1楼：可爱吉米
讲了小道格拉斯画了一只他想要感谢的手——老师的手,因为老师的手经常牵着他肮脏的手，给他温暖。
读了他要感谢那只手短文后,你的感想是什么?
2楼：笃行在路上
要感谢的那只手
感想就是，不要总想着怨恨。
要懂得感恩
这样才会更加快乐的
希望我的回答能对你有所帮助
3楼：橡皮逗比君
要学会感恩，懂得感恩，即使别人做的只是一件微不足道的事情也要感谢他。。。。·-·
4楼：匿名用户
在生活中，一定要学会感恩。
他要感谢那只手，这篇短文表达了一个什么样的观点
5楼：光曦蓬采枫
表达的观点：我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
（文章的最后一句是作者的观点）望采纳
6楼：曲延兴律师
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西.
孩子们高兴地在白纸上描画起来.女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等.
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊：他画的是一只大手.
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解.孩子们也纷纷猜测.一个说：“这准是上帝的手.”另一个说：“是农夫的手,因为农夫喂养了火鸡.”
女教师走到小道格拉斯——这个**棕黑、又瘦又小、头发蜷曲的孩子面前,低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗?”
“这是你的手,老师.”孩子小声答道.
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他的粘乎乎的小手,送孩子们走一段.他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的.当然,她也常拉别的孩子的手.
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手.
我们每个人都有要感谢的,其中不仅有物质上的给予,而且也包括精神上的支持,比如得到了自信和机会.对很多给予者来说,也许这种给予是微不足道的,可它的作用却常常难以估量.因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人.
《他要感谢那只手》这篇课文主要讲了什么
7楼：匿名用户
一位编辑像一位老师索稿，老师让孩子们画他们要感谢的东西。小道格拉斯感谢老师的手使他感到温暖，于是画了老师的手。
他要感谢那只手读了短文你最大的感受是什么
8楼：伊诺你最棒
要学会感恩，懂得感恩，即使别人做的只是一件微不足道的事情也要感谢他。。。。·
他要感谢那只手.文章最后一段作用是什么，表达了什么
9楼：匿名用户
总结全文，点明中心，写出文章主旨。表达作者的感悟，只要自己能尽力而为的，就要做到做好,最想感谢老师，因为他没有打破孩子幼小的自尊心，也为“我”以后的人生道路铺下了很好的道路。
巜他要感谢那只手》表达了什么观点？
10楼：匿名用户
他们让我们茁壮成长，我们每个人都应该尽自己的所能给予别人，让我们来到这个变化的世界。
11楼：匿名用户
观点是那只手让他有了生活的帮助人为乐。
阅读题《他要感谢那只手》中，谈谈你对最后一段话的理解
1楼 金牛王耀光 我做过这篇文章的阅读理解 对于小道格拉斯而言 老师总是拉着他的 手送他回家 物质需求的他的家庭固然重要 但是 老师的手给予他莫大关照 老师得知画中就是她的手后感到无比惊讶 说明了一个无意的举动 一个正常的照料 对于一个贫困交加 一个需求心灵温暖的人来说 作用便是巨大的 不要丢弃你那...
读了短文别别别的你有什么感受,读了短文别别望小事,你有何感想
1楼 本1好 汉字的博大精深，也是一种有趣的，例如这次的 胸前别别别的 便是利用汉字得多重意思组合而成的 读了短文别别望小事 你有何感想 2楼 匿名用户 30岁生日 我点了53根蜡烛 妻子边找酒边唠唠叨叨地说 没听说谁的生日是提前两天过的 害得我啥也来不及准备 桌上摆着生日蛋糕 啤酒 果仁 朱古力和...
《老师的手》读了这篇短文后,你感悟到什么
1楼 健红 一介绍他人给我们所有新物质世界四零回来谁为他人多么微小的付出 2楼 陌上花来缓缓归 http e hiphotos baidu zhidao pic item 0d338744ebf81a4c2df216f0d62a6059242da6c3 jpg 读了《负担这篇短文有什么感悟 3楼 匿...