1楼：精粹
国学家教和传统文化是开智慧的，但有很多老师会把国学变成迷信一类的东西。所以在学习的过程中要明辨慎思笃行。建议先学习《论语》，再看《道德经》《中庸》《大学》《孟子》《庄子》等等。
传统文化与国学家教听之后有什么收获
2楼：匿名用户
传统文化和国学家教听过之后，能够启发人进行深层次思考。传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。世界各地，各民族都有自己的传统文化。
中国的传统文化以儒道互补为内核，还有墨家、名家、释教类、回教类、西学格致类、近代西方文化等文化形态，包括：古文、诗、词、曲、赋、民族**、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。传统文化落脚在文化，对应于当代文化和外来文化而谓。
其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。例如说民族服饰、生活习俗、古典诗文、忠孝观念之类；也就是通常所谓的文化遗产。
国学是指以先秦经典及诸子学为根基并涵盖后期各朝代的各类文化学术。因此，广义上，中国古代和现代的文化和学术，包括中国古代历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、**、易学、术数、医学、星相、建筑等都是国学所涉及的范畴。“国学”之名，始之清末。
其时欧美学术进入中国，号为“新学”、“西学”等，与之相对，人们便把中国固有的学问统称为“旧学”、“中学”或“国学”等。国学也可以指中国古代学说。其中的代表是先秦诸子，先秦诸子的思想及学说对中国的传统文化具有深远的影响。
它们形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等。这些思想从各个不同的方面论述如何治理国家
3楼：无邪仙子赵瑜瑜
开阔视野，增多智慧。国学和西学最大的不同在于一个是关注人，一个是关注物，思维的角度不同。国学之所以博大精深在于包含的内容非常丰富，思想、中医、琴棋书画、生活方式等等都关注到了。
4楼：精粹
关键是开智慧。国学和西学最大的不同在于一个是关注人，一个是关注物，思维的角度不同。国学之所以博大精深在于包含的内容非常丰富，思想、中医、琴棋书画、生活方式等等都关注到了
5楼：匿名用户
很多啊,可以了解善仁。
弘扬传统文化和国学家教的收获与感受
6楼：匿名用户
昨天有机会来聆听了万丽霞老师的一场专题演讲。九点的演讲，我八点四十就到了，没想到的是剧院的大厅早已汇聚了人群，我随着**进入了会场。没想到能容纳1700人的大剧院立刻座无虚席，稍迟来些的就被拒绝在会场的门外。
从这也能看出，现在的家长的对孩子的教育之重视。
整场演讲，万丽霞老师串穿着游戏·故事·**等，让你听着不觉得累与乏味和感觉时间的漫长，更没有嘈杂之声和人员走动与离场，只有适时热烈的掌声。两个小时的演讲不经意间就结束了，人们还沉浸其中，意犹未尽。。。。。。
此番之听，让我收获颇多，但我担心自己又能践行之多少呢？且行且快乐吧！
听了传统文化与国学家教讲座有什么收获
7楼：芸汐
开阔视野,增多智慧。国学和西学最大的不同在于一个是关注人,一个是关注物,思维内的角度不同。国学之容所以博大精深在于包含的内容非常丰富。
传统文学与国学家教的感悟：
对于孩子的要求不仅仅是知识的学习，能力的培养，志向的竖立，更是孩子的本身素质道德的提高，在孩子接受教育的同时，不能忘记中国五千来的传统文化，国学教育是更直接的让您的孩子素质的提高修养，选择高素质，就选择中国的文化之基——国学。
收获：1、提升能力和创造素养： 不同的主题活动培养营员优秀的团队精神和健康的竞争意识，通过学习能力、创新意识、科技素养和人文素养的培养为孩子成为21世纪的栋梁之材打下坚实的基础。
2、课堂求知，课外健心 训练营的课程设计精彩，师资优良，同时辅以完善的野外拓展训练体系，激发孩子们的学习兴趣和学习潜能，培养创新意识和健康心理素质。
传统文化报告会与国学家教反馈表，聆听了本次演讲您有什么收获
8楼：
开阔视野，增多智慧。国学和西学最大的不同在于一个是关注人，一个是关注物，思维的角度不同。国学之所以博大精深在于包含的内容非常丰富，思想、中医、琴棋书画、生活方式等等都关注到了。
听国学后有什么收获
9楼：萌萌徐
敬仰中华传统文化，继承和发扬中华传统美德.
