1楼：匿名用户
读后感的格式：
第一段把书里面的一些主要的内容，加以概括，作者写了些什么，想表达些什么。
第二段选择一个其中比较重要的点，也可以是自己认为重要的一些地方，把它表达出来，切记是要用记得语言最好不要摘抄。比如说我觉得那些地方写得好哪些地方有隐含的意思，我有什么样的看法。
第三段联系实际的生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情的实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了些什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了
当然不一定就三段
中间可以自己分，详略得当就好
小学四年级人教版上册语文书18课《争吵》第五自然段的主要内容
2楼：匿名用户
1.规划工厂六月54吨煤，燃煤第一的平均1.6吨每天一半，剩下的，如果烧了一天1.5吨煤，多少天也被烧毁？
2.“三跳”活动，参加的人数的三倍毽子跳绳的数量，这个数字是众所周知的发挥关键子跳绳比人18人，跳绳和踢毽子的学生人数有多少人？
3.有一些运动服店，卖35的第一天，卖的第二天28日，第二天不到168元的收入，每球衣号码的**的第一天美元？
4.缝纫组布27.8米，计划先做八套**的衣服，每个2.6米用布，然后在布其余制成的童装，应用布每次计算1.4米，套童装的数目可以由？
5.小明读一本书450，前三天每天看30，这一天剩下的就看40，需要读这本书的天数？
6.开往车从a点到b，共行120公里，前两小时，三小时累计行之后每小时210公里，多少英里的路线？
7.路队有13人，三日之路9.75公里，工作效率不变的话的人，15人的道路五天多少公里？
8.学生捐衣服给灾区，捐赠890第一，第二捐出950，两次一共多少件捐赠？在四年级组举行
9逃学比赛跳了800，五年级组跃升950，五年级组较四年级组多跳的有多少？在四年级组举行
10逃学比赛跃升800，五年级组比组四年多跳150，五年级组中跃升了多少？
3楼：雪花飘舞在路上
抱歉，我没有书，不知道怎么解
阅读题及答案
4楼：长沙新东方烹饪学院
你要是是认真学习想对对答案，就直接不要答案了，作业没有多大意义；如果为了完成任务，这又是何必了，如果想提高成绩，还是老老实做吧。
5楼：百度用户
（一）“煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书 只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
我指着条幅问爷爷：“书怎么可以 煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？
” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好 消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就 能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应 手了。 所以他说：
‘读书破万卷， 下笔如有神’。 我们学习语文， 对那些好的文章也应该这么‘煮’， 否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？
” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细 品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句…… 好处可多啦。
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1.
从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 a. 指心里不明白，不相信。
（ ） b. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ） c.
形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ） 2. 阅读短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的问题是 （2）“我”认为“煮书”是 （3）“煮书”的好处是 3. 给第三自然段加上标点符号。 4.
写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 。而爷爷说的“煮书”是指 。
。 。
答案： 答案：
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书 只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
我指着条幅问爷爷：“书怎么可以 煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？
” 爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好 消化吸收嘛。
” 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就 能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应
手了。 所以他说： ‘读书破万卷， 下笔如有神’。
我们学习语文， 对那些好的文章也应该这么‘煮’， 否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细 品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句…… 好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？
” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
a. 指心里不明白，不相信。（ 疑惑不解 ） b.
形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ 得心应手 ） c. 形容开阔或通达，一下子就明白了。
（ 豁然开朗 ） 2. 阅读短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！。
（2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味， 积累妙词佳句。 （3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会 犯愁。
3. 给第三自然段加上标点符号。 4.
写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词 佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。
（二）海鸟 在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百成千的海鸟在空中飞翔（xiáng），那么的自由自 在，真是海阔天空啊！ 海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向大海，在 辽阔的海面上寻找鱼群；暮（mù）色降临的时候，它们又成群地飞回岛上，住 进窠（kē）里。
白鸟那么多，它们落在树上，绿色的树林顿时呈现一片白色。 最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，飞翔的时候，常常张开翅膀，久久 地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里，不用停歇。
最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。 1. 用“△”把短文分成两段，再归纳各段的段意。
第一段： 第二段： 2.
