1楼:钻诚投资担保****
一般利率是指在不享受任何优惠条件下的利率。优惠利率是指对某些部门、行业、个人所制定的利率优惠政策。
根据银行业务要求不同,分为存款利率、贷款利率
存款利率是指在金融机构存款所获得的利息与本金的比率。贷款利率是指从金融机构贷款所支付的利息与本金的比率。
根据与市场利率供求关系,分为固定利率和浮动利率
根据利率之间的变动关系,分为基准利率和套算利率
基准利率是在多种利率并存的条件下起决定作用的利率,我国是中国人民银行对商业银行贷款的利率
零存整取是我们普通居民较普遍采用的方法,以零存整取利率的计算为例。
零存整取的余额是逐日递增的,因而我们不能简单地采用整存整取的计算利息的方式,只能用单利年金方式计算,公式如下:
sn =a(1+r)+a(1+2r)+…+a(1+nr)
=na+1/2 n(n+1)ar
其中,a表示每期存入的本金,sn是n期后的本利和,sn又可称为单利年金终值。上式中,na是所储蓄的本金的总额,1/2 n(n十1)ar 是所获得的利息的总数额。
通常,零存整取是每月存入一次,且存入金额每次都相同,因此,为了方便起见,我们将存期可化为常数如下:
如果存期是1年,那么 d=1/2 n(n十1)=1/2×12×(12+1)=78
同样,如果存期为2年,则常数由上式可算出d=300,如果存期为3年,则常数为d=666。
这样算来,就有:1/2 n(n十1)ar=dar,即零存整取利息。
例如:你每月存入1000元。存期为1年,存入月利率为1.
425‰(2004年10月29日起执行的现行一年期零存整取月利率),则期满年利息为:1000×78×1.425‰=111.
15(元)
又如储户逾期支取,那么,到期时的余额在过期天数的利息按活期的利率来计算利息。
零存整取有另外一种计算利息的方法,这就是定额计息法。
所谓定额计息法,就是用积数法计算出每元的利息化为定额息,再以每元的定额息乘以到期结存余额,就得到利息额。
每元定额息 =1/2 n(n+1)nar÷na=1/2(n十1)r
如果,现行一年期的零存整取的月息为1.425‰。那么,我们可以计算出每元的定额息为:1/2×(12+1)×1.425‰=0.0092625
你每月存入1000元,此到期余额为:1000×12=12000(元)
则利息为:12000×0.0092625=111.15(元)
扣去20%的利息税22.23元,你实可得利息88.92元.(注:2008年10月9日以后产生的利息已不用交利息税)
学习后的感想和收获
2楼:惠天音守言
问题学习后的感想和收获该怎么写?
主回答提高学习效率。学习中最忌讳的就是一味的苦学,学习必须注重效率,只有高效的学习才能事倍功半。学习效率的高低取决于:学习能力和学习计划。
望采纳
3楼:匿名用户
本次国培远程培训学习,知道了围绕实施素质教育和基础教育课程改革要求
,针对培训学习对象的实际需要,着力提高教师的学科教学能力和专业化水平。主要内容包括:一是学科教学最新动态与新课标解析;二是学科核心知识体系;三是教学方法与策略,包括学科教学问题与对策,了解了有效教学方法,学科教学技能训练,学科教学设计与教育技术应用。
通过参加远程培训,本人的收获很大,感想也颇多。
下面谈谈通过这次国培学习的收获:
一、通过培训,提高了思想认识
通过此次培训,使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足,在今后的工作中,将用所学知识不断学习,不断提高自己的专业知识和业务素养,提高教学能力。在学习中,觉得自己的工作做得不够细致,以后要不断学习,用所学知识教育学生。
二、通过培训,提高专业理念和业务素养
此次培训,专家引领我们走进新的教育教学理念,为我们今后的工作提供了源头活水,让我们走出老式教育的误区,学习到许多新理念,我们要把新的理念用于课堂教学,此次培训,内容广泛,**并茂。每个模块都有许多优秀教师进行讲解,专家进行点评,许多好的经验是值得我们学习的。这次培训,给我思想的洗礼,心灵的震撼,理念的革新,让我懂得要以情为纽带,让感情走进课堂,给学生思考的空间,教师要为学生创设良好的学习环境,教师要与学生互动,要关爱学生,尊重学生,让学生在轻松的学习氛围中成长,教师要充分挖掘学生的潜能,要求学生做到的,教师必须做到,要激发学生的学习兴趣,让学生乐于学习,培养学生健全的人格。
三、对整合教学技巧有了新的认识
通过学习我认识到了整合教学对激发学生**学习中很有帮助。这不仅可以让学生掌握可持续发展的基础知识,更重要的是培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。**的方式多样,如发现、过程、规律、质疑、拓展等形式的**,教师可以发挥教学组织者的作用,合理整合各种教学技巧,引导学生实践,达到激发学生**学习的成效。
4楼:爆米花
问题 学习后的感想和收获该怎么写?
