1楼：取个响亮的
黄梅戏作文
。我还是那句老话：“不，永远也不！
”这时，勾起了我以前在家乡的事：我们睡觉的地方是睡在干干的茅草上，没有蚊帐，晚上蚊叮虫咬，害得我整宿整宿睡不着觉；门前是一堆堆的牛粪，又臭又脏，一脚踩下去，脚也不知变成了什么样；泥泞的路到处是水潭子，如果不小心踩到水潭子，整个脚就陷下去，好不容易把脚抽出来，可鞋子却留在泥潭里……爸爸好像看出了我的心思，对我说：“现在家乡‘昔非今比’了。
”我暗暗地想：这是真的吗？于是我就跟着爷爷坐着汽车回家乡了。
来到了家乡，啊！真美！难道这是我的眼睛花了？
我揉了揉眼睛，没有呀？本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高楼大厦拨地而起。我和爸爸来到叔叔家，哇，叔叔家也变了，墙壁刷得雪白雪白的，好像是粉装玉砌的，好像是银装素裹的。
家具也崭新的，刻着龙凤图案。房子很大很大，他们再也不用灶头煮东西了，都换成煤气炉，方便快捷……我好像到了人间仙境。叔叔带我走进一个房间，掀开一块花布，呀，这正是我再熟悉不过的东西——电脑。
叔叔熟练地操纵着电脑，犹如在谈钢琴似的。姐姐也有一台电脑，她也挺会打电脑。
阅读与作文五年*** 10
2楼：王天赐
煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吗？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样地‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词儿多了，今后说话写文章，还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
其实煮书也就是反复钻研、反复品味书本。
不论是学生还是中老年人，若爱读书，我倒主张非“吃书”不可。怎样才能把书“吃”出味道呢？唐朝韩愈提出过治学的“四美”，那就是“读书患不多，思义患不明。
患足已不学，既学患不行。”也就是要“多读”、“深思”、“虚心”、“躬行”。
多读。一是要博览群书，二是要“读书百遍，其义自见”。杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的诗句，也说明了“多读”的道理。
朋友们,同学们，愿“煮”书的方法助我们学得轻松、愉快，收获得更丰厚！
“好书无足走天下”，那些经过“烹煮”的诗书皆流芳百世。
编辑本段读后感
在二年级时我读过一篇文章叫做《煮书》，一看到《煮书》这个题目就让我大吃一惊：书还能煮吗？一煮不就破了吗？
书煮熟了能吃吗？我将文章读了好几遍，才渐渐明白，原来书中的爷爷是把书比作精神的食粮，食粮是要煮熟后才能吃的，爷爷把读书比作煮书，意思是说，我们读书要反复诵读，读出声音，读出感情。把书“煮熟”了，我们就能真正理解文章的意思了。
作者的爷爷还告诉我们“煮书”先从“煮”语文书入手，每天放声读上几遍课文，再细细品味一番，这样我们不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……以后说话和写文章就不愁了。
说得多有道理啊！难怪老师每天都要我们熟读课文、背诵课文，还要摘抄好词好句，原来老师也是在教我们怎样“煮”书啊。难怪那些作家写出来的文章优美生动，是因为饱读诗书，烂熟于心啊。
唐代大诗人杜甫就是因为“读书破万卷”才“下笔如有神”的。
