1楼：用户名用
1、 树立规矩
对于孩子我们应该从小就给他树立一些规矩，例如:见到长辈要问好、别人送你礼物时要说声谢谢等等，不能对孩子进行过渡的放养，让他学会了不好的习惯。
2、 以身作则
父母在日常生活的言行举止都会影响到孩子，例如：有些家长说话不经意会说一些脏话，那么时间长了会发现身边的孩子会和你一样说脏话；反之，父母经常说“谢谢”“麻烦您了”“对不起”等礼貌用语，那么孩子也会学习他，因为“在他们眼里父母就是大英雄，他们会下意识学习父母的一切”。家长的素质，决定了孩子的气质。
3、 不要为熊孩子的错误找借口
现在孩子犯了错误，大多数家长会用“他们还是个孩子”作为借口来逃避一些责任，岂不知这样是害了他们。孩子做了错事，首先做的应该是教会他们怎样去承担责任、改正错误。
怎样教育熊孩子
2楼：王小宝月
如何教育家里的“熊孩子”
俗语说“自家孩子自家养”。家长们不妨转变一下思路，如果是别的孩子来你家不守规矩，你会怎么办？如果没有规矩，没有看管，孩子天不怕地不怕，不是更可怕吗？
允许“熊”但要有度
“熊”是孩子的一种天性，作为大人应允许孩子有“熊”的行为，但不能没有限度。孩子在“熊”时，也在观察大人的底线，如果一味溺爱放纵，只会让他们变本加厉，养成孩子的不良习惯。
转移孩子注意力
面对熊孩子们，我们究竟该怎么办？当孩子要表现出熊的一面时家长应用其他方式吸引孩子的注意力，使孩子将注意力转移到其他方面，这样就可以避免孩子破坏物品，也免除了与孩子的正面冲突。对于孩子，无论是打骂说教或许都会给他造成不良影响，要尽量避免。
需要循序渐进
想要把熊孩子改造成好孩子，需要一个循序渐进的过程。绝不可急于求成，切不可因为孩子的出格举动当众严厉训斥或体罚，应该将其带到没人的地方再进行耐心教育。孩子虽小但是自尊心很强，这对孩子的自尊心伤害至深，或许会影响到孩子以后的性格。
要想让熊孩子真正有所转变，需要平时长期的训练。
家长要赏罚分明
其实熊孩子所表现出的，都是孩子的天性，比如好奇、探索、吸引大人注意等，不必对他们过于苛求，要想让熊孩子真正转变**见人爱、乖巧听话的萌孩子，需要平时长期的教导。家长必须赏罚分明、言出必行，平时给孩子订好规矩、做好榜样，言传身教的将正能量传递给孩子，才能培养孩子良好的日常行为规范。
给孩子立个规矩
要给熊孩子立个规矩，让他从小就懂得什么是对的、什么是错的。这个意识在宝宝头脑中扎下了根，就会成为他的行为准则，形成自律。宝宝需要一个界限，这个界限给他展示什么可以做，什么不可以做。
如何避免做“熊”家长？认真对待孩子犯错
人非圣贤，孰能无过，更何况是年幼的孩子，则更容易犯错误了，对于孩子犯错误，很多家长是采取暴力的态度，责罚孩子，但是这不是解决问题的方法。而还有很大一部分家长，却认为自己孩子干什么都是对的，采取无限溺爱的态度，从而让孩子一错再错，“熊孩子”就是这样炼出来的。俗话说，“熊”孩子都是“熊”家长惯出来的，怎样避免做一名“熊”家长呢？
私以为，认真对待孩子犯错是最好的方式。
0～2岁：这个时期的孩子犯错，都是无意的，因为孩子还分不清楚是非，也难以分辨对错，所以及时孩子犯错也是必然的，所以作为家长不能随意责罚孩子。否则容易挫伤孩子的积极性，甚至影响孩子的心理发育，对于这个阶段的孩子犯错，要采取积极引导的方式，告诉孩子什么是正确的，什么是错误的，才能避免孩子犯错。
2～5岁：这个年龄段的孩子，已经有一定的是非观念，正确和错误已经有了一个小小的认知，如果孩子犯错，那么家长可以清楚地指出孩子的错误，告诉他为什么不可以这样做，教育要顺其自然，不能采取责罚的态度。
5～12岁：孩子5岁以后，是非观念都比较明确了，如果犯了错，他也有意识到是自己错了，这个时候家长可以帮助孩子从错误中获益，告诉孩子这些规则是不能违背的，并且告诉孩子犯错了是要承担责任的，帮助孩子树立责任感。
3楼：匿名用户
地铁上，一个四五岁的小男孩一定要妈妈抱着，哪怕是有座位也不肯坐下。妈妈解释说自己累、地铁晃不安全也不行，孩子就在地铁上喊叫跺脚，当然免不了引起大家关注的眼光。