短文写了几种海鸟，把它们的名字写在下边。 3. 每种海鸟有什么特点？
答案： 答案：海鸟
在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百成千的海鸟在空中飞翔（xiáng），那么的自由自 在，真是海阔天空啊！△ 海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向大海，在 辽阔的海面上寻找鱼群；暮（mù）色降临的时候，它们又成群地飞回岛上，住 进窠（kē）里。
白鸟那么多，它们落在树上，绿色的树林顿时呈现一片白色。 最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，飞翔的时候，常常张开翅膀，久久 地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里，不用停歇。
最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。△ 1. 用“△”把短文分成两段，再归纳各段的段意。
第一段：（第 1 自然段）在西沙群岛的海面上，有成百成千的海鸟。 第二段：
（2-4 自然段）具体介绍几种海鸟。 2. 短文写了几种海鸟，把它们的名字写在下边。
白鸟 信天翁 野鸭 3. 每种海鸟有什么特点？ 白鸟：
数量最多，成群找食，飞行和休息。 信天翁：最大；连续飞行几百公里，不用停歇。
野鸭：最珍贵；羽毛可制成又轻又软的衣服。
（三）达尔文是一位世界闻名的科学家， 他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、 鸟兽虫鱼怎样生活。 他有时爬到树上， 看母鸟怎么孵小鸟； 有时到河边去钓鱼， 把钓到的鱼养起来观察。 蝴蝶啊、 蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。
达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还 要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们， 他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他 的肩膀。
达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料， 为他创立进化论提供了可靠的科学依据。 1. 给短文加一个合适的标题，写在前面的横线上。
2. 第 3 自然段主要讲了什么意思？ 3.
文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物？用“ 4. 达尔文这样认真观察，有什么作用？
用文中的语句来回答。 ”画出。
5. 你从达尔文身上学到了什么？
答案： 答案：
达尔文的故事 达尔文是一位世界闻名的科学家， 他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、 鸟兽虫鱼怎样 生活。他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。 蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。
达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还 要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们， 他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他 的肩膀。
达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料， 为他创立进化论提供了可靠的科学依据。 1. 给短文加一个合适的标题，写在前面的横线上。
2. 第 3 自然段主要讲了什么意思？ 这段写达尔文认真观察小鸟，被松鼠当成了木桩。
3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物？用“ 4.
达尔文这样认真观察，有什么作用？用文中的语句来回答。 观察过许多动物和植物， 积累了大量的第一手资料， 为他创立进化论提供了可靠的科学 依据。
5. 你从达尔文身上学到了什么？ 答案：
略 ”画出。
天窗课文第五自然段扫荡给了你怎样的感觉
1楼 猜城缝鹤 扫荡 有横行，彻底清除的意思。课文里这个词可以使人感受到风雨交加，雷电猛烈，整个世界都是这风风雨雨，无处躲藏。 《天窗》课文有 扫荡 一词的句子如下 你想象到这雨 这风 这雷 这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。 加涅的学习分类 2楼 暴走...
莫高窟课文中第三自然段第一句写了哪两方面的内容
1楼 angle棒 第三自然段的第一句是一个承上启下的过渡句。写的是精妙绝伦的彩塑和宏伟瑰丽的壁画。 2楼 文余兔 总结上文描述的彩塑，引起下文的壁画。 3楼 牛梅益思琪 采用了排比 介绍了莫高窟丰富多彩的壁画。 展现了莫高窟如此宏伟瑰丽的壁画 莫高窟真是名副其实的艺术宝库 莫高窟艺术宝库是祖国的骄...
《春》课文第八至六自然段比喻分别写出了春天的什么特点
1楼 u盾 我也是1月9日考的呢。复习资料的话虽然可能不是你想要的但应该会有助于你考试。这个虽然不是我自己打出来的但是我有看过而且修改过了。 应该是没问题的。本来我打在文档上重要地方是有颜色的，但这里不能标色。 朱自清的《春》这一课最后的3段，比喻句分别概括出春天哪三方面的特点？ 2楼 匿名用户 三...