读了《煮书》这篇文章，我终于知道煮书是一种很好的读书方法，读书不能囫囵吞枣，要把书“煮”熟，再慢慢“吃”掉，才能真正消化知识，要多记美词佳句，才能写出生动的文章。作家刘知侠的书房墙壁上悬挂着一横幅，上面写着四个大字：“每日煮书”，这让我深深领悟到煮书的重要，并丛中得到了乐趣。
同学们，今天你煮书了吗 ？
3楼：菲儿
http://****baidu.***/s?wd=%d4%c4%b6%c1%d3%eb%d7%f7%ce%c4%ce%e5%c4%ea%bc%b6%b4%f0%b0%b8
五年级下册阅读拓展与作文提优答案
4楼：耂
参***： 1.结构上，开头点题，引出下文对继父的怀念；结尾呼应开头，点明主旨。 内容上，强调继父在我们心目中的地位，表达对继父的爱戴、怀念之情。
2.①“柔柔弱弱”写出了继父瞅着“我”时的满足与幸福的心理。②“抹着眼”写出了母亲感动、感激和内疚的心理。
3.“继父”只表明他的身份，如果用“继父”指称，有距离感，所以用“他”指称继父；以“爸、您”指称，更能直接抒发对继父的深厚情感。
新阅读与作文五年级风雪路上的歌声答案
5楼：匿名用户
所有的答案也是仅供参考 里面可能会有混淆的答案，在网上是问不到答案的哈
这样反而会让自己学习不能 循序渐进
6楼：九班琪宝
几天前，我闲来无事，读了一个故事，题为《一路风雪一路歌》，读后我颇有感触。
他的一生再平凡不过，可是他从未放弃过心中的美好希望，从未因失败改变过梦想。19世纪，美国有一个年轻人满怀抱负，想身体力行改变美国教育界现状。他发愤读书，在耶鲁大学毕业后，如愿以偿成了教师。
他的课讲得生动无比，他对学生从不苛刻，总是用精神力量去感化他们。这在当时保守的教育界看来，是一件无法容忍的事。很快，他满怀遗憾地离开教师岗位。
接下来，他当了律师，准备为维**律的公正而奋斗。可正是这一美好愿望，最终毁掉了他的律师事业。他常常因为当事人是坏人，而推掉送上门的生意，白白把优厚的酬金让过了别人。
但如果是好人受到了不公正待遇，他又不计报酬地为之奔忙。因为违反了当时美国律师界的“谁有钱就为谁服务”的行规，他不断受到排挤，最后不得不离开。
此后，他经过商。可是，他的善良与忍让，使他根本看不到竞争的残酷。他总是在谈判中把利益让给对方，而自己吃亏上当。
最后他当了牧师，企图在精神商把人们引向生命的正途。然而，他又因为支持禁酒和反对奴隶制得罪许多人，被迫辞职。此时的他已是白发苍苍的老者，他一直以一颗忧国忧民之心，兢兢业业努力着，而现实却像一柄巨大的铁锤，无情地把他的梦想一个个敲碎。
一个圣诞节前夜，天上飘着大雪。他孤独地站在路边，看着邻居的孩子们乘着雪橇飞驰而过，不禁感慨万千，连身上积了厚厚的积雪都没有察觉。孩子们玩够了回来，便说：
“老爷爷，您现在真像圣诞老人。不知您给我们准备了什么礼物？”他霍然惊醒，面对孩子们通红的脸，心中忽然有一股情愫涌动。
他忙跑回屋，飞快地写了一首歌，教给那些孩子。孩子们在欢快的歌声中，乘着雪橇消失在风雪之中。
他81岁去世。看完这个故事，我纵观他的一生，失败一个接着一个，没有惊人的事迹，没有天大的贡献，他的名字却已为全世界人熟知。因为在那个风雪弥漫的圣诞前夜，他为孩子们写下的歌：
“冲破大风雪，我们坐在雪橇上，快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱。马儿铃声响叮当，令人心情多欢畅。。。。。。”这首歌已被世人广为传唱，成为圣诞节不可缺少的旋律。
这首歌叫《铃儿响叮当》，他的名字叫皮尔彭特。他的一生再平凡不过，可是他从未放弃过心中的美好希望，从未因失败改变过梦想。因此，他的心中才能飞出如此优美的歌，穿越漫漫时空，依然涤洗着我们的灵魂，震撼着我们的心灵。