这个孩子算不上熊，顶多也就是稍微任性而已。
见过更熊的。有一次，一个大概五六岁的小男孩，要玩妈妈的手机，妈妈不给，小孩就捶打其母，还抓扯头发。能看出，作为妈妈的无可奈何，除了摆出貌似生气的样子、提高点音量外，别无他法，甚至在这样的公共场合还略显尴尬。
当然，还有更熊的。一个奶奶或者外婆带着一个小男孩，老人想让小孩安安静静坐在座位上，不让其到处乱窜。小孩却不愿意，老人只能去抱，不曾想，这小孩对老人拳打脚踢，外加污言秽语。
倘若我是这孩子的长辈，早就上去一顿教训，但我不是。倘若我真上去指责这小孩子，老人说不定还会怪我多管闲事。
人有的时候，就是这么奇怪。自己的孩子再不对，只有自己才有权利去评判和处理，其他人连说都不能说。不知道是不是把自己的孩子当着是尊严的象征，儿女被称赞，脸上自然有光，儿女要出丑了，也只能是家丑不可外扬。
在知乎上，专门有讨论熊孩子多熊，如何治熊孩子的话题，有时会发现，没有最熊，只有更熊。
熊孩子是怎么产生的，这是个宏大的问题。每个人都会经历孩提时代，也知道孩子天性散漫，不愿意被约束。调皮、撒娇、任性、熊，这些词汇间的差距很微小很微妙。
说是熊家长造就熊孩子，这一点不假。因为亲眼目睹了一个熊家长示范下，孩子是怎么熊的。
有一次，在高铁上，有个五六岁的小男孩，往好了说是活分，往不好了说是顽皮，跟前面提到的“熊”差不多。
乱扔垃圾、摇晃别人座椅、大声喊闹，其实是可以理解的，不知者无罪，或许是小孩子第一次坐火车，比较兴奋，公共场合的礼节不太懂。
其父亲看起来也是个本分的人，因为他们只买了一张票，父亲就把座位让给了孩子。不时也在边上跟孩子说，要安静、不能乱扔垃圾，不时还询问孩子是否是渴了饿了。
中途有乘客下了火车，后排就空出了三个位置。这位父亲就赶紧带着孩子去占了靠窗户和中间的座位。当座位的真正主人询问时，这位父亲坚定地说那是自己的位置。
当乘客展示了自己的票时，这位父亲不准备挪动的姿态和商量的语气跟乘客说换座位的事情。在乘客的再三坚持下，不情愿而委屈地挪回自己的位置。
小孩子接下来的表现令人震惊。他扭过头去告诉刚上车的乘客说，“你们坐了我们的座位，那是我们的座位”。后面的乘客瞪了一眼，并不理会。
后来，他们又占了后排的座位，后来的乘客答应换座位后，这小孩又对前面的乘客说，
“你坐了我们的座位，那是我们的座位”。
短短的一趟火车，完美演绎了熊孩子是怎么产生的。但是熊家长又是如何产生的呢？
4楼：匿名用户
问题是明明熊孩子欺负了全班同学，你问他的时候他还是会说，是别人先动的手不赖我。根本认识不到自己错了，还怎么办
5楼：允雪叶芸
一巴掌拍上去！不然就是不理他，没了观众，他自己会没意思的。
6楼：在怕怕
熊孩子可以熊但要有度，不要过度溺爱，犯错了该打就打，让他认识到错误
7楼：匿名用户
那要看是什么类型的熊孩子
8楼：蔡穹介璇
结合孩子的年龄与心理特点，采取孩子乐于接受的方式，潜移默化、言传身教、寓事于理地教育。用恒心与耐力，持之以恒地教育一定取得预期教育孩子的效果。
9楼：匿名用户
规则是约束，所有人共同遵守的约定。这里的规则不仅仅是对孩子的约定，同样的也的对父母的约定。它是整个的所有人的约定。
否则的话，你建立规则只是为了约束孩子，那么你就是掌控型的，你是属于控制住孩子.语言是有杀伤力的，你对孩子发泄自己的情绪，一时解恨了。那么孩子呢？
孩子就模仿出来你的言行，控制周围其他人。我们通常会出现发现有的孩子在公共场合那种撒泼，打滚，甚至破坏公物，那么他的规则就是没有建立好。任何人事关系都来自童年养育者的关系。
规则不是人说了算，是事情说了算。就比如说家里人规定晚上看电视不超过一个小时，那么全家人一起去执行规则，以身作则。而不是说孩子你要上学，你去睡觉去，你的时间到。
孩子呢心心念念你们看电视让他不看，对吧？
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