1楼：戚广利
应当是：“不辞辛苦”，意思是：虽然劳累和辛苦也不推辞，形容工作勤奋努力。
学习障碍和家庭教育是什么关系？
2楼：枫溪蔚蓝影
学习首先是自己的问题，自己不努力家庭教育再好也难学好。也有家庭的问题，一个良好的家庭环境会让孩子心里感到舒适，并且帮助孩子学习，面对问题
在家庭教育方面，家长怎样有效的指导孩子学习？
3楼：海风教育
现如今这个知识很繁琐的社会当中,学生的学习压力变得越来越大,尤其是对于就在前不久刚刚升学的孩子来说,知识点一下增多了好多倍,难免会有一些东西不会消化,学习的很困难,而以前学习方法也不适合于现在的学习了,这样就会对现在的学习造成一定的困扰,所以在经济条件可以的情况下,可以为孩子找家教老师,这样就可以迅速的提高孩子的学习成绩了.然而,在这么多的选择当中,该怎么样判别一位好的家教老师呢,下面就来为大家介绍一下应该如何找家教老师:
家教老师和孩子和睦相处
第一种建议:找家教老师一定不能找急着把所有的知识全部都灌输到学生的脑袋里去的老师,老师首先要保证的是,让学生把原有的知识都先弄清楚然后再决定.
首先,要让家教老师把学生之前没有做好的题,还有知识都先补充上,现在中小学生的学习压力越来越大了,新知识变得越来越多了,而且老师留的作业量也变大了,对于现在的孩子来说,总有一些消化不了的东西,在这种情况下,不能及时地把它所亏欠的知识都补回来,肯定会恶性循环下去的,所以学生们不理解的东西就会被压的越来越多了.
第二种建议:老师上课要上的轻松一点,不能让本来就不爱学习的人,现在更不爱学习了,又让孩子对学习产生乐趣,不能让孩子一落千丈了.
其次,这种学习方法是能够增强学习比较差的同学的学习兴趣,而且家教老师在面对每一个学生的单独授课的时候,情绪也会变得非常放松,而且要保证自己不能有紧张和不好的情绪,并且经验很多的老师会用很搞笑的话来提高学生的学习兴趣.还有的学生是很自卑的,家教老师在讲课的过程当中也会帮他们树立起来自信心,这些都是在学校上课的时候里很难获得的.
第三种建议,家教老师需要在教孩子的时候,改变孩子不好的学习习惯,我们是学方法,而不是学知识,让孩子学会了学习方法才可以提高很大的学习成绩.
之后就能改变学生不好的学习习惯,让学生把握好正确的学习方式,然而学习比较差的同学除了智力之外,大多数的时间在学校就会形成这样那样的不好的习惯,而他们的家长也不做教育的工作,很难发现自己的孩子在学习方面会有什么不好的方式.
辅导孩子做作业
然而家教老师就有所不同了,他们靠着自己专业的授课经验,会马上发现孩子的问题所在,并且在不知不觉当中帮助孩子改正不好的习惯.让他再补上功课的时候也能把握好学习的方式方法.
上面所介绍的就是如何找家教老师的技巧,请家长们一定要多看看,多为孩子的学习考虑考虑.
