1楼：天星虎
鸡窝里的鹰
郭言编译
很久以前，一座大山上有一个鹰的巢，巢里有4个蛋。
一天，突然发生**，一个鹰蛋从巢里滚落出来，掉到山谷里的养鸡场里，混进正要孵化的鸡蛋里。
一只老母鸡自告奋勇，孵这只比一般鸡蛋大很多的蛋，鸡们不知道这是个鹰蛋。
过了一些天，一只漂亮的鹰破壳而出，但这只鹰被当作一只鸡来抚养。很快，鹰也相信自己就是一只鸡。
鹰很爱抚育它的鸡妈妈和鸡兄弟鸡姐妹，但是本性又使它无法安于鸡类的生活。
有一天，在养鸡场里玩耍的时候，它抬头看见有一群矫健的鹰在天空翱翔。"啊，"鹰叹道，"我多么希望能像它们一样在天空翱翔。"
鸡们哄堂大笑，说："你不可能像鹰一样飞，你是一只鸡，而鸡是飞不高的。"
鹰继续看着天上飞翔的真正的同类，梦想着自己能和它们一同飞翔。
后来，每次当它说想要飞的时候，都被告知它不可能飞起来。鹰也逐渐相信自己飞不起来。
一段时间后，鹰不再梦想飞，平静地继续它作为一只鸡的生活。最后，鹰度过一生，作为一只鸡死去。
这个故事告诉我们：相信自己是谁，你就是谁，所以如果你梦想成为一只鹰的话，就不要放弃，不要相信鸡的话。
沦落在鸡窝的鹰读后感
2楼：自然
命运如歌，
却没有永恒的调子，
我们无法把握它的起落；
命运如轮，
却没有不变的方向，我们无法左右它的走停。当我们春风得意时，我们会说自己的命好；当我们失志落魄时，我们会说命中注定。面对命运，难道我们就无可奈何吗？不，
贝多芬以其阔大雄浑、激昂奋进的交响曲
**；史铁生以自我抗争的艰难历程反对……原来，生命中还有一种能诠释命运的东西，叫做理念。
千万不要把失败的责任推给你的命运。如果你失败了，可能是你的修养还不够。若一直平庸地解释为“运气不好”、“命运坎坷”，你将永远生存在幼稚与不成熟中，
永远找不到使自己变得更伟大、
更坚强的机会。
鸡窝里的鹰 告诉我们什么道理
3楼：匿名用户
我个人认为，这个故事讲的是，如果你是一只鹰的话，你是有能力翱翔于蓝天的。但，如果你周围的环境给了你一个错觉——你是一只鸡，无法飞向蓝天，即：你的潜能得不到发挥。
那么，当你遇到致命的险境时，你只有奋力一搏才能保全性命，这时，你的潜能是可以重新发挥出来的！人应该对自己有一个清醒的认识，既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄。特别是不能随意拿自己做故事里农夫所做的事情，万一你试验的对象确实是一只鸡的话，那后果就不堪设想了！
4楼：匿名用户
你的问题里已经说明了：
习惯是由环境决定的，观念又是由习惯决定的。往往一些旧的习惯和观念的转变，是多么的不容易，有时还要经过痛苦的决择。
另外还有一点：不要太相信自己看到的，要相信自己的感觉。
5楼：匿名用户
相信自己是谁，你就是谁，所以如果你梦想成为一只鹰的话，就不要放弃，不要相信鸡的话。
文言文《杨氏之子》讲了一件什么事？
6楼：go脸脸酱
《杨氏之子》讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默，机智巧妙地应答他人的故事。
【原文】：梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。
为/设果，果有/杨梅。孔指/以示儿曰：“此是/君家果。
”儿/应声/答曰：“未闻/孔雀/是/夫子家/禽。”
【译文】：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的**。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。
故事大意是这样的：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。
7楼：为电脑烦
1．课文简说。
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的**。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事大意是这样的：
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：
“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。
选编本课的目的，一是让学生开始接触文言文，对文言文有一个初步的认识；二是理解古文的意思；三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智。
本课的教学重点是指导学生把课文读流利，读懂句子，体会人物语言的风趣和机智。
2．词句解析。
（1）对句子的理解。
①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。
②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔与孩子很熟。
③为设果，果有杨梅。
谁为谁设果?联系上下文自然知道，孩子给孔君平端来了水果，看起来孩子很有礼貌，很会招待客人。
④孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。
”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：
“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在**呢?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立表达意思。
(2)对词语的理解。
氏：姓氏，表示家族的字。
夫子：旧时对学者或老师的尊称。
设：摆放，摆设。
8楼：匿名用户
①梁国杨氏的儿子，很聪明。②孔君平拜访他的父亲，他父亲不在，就把他的孩子叫了出来。③杨家儿子为客人摆设果品，其中有杨梅。
④孔君平一边指着杨梅给小儿看，一边说:“这是你家的果子。”⑤孩子听了应声回答道:
“没听说过孔雀是您家的鸟儿。”
一只漂亮的鹰
9楼：结个善缘啊
你不怕坐牢吗？赶紧把它交给林业局的人吧！
鹰和鸡的故事受到了什么启发
10楼：那时虾米
笔者看过这样一则故事：
一个很有爱心的农夫上山打猎，意外获得一枚鹰蛋，便把它带回家中放在鸡窝里，想让鸡妈妈把这只蛋孵化出来。过不多久，小鹰出世，从此开始了与一群小鸡的生活。起初，这只小鹰并没有意识到自己与身边的鸡兄鸡姐的不同，认为自己也是一只平凡的小鸡，整天与他们一起嬉戏玩耍，过着快乐的生活。
可是，随着时间的流逝，小鹰渐渐长大，也越来越不快乐。他发现，自己的个头比同龄兄弟姐妹们大的多，越来越不同于身边的同类，也常常因此受到捉弄和嘲笑。一天，一只老鹰从天空飞过，看到鸡窝里的小鹰，一眼便认出那是自己失踪已久的孩子。
于是飞到小鹰身边对他说：“孩子啊，原来你在这里啊，我找的你好苦啊，快，跟妈妈回家吧。”小鹰疑惑的看着老鹰：
“你是一只老鹰啊，我是一只小鸡，从出生到现在从未离开过鸡窝，你怎么会是我妈妈呢，你认错人了吧。”老鹰说：“呵呵，孩子，你不是小鸡，是老鹰，是鸟中之王啊，怎么能是一只小鸡呢，你看，你还有一双有力的翅膀，能展翅高飞的，不信，你可以飞飞看.......
