1楼:匿名用户
多听歌 埃及王子主题歌和狮子王**欣赏等。
如何提高小学生英语朗读能力的研究
2楼:匿名用户
1、音标是学习英语的关键。让每个学生学好音标,力争人人过关。因此,必须激发学生学习音标的热情,从而达到音标人人过关的目标。
2、在教学中,重视学生对单词,短语和句型的掌握。让学生熟悉朗读材料,克服吞吞吐吐,不流畅的缺点。
3、加大听力训练力度,在教材和配套磁带之外,为学生提供大量听力材料,让学生多听,增强语感,并要求学生在听的过程中关注语音和语调。
4、教师在平时教学中,有意识地渗透入朗读的方法和技巧方面的指导,潜移默化,在点点滴滴中培养学生的朗读能力。此外,加强朗读方面的练习,在课堂中提高学生。
5、在学生的课外活动中加入朗读方面的训练并且经常举办英语朗读比赛,英语诗歌朗诵等方面的活动。另外还在学生的家庭作业中安排朗读方面的内容,促使学生多多练习。
(六)结果分析
这五项措施得到实施之后,学生的朗读能力大大提高,读课文时一改往日吞吞吐吐的情况,转化为非常自然,流畅,标准,而且学生爱上了朗读,自觉地进行练习。更为可喜的是学生的口语水平也得到了相当大的提高。
(七)结果在实际中的应用
通过五项措施来提高学生的朗读水平,并有意识地将朗读训练融入平时的教学中,点面结合,更加有效地提高学生的朗读水平。
3楼:球鞋
多听,多读,多说,多练写
论怎样提高小学生朗读英语的能力
4楼:匿名用户
古人云:“读书百遍,其义自见。”朗读是学好一门语言的基础,在语言习得的过程中占有十分重要的位置,在英语学习的过程中亦是如此。
朗读是架起文本与阅读之间的桥梁,是英语学习的传统方法,也应是现代英语学习的一个关键环节。朗读有助于发展学生的思维,丰富学生的想象,形成语感,激发情趣,增强理解力和记忆力,提高英语口语交际能力。由此可见,在小学英语教学中,提高小学生的英语朗读能力对于学好英语具有十分重要的意义。
一.多种形式强化朗读,激发朗读兴趣。
1 模仿朗读方式
小学生的模仿能力极强,在教学中要注意结合小学生的心理特点,从必要的教学环节上入手,培养学生倾听、朗读、认真模仿的习惯。首先,要让学生在比较认真安静的状态下,仔细倾听课文所讲的内容、文中对话的语调,单词的发音等,使学生对标准的朗读产生较深刻的印象;然后再让学生去模仿朗读,因为听得仔细,学生模仿起来也就十分准确到位。为了更好地促进模仿朗读的效果,笔者还要求学生把自己的模仿朗读录制下来,然后与标准的朗读进行比较,使学生自己发现朗读中存在的问题并及时予以纠正。
2 角色扮演式的朗读方式
为了使英语朗读变得更形象化、生动化,增加英语学习的兴趣,根据小学生表现欲强的特点,笔者结合课文的内容,开展了角色扮演式的朗读。这种朗读是在学生熟读课文的前提下进行的,学生通过表演课文中的角色,发挥了自己的想象力,也使他们拥有了一片运用英语、表现自我的天地,为课堂教学增添了活力。
3 集体朗读的方式
这种方式的优点在于朗读能力好的学生能给朗读能力差的学生形成榜样的带动作用。因为对于一些英语成绩不是很好的学生来说,其单词、句型的掌握不是很牢固,对自己的朗读能力也没有把握,所以也不喜欢英语朗读。但是,让他们在集体之中来感受朗读的快乐,就能激发他们的学习兴趣。
集体朗读首先打消了他们的顾虑,对于不敢确认的读音,在集体朗读的提示下,很快就能学会,使他们依靠集体的力量提升了学习英语的信心。因此,集体朗读方式也是一个提高小学生的英语学习能力的有效方法。
4 在游戏中朗读的方式
喜欢玩游戏是孩子的天性,如果能在英语朗读教学中使用游戏,那将极大地提高学生朗读的积极性和兴趣。如本节课堂中老师用的拍手读单词,hide and seek 等游戏都是学生非常熟悉和喜欢的游戏,孩子们的愉快的游戏当中就能不知不觉地学会朗读。这种方式大多应用于单词和句子的朗读。
二、多种内容强化朗读训练,提高学生的朗读能力。
小学生具有成年人所不可比拟的语言天赋和学习潜能,他们语言敏感性强,乐于模仿,充满想象。在小学阶段选用纯正地道、富有童趣、体现英语文化特色的听读材料,比如,小短文,小诗歌,小幽默等等,培养学生“听模仿,读背诵”经典美文的习惯,给予学生大量可理解的语言输入,对于激发小学生学习英语的兴趣,培养小学生良好的语言、语调和语感,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略具有重要意义。
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1楼 匿名用户 古人云 读书百遍,其义自见。 朗读是学好一门语言的基础,在语言习得的过程中占有十分重要的位置,在英语学习的过程中亦是如此。 朗读是架起文本与阅读之间的桥梁,是英语学习的传统方法,也应是现代英语学习的一个关键环节。朗读有助于发展学生的思维,丰富学生的想象,形成语感,激发情趣,增强理解力...
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