4楼：小胖籽的日常
教育孩子的时候，有许多技巧，一定要注意
5楼：紫堇轩爱
一、要注意培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，孩子有了兴趣，他自己就会主动、积极地去学习。刚开始，家长可以和孩子一起读书，讲讲书中有趣的故事，让孩子在书中找到乐趣，引导孩子主动去学习。
如有孩子不懂的地方，可引导孩子寻找答案，不可直接告诉孩子怎样解决或给与正确的答案。
二、要注意培养孩子的良好学习习惯。让孩子明白完成家庭作业是自己的事，自己的事情就应该自己努力去完成，努力去做好，使孩子有一种责任感。养成自觉学习，自觉收拾自己的学具、书和书包，准备明天的课上要使用的东西等等，刚上学的孩子不知道怎样做，家长应给与帮助和指导。
三、要注意挖掘孩子的潜力，寻找孩子学习的动力，让孩子尝试成功的喜悦。可根据孩子的好奇、好胜心里，给孩子获取成功的机会，孩子都喜欢被肯定和表扬，多采用赏识法，但在用赏识时要注意原则。多满足孩子心理需求，促使孩子自发的、主动的、积极的、去学习和从中获得成功感。
四、家长应注意在家庭学习教育中要因材施教，因人而易，要根据自己孩子的兴趣、爱好、性格，能力等特点，潜移默化地进行引导和教育。对孩子不得期望过高或只是注意孩子的成绩，忽略了孩子其他方面的培养。
总之，家长在家庭中指导孩子学习时，一定要注意自己孩子各方面的能力、兴趣、爱好、特点等进行“引导式”的教育，家长要有耐心，学会等待，给孩子一个成长和学习的过程，在这个过程中养成习惯，重视培养和挖掘其潜力，使孩子得以更大的发展。
6楼：匿名用户
最近一段时间向我咨询的家长总是抱怨孩子如何不听话、如何消极面对学习；我各种各样的方法试过了效果都不尽人意，要么就是不做，要么就是坚持不了多长时间... 也对，现在时代不一样，曾经，家长、老师们对孩子严厉控制、动辄惩罚。后来，很多人又矫枉过正，走向娇纵、溺爱。
诚然，过度严厉或娇纵都不可取，但除了在两者之间来回摇摆，初为父母的家长不知道还有什么其他办法。 我相信有很多家长处于不同的教养方式，但内心不知道如何去加以调整让孩子达到自己的目标。有句话送给在看这篇文章的家长：
如果你在管教孩子的过程当中感觉到痛苦，那么你的方法一定是错的 我们看一下，不同教养方式的特征。 1、严厉型——孩子不参与决策过程。过度控制，有规矩没有自由，没有选择。
2、娇纵型——没有限制，有自由但没规矩，无限制的选择。 3、正面管教型——和善与坚定并行，有权威，有规矩也有自由，有限制的选择。 无论采用以上哪种教养方式，父母的发心都是希望孩子幸福，但这能否实现取决于孩子是否被培养为一个真正有能力的人。
很多人认为严厉和惩罚有效，且效果立竿见影。惩罚确实能立即制止不良行为，但是人们往往忽略它的代价和长期效果。事实上，孩子会用以下四个r中的一种或全部作为长期效果回敬我们的惩罚。
1、愤恨（resentment）——“这不公平！我不能相信大人！” 2、报复（revenge）——“这回他们赢了，但我会扳回来的！
” 3、反叛（rebellion）——“我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做。” 4、退缩（retreat） a、偷偷摸摸——“我下次绝不让他抓到” b、自卑——“我是个坏孩子” 这些反应是否称得上有效呢？我们来对照有效管教的四个标准。
1、是否和善与坚定并行？（对孩子尊重、鼓励） 2、是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（建立心灵纽带） 3、是否长期有效？
（惩罚短期有效，但长期负面效果） 4、是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格？ 无疑，惩罚不满足以上任何一条标准。一直以来，人们认为若要让孩子做得更好，就得先让他感觉更糟！
认为惩罚能让孩子吸取教训。事实上，惩罚不会带来改善的动力，只会是教给孩子四r中的一种或全部。孩子或许没有意识到当下的心理动作，但是，他们未来的行为就是建立在这些潜意识之上。
感觉学习好坏与家庭教育有很大关系，越来越觉得人的出身真的影响好大，穷人越来越难摆脱贫穷。
7楼：有情孤郎思爱妻
那农村的大学生都是哪来的，有钱人家的大学生都是钱堆出来的，农村的都是真材实料
8楼：匿名用户
现在的好多人家 富也不过三代呀 因为缺少德
9楼：songxl宋兴龙
怎么可能啊 只要你我愿意付出代价
通过学习家庭教育妈妈有哪些转变
