1楼：尔雨柏边寒
“小学一年级数学看图说一说算式表示什么意思”题干不全（你的**呢？），不能正常作答。
小学一年级上册数学看图写算式这道题这样做对吗？急！！！这个箭头在这里代表什么意思？是一个演变过程吗
2楼：呜很好
是指第一副图表示树上原来有3只小鸟，现在树上一只也一只也没有了。答案肯定全部飞走了。所以3－3=0正确
3楼：豆豆开花
图太模糊，第二张图上没小鸟是吗，如果没有就是正确的
小学一年级数学,分一分，算一算，如下图。什么意思啊
4楼：风之鹞
它的意思是把加法式进行拆分计算，这样会更加简单。
第一个式子中，可以把5拆成1+4，这样就可以把9和1相加得10，再把10和4相加得到答案14.
第二个式子中，可以把8拆成4+4，这样就可以把6和4相加得10，再把10和4相加得到答案14.
这种算数方法就是为了先凑整数，然后进行简便的算数。
这种拆分凑整的方法是小学算数中非常常见的一种方法。
拓展资料：
加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。
加法（通常用加号“+”表示）是算术的四个基本操作之一，其余的是减法 ，乘法和除法。 例如，在下面的**中，共有三个苹果和两个苹果的组合，共计五个苹果。 该观察结果等同于数学表达式“3 + 2 = 5”，即“3加2等于5”。
5楼：橙熟丷伦
你好，这题的意思呢是我们要把前面的数字加到10.
比如9+5=14。我们把5分成1+4。这样9+1=10,10+4=14
同理，右边的题也是一样的。6+8=14。
我们把8分成4+4。 这样6+4=10,10+4=14。
知识拓展：小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。
荷兰教育家弗赖登诺尔认为:"数学**于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。" 的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。
从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程，因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。
从我们的教育目标来看，我们在传授知识的同时，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。
6楼：你好这名被抢了
我想应该是这样的，欢迎采纳，谢谢
7楼：匿名用户
这是最经典的凑十法的计算思路
祝你成功！！！
8楼：应天良
应该是凑整十，比如9+1=10所以5可以分为1和4最后得14,6+4=10所以8可以分为4和4所以也得14
9楼：匿名用户
22+30=52分一分算一算
10楼：反映故事感
第1题分别为14,1,4,10 第二题答案为14,4,4,10
小学数学里的先说得数 再写算式是什么意思?
11楼：匿名用户
小学数学里先说得数，在写算式，最常见的有分解质因数的式子和已知正方形的面积求正方形的边长等问题 。比如，分解质因数，12＝2×2×3
再如已知正方形的面积是25平方米，求正方形的边长。由于小学还没有学开方，所以常用
25平方米＝5米 ×5米 的算式表示求出的5米是正方形的边长。
此外，在现行的新课本中，还有为了考查学生思维的灵活性而出现的类似算式。比如二年级是数学中有8＝﹙ ﹚÷﹙ ﹚ 32＝ ﹙ ﹚× ﹙ ﹚等题目。
12楼：匿名用户
就是先把数字说出来再用运算符号连起来
13楼：雪融明
就是对父母说一下数字，再由这些数字组成算式写在题目上，或者在答题时把数字写上去
14楼：匿名用户
锻炼思维能力的一种方法吧
15楼：泣依舊
先估算大概的结果 再求出精确的结果
希望可以帮到你
16楼：姜勇
先用估算的方式算出结果，再把算式写出来。
小学一年级数学题 看图列算式
17楼：高红冲
3-2+2=3
3+2-2=3
两个都可以
方框内是数字，从后面的等号可以看出来，既然是小雪一年级只能是个加内减的问题，就是说三个数容字相互加减得到一个结果，，在看图分析，图内的方框是吧小球分组的，，就是说3，，2，，2，，3，，所以得到上面两个答案
18楼：陈玥利
10-2-3=5 我就是教小学一年级数学的，我觉得应该这样解才对 划着框框的代表是-
19楼：谭银盛山彤
4+5=99-5=49-4=55-4=14-5=-1（一年级可能不会用到）
小学数学。算式什么意思？谢谢,小学数学里的先说得数 再写算式是什么意思?
1楼 雨落千滴 算式是指在进行数 或代数式 的计算时所列出的式子，包括数 或代替数的字母 和运算符号 四则运算 乘方 开方 阶乘 排列组合等 两部分。 2楼 小小的司马光 意思是ae这条线段长度和线段ed相等bd这条线段等于两倍的dc，三角形abc的面积是40 ，让你求阴影部分的面积 3楼 幸运的 ...
二年级数学如4 2 8表示什么,小学二年级数学3*4表示什么?3*4和4*3的意思一样吗?
1楼 你去了厕所吗 既可以表示4个2相加和为8，也可以表示2个4相加和为8 2楼 匿名用户 既可以表示4个2相加和为8 也可以表示2个4相加和为8 如果我的回答对您有帮助，请点击下面的 好评 ，谢谢，您的采纳是对我莫大的支持。 3楼 匿名用户 4个2相加的和等于8 小学二年级数学3 4表示什么 3 ...
小学二年级数学题“3x6”或“6x3”各表示什么意思
1楼 啵妞 1 在以前的规定中3 6和6 3的意义是不同的 3 6 3是被乘数，6是乘数，表示6个3相加。6 236是被乘数，3是乘数，表示3个6相加。 2 现在的数学规定中3 6和6 3意义一样，6和3都是因数，不论哪个因数写在前面都可以表示两个意义6个3相加或者3个6相加。 3 被乘数属于数学术...