:①炊烟是家的象征,看到炊烟就看到了温暖的家,就看到守望的母亲和那甜暖的饭香,给人温馨的感觉②运用通感的修辞方法,用视觉的炊烟联想到嗅觉的甜暖的香,形象的表达了作者看到炊烟的独特感受

小题1:第一个“讪然”表现了母亲无奈的情感。第二个“讪然”写出了母亲对儿女的思念。

小题1:是全文的主旨句(1分),起到总结全文(1分),深化主题的作用(1分)略

《总与一缕炊烟有关》概括主要内容

6楼:匿名用户

本文生动的描写了一位母亲,他的一生都为自己的儿女忧愁,为儿女的吃这个问题,感到既是忧又是乐,这一点将母亲无私、善良的品质生动地展现了出来,让人意犹未尽!

7楼:lansey岁月

(原文内容):

写下这题目,仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来,用树皮般粗糙的双手,拍打掉衣服上的灰尘,理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下,像一只窝旁守候的老鸟,若有所待地张望着村前的小路。时间往往是黄昏,彩霞满天;或傍黑,薄暮冥冥。

父亲还在田地里劳作。我和妹妹走在回家的路上。那时,最迫切的愿望,便是能望见自家屋顶上的炊烟――那甜暖的香,再远,也能点亮了我们的眼睛和脸庞。

母亲等饭熟了,就在夕光薄岚里,在飘散的几缕炊烟中,默默地守望着。

其实,母亲所能煮的,也就是“饭”而已。自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入仓。在这段漫长的青黄不接的日子里,一天三顿,都只是红苕稀粥,或稀粥红苕。

有时,就忍不住要冲母亲撒气。每到这时,母亲总是默然无语,仿佛她真是不该只煮出这样的饭食。

虽然如此,粮食却仍不够吃。吃饭时,母亲总是先给我们盛上满满一大碗,再舀自己的。饭桌上,母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”(方桌的四角)的位置上。

①捧了碗,慢腾腾地举箸援筷,似乎在品尝美味,又似乎难以下咽。每当看到父亲或我们的碗空了,便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了,脸上就又是一丝愁苦和讪然,沉重得令人至今难忘。

那时,母亲最大的快乐,或许也和我们一样,就是逢年过节。因为,她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜终于上桌了,母亲便会兴奋地宣布:

“开饭啰,开饭啰!”那时,母亲总是很少动筷,而是凝望着我们,嘴里喃喃着,说:“真想天天都能这样!

”终于能够天天都这样了。我和妹妹,却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了,然后工作了,成家了。

妹妹也到异乡打工,然后出嫁了。母亲仍在老家,里里外外地忙碌着,一日三餐地烧火做饭。我们偶尔回家,母亲总要亲自下厨忙乎。

②饭菜自然丰富多了,母亲脸上,却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲,你妈每顿饭都要念叨,不知娃们吃饭了没。父亲又讲,家里杀了猪,心舌肚都留着。

你妈说看啥时能回来,她做给你们吃。

“又见炊烟升起……”每听到这歌声,都恍惚觉得,有一缕缕绵绵的炊烟,在眼前袅袅地飘升起来,那淡蓝淡蓝的烟里,满是最平常的人间气息,朴素、温暖而芳香,叫人莫名地感动、惆怅。眼睛里,也禁不住一阵潮湿,依稀看见,我苍老而慈蔼的母亲,正站在老屋的矮檐下,站在一缕缕炊烟的背景前,远远地望我,暖暖地喊我。

那炊烟,我想,该就是母亲生命的光束了。而它,我知道,也正是我生命的初源。

1(概括内容).本文的主要内容是以一缕炊烟为线索,生动记叙了母亲一生为儿女们的“吃”的忧与乐,表现了母亲无私、善良、仁爱的优秀品质。(评分标准:线索、内容、品质各给1 分;)

2.(相关解析)

①句赏析:本句是对母亲动作(细节)描写,“慢腾腾”并非母亲天性动作缓慢,“似乎品尝”、 “难以下咽”也是母亲并非挑吃、不想吃,而是在生活困难的时期想让给儿女吃,形象地表现出母亲的无私与慈爱、隐忍,也反映出当时农村生活困难,给母亲带来的一份忧伤。