主回答1、学习中最基本的一点,就是要主动。学习是自己的事,只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣,方能学有所成。主动地吸取和被动的接受是有本质的区别的,所以要从内心认识到学习的重要性。
2、学习最重要的就是跟着老师走。上课听讲,下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。一般来讲,老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的,所以你想有个好成绩,最好还是跟着老师走,他不会害你。
3、提高学习效率。学习中最忌讳的就是一味的苦学,学习必须注重效率,只有高效的学习才能事倍功半。学习效率的高低取决于:学习能力和学习计划。
5楼:铅笔的彩色天空
写自己的真实想法就好了呢 因为这些要真实。
形容学习后有收获的成语有哪些?
6楼:q王小年
1、受益匪浅 [ shòu yì fěi qiǎn ] 指收获不小,有很大的收获,一般指意识形态方面。
出处:路遥《平凡的世界》第五卷二十五章:“这类‘讲座’还售门票,并兼售演讲本人的著作,使得这类活动让各方面都受益匪浅。”
2、稇载而归 [ kǔn zǎi ér guī ] 稇载:满载;归:返回。东西装得满满地回来。形容收获极丰富。
出 处: 春秋·鲁·左丘明《国语·齐语》:“诸侯之使垂橐而入,稇载而归。”
翻译:诸侯的使者拿着倒空的囊袋而来,装满了东西而走。
3、满载而归 [ mǎn zài ér guī ] (车、船)装得满满地回来。比喻收获很大。
出 处:宋·倪思《经堂杂志》:“满载而归;里人无不羡之。”
翻译:每次回来都有收获,让周围的人羡慕不已。
4、硕果累累 [ shuò guǒ léi léi ] 本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多,取得了很大的成就。
出 处:霍达《补天裂》第十三章:七百年来,子孙不息,人才辈出,历代科举,硕果累累。
5、学业有成 [ xué yè yǒu chéng ] 学业有成就。
出 处:《元史·不忽木传》数年以后,上舍生学业有成就者,乃听学官保举。
翻译:多年后,如果学业上有所成就的人,由学官推荐。
综合性学习结束后有哪些收获呢?
7楼:匿名用户
在这次综合性学习活动中,我有着很大的收获。我从中学会了许多的古诗与诗歌,体会出了诗人、作者的思想感情,也对古诗、诗歌产生了浓厚的兴趣。
我有以下几点建议:
1.同学们可以向亲朋好友推广多读古诗,让他们也能体会到读古诗的乐趣。
2.我们可以开展一次班会,让同学们交流一下自己在学过综合性学习之后的感受。
望采纳~~
经过一学期的学习,你在学习方面有什么收获,以及有哪些学习的好方法,请你来说一说。 5
8楼:喵小采
一、学习收获:
1、苦学:提起学习就讲"头悬梁、锥刺股","刻苦
、刻苦、再刻苦"。
2、好学:所谓"知之者不如好之者",达到这种境界的同学,学习兴趣对学习起到重大的推动作用。
3、会学:学习本身也是一门学问,需要有科学的方法,也要有需要遵循的规律。
二、学习方法:
1、高度把握知识:需要对意章节与学科整体系统之间的关系,不要只见树木,不见森林。随着时间推移,这样所学知识不断增加,就会感到内容繁杂、头绪不清,记忆负担加重。
2、发散思维:养成联想的思维习惯,在学习中应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系。
3、灵活运用:不要孤立的对待知识,养成多角度地去思考问题的习惯,有意识地去训练思维的流畅性、灵 活性及独创性,长期下去,必然会促进智力素质的发展。
4、认识学习:掌握良好的学习方法也很重要。要有选择性地学习,学习的内容要结合自己的专业特长与兴趣爱好。
5、加强业务学习:可以成为该领域的行家。同时,应加强思想上的学习,筑牢思想防线,永葆为学认真、为人正派的本色。
9楼:匿名用户
我在各个方面上都得到了极大的提升,学业以及课外作业都能很好的完成。学习主要讲究的是高效率,所以发现问题是非常好的进步方式,让别人来评价并批改你的成绩。
10楼:我的小可爱
这一个学期的点滴不仅使我有了专业知识的储备,还让我有了更为宽阔的视野,我的自信也因此增强。知识的习成毋庸置疑,更宝贵的还是思想的成熟,分析解决问题能力的培成。相信这个学期的学习也让我体会到了真情,收获了友谊。
当然一个人的成长离不开前辈,同伴的祝福和帮助。我要感谢你们,感谢你们无微不至的关心和倾囊相授的无私,你们的帮助时我一生受益的财富。
11楼:大和
一个学期的学习呀,你在学习方面有什么收获呢,以及有哪些学习的好方法呢,其实收获是满满的学习方法了也可以从同学身上学习很多的方法出来。
12楼:不懂先生
1、高效的学习要学会梳理自身学习情况,以课本为基础,结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等,合理的分配时间,有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间,复习的时候要系统化,不要东一下西一下,最后啥都没复习好。
2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种眼脑直映式的高效阅读学习复习方法。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》,用软件练习,每天一个多小时,一个月的时间,可以把阅读速度提高5、6倍,记忆力、理解力等也会得到相应的提高,最终提高学习、复习效率,取得好成绩。
如果你的阅读、学习效率低的话,可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解,加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
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