” 小鹰半信半疑的翅膀试着飞翔，可是扑腾了几下根本飞不起来，无奈的对老鹰说：“你看我不会飞的，我是小鸡，不是老鹰。”于是，老鹰一把抓起小鹰把他扔到半空中：
“你一定能飞起来。”小鹰害怕极了，在半空中用力挥翅挣扎，最后落在一只树杈上，他惊恐的说：“你看，我说我不飞吧，你偏不信......
”老鹰笑着说：“是啊，你的翅膀从来没有用过，当然不会飞了。”话音刚落，就抓起小鹰再次把它扔向空中，小鹰更加害怕，求生的本能让他拼命的挥舞翅膀，生怕从空中摔下来性命不保。
可是令他奇怪的是，这回没有上次那么吃力了，自己翅膀好像起了一点作用，就在刚要落的刹那，老鹰又飞过来抓起小鹰，把它扔向了更高的高空中，小鹰更加拼命的挥着翅膀，不过奇怪的是，这回并没有从空中落下，而是越飞越远，越飞越高。这时，他忽然明白了，为什么自己和身边的小鸡长得如此不同，原来自己是一只老鹰，一只会飞的老鹰啊！从此，小鹰告别的平淡无奇的鸡窝生活，开始自由自在的飞翔在广阔天空。
从这个故事可以得到一点启发：我们每个人其实并不一定了解自己，因为老是生活在平凡人之中，因此觉得自己很平凡，没有与众不同之处，所以在一些机会面前，在一些事情面前，总是不自信，就象文中和小鸡一起长大的鹰一样，觉得自己和小鸡一样，没有什么本事，根本不会飞，自然也埋没了其才华。有些人可能一生不会认为自己是鹰，因为没有让社会和人逼到悬崖下，没有激发其潜能，庸庸终生。
其实社会每个人可能都有与众不同的某种潜能，只是自己没有发现。没有开拓。我们不妨内省一下，发现一下自己！
找到自己与众不同的长处，也就找到人生的突破口！
11楼：濯起运锐皎
我们每个人其实并不一定了解自己，因为老是生活在平凡人之中，因此觉得自己很平凡，没有与众不同之处，所以在一些机会面前，在一些事情面前，总是不自信，就象文中和小鸡一起长大的鹰一样，觉得自己和小鸡一样，没有什么本事，根本不会飞，自然也埋没了其才华。有些人可能一生不会认为自己是鹰，因为没有让社会和人逼到悬崖下，没有激发其潜能，庸庸终生。
其实社会每个人可能都有与众不同的某种潜能，只是自己没有发现。没有开拓。我们不妨内省一下，发现一下自己！找到自己与众不同的长处，也就找到人生的突破口！
12楼：匿名用户
凡沙迷糊迷路口等你们啊啊啊啊
13楼：匿名用户
个屁我收到了我都是就放个屁啊啦啊啦啊啦啊啦啊啦啊啦啊啦啦
《寒蝉鸣泣之时》讲了一个什么样的故事？
14楼：匿名用户
寒蝉呜泣之时是一个恐怖
悬杀动画,主要就是讲在雏见泽所发生的一些恐怖悬杀故事. 寒蝉鸣泣之时的动画现在是分为四个独立的小故事,分别为鬼隐篇(1-4集),绵流篇(5-8集),祟杀篇(9-13集),暇溃篇(14集以后的). 这四个小故事除了都是发生在雏见泽这个大前提相同外,其它的可以说都是独立的成一个的故事,虽然说各个故事中的一些事件和人物关系会出现相同,各个角色也几乎没有太大的改变,就是由圭一,礼奈,魅音姐妹,梨花,沙都子,大石警官,摄影师富竹,**鹰野,医生入江,赤版警官等组成,但这只是作者设定上的特意.
但是每一个故事各个角色的关系和角色的地位(指主次关系)都会有所改变,发生的时间也不相同(这四个故事是在不同的时间发生的,最多的差了3年).由此可说明这四个故事是独立的. 但以我的理解，应该是在雏见泽有一种让人发狂的病，梨花是这病的主宰者，也是被神社神灵附体并且和神灵成了好朋友的人，她看着悲剧（也就是朋友之间的虐杀）的发生，不想自己被**的人残忍杀害（因为她是病的主宰者，只要她死了，那种能让人发狂的病没了统领者，就会大肆的爆发），就用神灵的法力使时间倒退回圭一转到学校那个时间段，她希望能改变她和朋友被杀的命运，时间倒退了上千次，而且因为经历了上千次，她都没能成功，所以一直保留着倒退时的年龄，心智成熟但身体却无法长大，直到神灵用掉最后一丝力量，倒退最后一次时，她终于和朋友一起改变了命运，身体也长高了，最后幸福快乐的在一起生活的结局。
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