②句赏析:本句是对母亲神态的细节描写,物质丰富了,生活富裕了,母亲的脸上本应挂满笑容,但她脸上依就“黯淡和讪然”,传神地展现出我们远离父母之后,母亲对我们生活牵挂和对儿女的思念,更加突出母亲伟大、无私。

8楼:匿名用户

15.本文的主要内容是以一缕炊烟为线索,生动记叙了母亲一生为儿女们的“吃”的忧与乐,表现了母亲无私、善良、仁爱的优秀品质。(评分标准:线索、内容、品质各给1 分;)

16.①句赏析:本句是对母亲动作(细节)描写(给1 分),“慢腾腾”并非母亲天性动作缓慢,“似乎品尝”、 “难以下咽”也是母亲并非挑吃、不想吃,而是在生活困难的时期想让给儿女吃,形象地表现出母亲的无私与慈爱、隐忍,也反映出当时农村生活困难,给母亲带来的一份忧伤。(给1 分)②句赏析:

本句是对母亲神态的细节描写(给1 分),物质丰富了,生活富裕了,母亲的脸上本应挂满笑容,但她脸上依就“黯淡和讪然”,传神地展现出我们远离父母之后,母亲对我们生活牵挂和对儿女的思念,更加突出母亲伟大、无私。(给1 分)

17.划对使用修辞手法的句子,并准确地写出其修辞格,每处1 分。

18.作用是:是全文的主旨句(给 1 分),起到总结全文(给 1 分),深化主题的作用(给 1 分)。

19.开放性答题,能用具体的事例,写出父母的关爱(给2 分),能表达你对父母的感恩之情,表达流畅,(给2 分)。

9楼:安琪儿

.作用是:是全文的主旨句,起到总结全文,深化主题的作用

(12分)总与一缕炊烟有关写下这题止,仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来,用树皮般粗糙的双手,拍打掉衣

10楼:匿名用户

小题1:本文的主要内容是以一缕炊烟为线索,生动记叙了母亲一生为儿女们的“吃”的忧与乐,表现了母亲无私、善良、仁爱的优秀品质。

小题2:①本句是对母亲动作(细节)描写,“慢腾腾”并非母亲天性的动作缓慢,“似乎品尝”“难以下咽”也是母亲并非挑吃,不想吃,而是在生活困难的时期想让给儿女吃,形象地表现出母亲的无私与慈爱,隐忍。也反映出当时农村生活困难,给母亲带来的一份忧伤。

小题3:画对使用修辞手法的句子,并准确地写出其修辞格。

小题4:是全文的主旨句,起到总结全文,深化主题的作用。

小题1:

试题分析:仔细阅读文章,揣摩文章包含的情感,本文通过炊烟作为线索,回忆了母亲的为儿女任劳任怨的故事,赞美了母亲。

小题2:

试题分析:答案不唯一,划出一句,然后从表达方式或修辞手法方面分析赏析即可。

小题3:

试题分析:要求学生掌握常见的修辞手法,比喻、拟人、夸张、排比等。

点:分析常见的修辞方法及其作用。能力层级为分析综合c。

小题4:

试题分析:对于这种题型我们可以从两个方面来回答:从内容上和结构上。最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与开头相照应。

请分析“一缕炊烟”的含义

11楼:赛先生

在炊烟中守望一文中的“一缕炊烟”?

炊烟是孩子寄予生活的守望;那炊烟,是母亲生命之光束,是“我”生命之流的初源。作者以细腻的笔墨写出在那艰苦年月里母亲的艰辛不易,道出对母亲无限的感激之情,而作为现实生活中的我们每一个人,都应该学会感恩母亲。

12楼:

证明有人家被!炊烟不是做饭时产生的吗!

13楼:所彦巢沛儿

1.一缕炊烟的含义:

本文的主要内容是以一缕炊烟为线索,生动记叙了母亲一生为儿女们的“吃”的忧与乐,表现了母亲无私、善良、仁爱的优秀质量。

2.文章有两次写到母亲愁苦和讪然,这两个词各具体表现了母亲什么样的心理?

物质丰富了,生活富裕了,母亲的脸上本应挂满笑容,但她脸上依就“黯淡和讪然”,传神地展现出我们远离父母之后,母亲对我们生活牵挂和对儿女的思念,更加突出母亲伟大、无私。

3.文章最后一段的含义与作用

是全文的主旨句起到总结全文深化主题的作用。

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