愿这歌声永远萦绕在充满风雪的人生旅途上，愿我们用一颗乐观向上的心，去面对人生更大的风雪。
7楼：hfe巨蟹
《风雪路上的歌声》六年级阅读题和答案
19世纪，在美国有这样一个年轻人，他满心抱负，想身体力行地改变美国当前教育界的现状。于是他发奋读书，在耶鲁大学毕业后，如愿以偿地成了一名教师。他的课讲得生动无比，从不苛刻地对待学生，而是以精神力量去感化他们。
而就是因为这一点，却为教育部门所不容，于是他满怀遗憾地离开了教师的岗位。
他并没有因此而消沉，转而去学法律，终于成了一个律师。而他的做法与当时的律师们格格不入，他不愿去为那些有钱人打官司，更不愿让真正的违法者逍遥法外。于是他常去帮一些穷苦的人辨护，并不收取他们的费用。
如此没过多久，他又被踢出了律师的队伍。
此后他经过商，可是他的善良与忍让他很快地一败涂地。最后他当了一个牧师，企图在精神上把人们引向生命的正途。可是他因为支持禁酒和反对奴隶制而得罪了许多人，最终还是被迫辞职。
而此时，他已是一位白发苍苍的老者了。尽管他一直以一颗忧国忧民之心兢兢业业地做着努力，可是现实却像一柄巨大的铁锤，无情地把他的梦想一个个敲碎。
那是一个圣诞的前夜，天上飘着大雪，他孤独地站在路边，看着邻居的孩子们乘着雪橇奔驰而过，不禁感慨万千，连身上积了厚厚的一层雪都没有察觉。当孩子们玩儿够了回来，看见他的样子，便说：“老爷爷，你现在可真像圣诞老人，不知您给我们准备了什么礼物呢？
”他霍然惊醒，面对孩子们通红的脸，心中忽然有一股情愫在涌动。于是他忙跑回屋里，飞快地写了一首歌，然后教给那些孩子。孩子们在欢快的歌声中乘着雪橇消失在风雪之中。
后来，活了81岁的他终于去世了。纵观他的一生，失败一个接着一个，并没有什么惊人的事迹，也没有任何大的贡献，可是他的名字却已为全世界的人熟知，就因为在那个风雪弥漫的圣诞前夜，他为孩子们写下的那首歌：“冲破大风雪，我们坐在雪橇上，快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱，马儿铃声响叮当，令人心情多欢畅……”这首歌被世界广为传唱，已成为圣诞中不可缺少的旋律。
是的，就是那首《铃儿响叮当》，他的名字叫皮尔彭特。人们因为这首歌而记住了他，也因为这首歌而了解了他。他的一生的确再平凡不过，可是他却从未放弃过心中的美好希望，从未因失败而改变过自己的梦想。
也正是因为如此，他的心中才能飞出如此悠美的歌，穿越漫漫时空，依然濯洗着我们的灵魂，震憾着我们的心。
让这铃声永远响在充满风雪的人生旅途上，让那张沧桑的笑脸永远温暖我们的心，好使我们能有一颗乐观向上的心，去面对人生更大的风雪！
阅读训练
一、形容孩子们可以用“天真无邪”，还可以用哪些词语呢？在下面写出三个。
二、写出下列词语的反义词。
伟大——（ ） 欢畅—— （ ） 善良——（ ）
三、这篇文章中有一处前后照应，请画出相应的语句。
四、判断正误。
1、《铃儿响叮当》的作者是皮尔·彭特。（ ）
2、他的一生做过很多种职业，是辉煌的。（ ）
3、他创作这首歌是送给全世界的孩子们的圣诞礼物。（ ）
五、文中举了他一生做过的四种职业，请写出来，并在文中挑出相应的语句写出他做这四种职业的结果。
职业 结果
六、在文中找出一个比喻句抄写在下面。
五年级新黑马阅读理解答案,五年级新黑马阅读答案
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