10楼：子倍优提分王
你好！很高兴回答你的问题。
通过学习家庭教育妈妈一起在成长。
遵循孩子生命成长规律，理解孩子言行以及心境，体悟孩子变化的内心世界——您所获得的不只是孩子的身心灵健康成长，学习成绩的提高，获得的还有亲子关系的和谐与愉悦，以及您对自己的理解、体贴、成长和幸福！
方法/步骤：
1、 尊重孩子为有能力的个体：
孩子是具有能力的天生学习者。他们会循着自然的成长法则，不断使自己成长为“更有能力”的个体，这是成年人首要改变的观念。
2、 细心观察敏感期的出现：
每个孩子的敏感期出现时间并不相同，因此**必须以客观的态度，细心观察孩子的内在需求和个别特质。
3、 布置丰富的学习环境：
当**观察到孩子的某项敏感期出现时，应尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境。
4、 鼓励孩子自由探索、勇敢尝试：
当孩子获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。
5、 适时协助而不干预：
当孩子热中于有兴趣的事物时，大人应放手让孩子自已做，避免干预。不过，并非要丢下孩子，完全不管，而是适时予以协助、指导。
11楼：3香港肥仔
更懂得教育孩子和自身改变
孩子的学习成绩和家庭教育有什么关系？
12楼：红豆
一般家庭教育比较优秀的孩子，学习成绩都比较好，因为他们没有后顾之忧
13楼：云南万通汽车学校
关系极大。你的言传身教会潜移默化的影响到他，就像做生意的家庭孩子知道怎么卖东西一样，你爱看书讲故事他们也会效仿
为什么要学习教育学
14楼：小胡子不是我
教育学是有目的地培养社会人的活动。
教育学的任务就是要**、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。
教育学
一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。
它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。
是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系，学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。教育学的任务就是要**、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。
教育学独立的条件
主要有：历史上前教育学时期教育知识的丰富积淀；
17—19世纪教育实践，特别是师范教育发展的客观需要；
近代以来科学分门别类发展的总趋势和一般科学方法的奠定；
近代一些著名学者和科学家的不懈努力。
教育学独立的标志
主要有：研究对象方面，教育问题成为一个专门的研究领域；
使用的概念和范畴方面，形成了专门反映教育本质和规律的教育概念、范畴以及概念和范畴的
体系；研究方法方面，有了“科学的”研究方法；
研究结果方面，出现了一些专门的、系统的教育学著作；
组织机构方面，出现了专门的教育研究机构。
标志的出现前后经历了约两百多年的时间。因此，教育学的独立是一个历史过程，而非在一个
瞬间完成。
梓用做名字旁有辛会不会很辛苦,梓字做名字有辛苦的含义吗 10
1楼 chinagirl墨梅 不会，很多人名字里都有梓啊，跟辛苦不搭边，你也可以理解成辛勤呀。从姓名学上说，梓也适合五行中缺木和缺水的人。适合缺木的你应该懂，适合缺水是因为五行中水与木相生的说法。 说多了，呵呵，总之不用担心，跟辛苦与否无关的 梓字做名字有辛苦的含义吗 10 2楼 卸下伪装忘勒伤 梓...
梓字取名的寓意,梓字做名字有辛苦的含义吗 10
1楼 匿名用户 梓的主要字义是指落叶乔木 治木器 用木头雕刻成印刷用的版，也指故里 姓 名等。在人名中引申为生机勃勃 茁壮成长 自强不息 生命力顽强等含义。 梓 字在发音上比较柔美，是一个偏于女性化的字，所以最好是给女孩起名时使用。一般也取其同音字 子 的含义，表示对孩子的关爱和呵护之意。 2楼 2...
用含辛茹苦任劳任怨写一段话（不少于）
1楼 匿名用户 爸妈含辛茹苦的把我拉扯大，任劳任怨，没抱怨过一句，我真应该好好学习，来报答他们 2楼 匿名用户 母亲含辛茹苦的把我们抚养 ，为了我们，母亲任劳任怨 3楼 匿名用户 妈妈含辛茹苦，任劳任怨的把我们养大了，真辛苦！ 用含辛茹苦 任劳任怨一起造句 不少于50字 4楼 采采柔逸 造句 母亲总...