听了国学讲座有什么收获可以分享一下应该如何写
10楼：匿名用户
国学讲座一般重视家庭文化，比如孝道、善心等；也有讲人与自然和谐相处的，如天专人合一理念等。
建议属你可以从当今社会上存在的家庭问题着手，例如：独居老人、留守儿童等
也可以谈一谈人类的发展，造成了对环境的破坏，引起了雾霾、沙尘暴、气候变暖、臭氧层破坏等问题
最后，再联想到自己做过的事情，有哪些做得不好需要改正的，以后一定会努力改正
希望这些建议对你有所帮助，如果有更具体的问题，欢迎继续提问。
11楼：知为行行为之
中国古代先贤的智慧，博大精深，给我们现代人带来很多启示。特别喜欢翟鸿燊老师的讲座。主要的就是古代智慧现代化，让西方的科技来拥抱中国古代的智慧，人类才有未来。所以现在国学全球热。
聆听国学经典 家教智慧 讲座,有什么收获
12楼：初夏的桥
《家教智慧》讲座的主要内容有：
穷养，富养，不如教养;
幼儿养性，童蒙养正，少年养志;
百行孝为先;
学习国学经典对孩子的成长有着深远意义和影响；
不求甚解但求熟背终生受益。
一、教育中的精神喂养：
使用优秀的精神主食熏陶和影响孩子，当孩子喜欢上国学和古典**的时候，孩子就会远离低俗和肤浅的文化。
二、潜意识记忆法：
在日常生活里运用，就是让孩子多听，因为0~13孩子的记忆力是很强的，听50到60遍孩子就能背下来，听100遍、150遍、200遍，孩子可以做到终身不忘。我们应当让孩子在潜移默化中熟悉我国的国学经典，让孩子茁壮地成长。
三、教育孩子的智慧：
作为家长应该要有《孟母三迁》的远见，坚持为孩子营造积极的环境。多与孩子一起学习四书五经，学习国学，多听高雅古典的**，**能使孩子修心养性，国学能使孩子明白做人做事的道理，经典文化对孩子的世界观、人生观、价值观等方面教育有着导向的作用。
13楼：星月明
能使心境平和，开阔胸怀，增加见识，学习文化，提升自身修养！
聆听国学经典《家教智慧》讲座,有什么收获？
14楼：初夏的桥
《家教智抄慧》讲
座的主要内容袭有：
穷养，富养，不如教养;
幼儿养性，童蒙养正，少年养志;
百行孝为先;
学习国学经典对孩子的成长有着深远意义和影响；
不求甚解但求熟背终生受益。
一、教育中的精神喂养：
使用优秀的精神主食熏陶和影响孩子，当孩子喜欢上国学和古典**的时候，孩子就会远离低俗和肤浅的文化。
二、潜意识记忆法：
在日常生活里运用，就是让孩子多听，因为0~13孩子的记忆力是很强的，听50到60遍孩子就能背下来，听100遍、150遍、200遍，孩子可以做到终身不忘。我们应当让孩子在潜移默化中熟悉我国的国学经典，让孩子茁壮地成长。
三、教育孩子的智慧：
作为家长应该要有《孟母三迁》的远见，坚持为孩子营造积极的环境。多与孩子一起学习四书五经，学习国学，多听高雅古典的**，**能使孩子修心养性，国学能使孩子明白做人做事的道理，经典文化对孩子的世界观、人生观、价值观等方面教育有着导向的作用。
15楼：x你只是在
国学经典是人类文明和智慧的结晶。对家庭教育的重要性有深刻体会，了内解到家长教容育方式对于孩子成长各种深远而重大的影响，学习到了更为科学更为艺术的家庭教育方式和技巧，对于今后处理好亲子关系更有信心。
国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都有影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。中华文化经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。它们经过时间淘漉和历史沉淀的文化精品。
国学经典的书籍：
《十三经》、《周易》、《尚书》、《周礼》、《礼记》、《左传》、《公羊传》、《论语》、《孝经》、《尔雅》、《孟子》、《仪礼》等
文化传统和传统文化的区别,传统文化与文化传统有什么区别
1楼 匿名用户 文化传统和传统文化的区别如下 传统文化的全称大概是传统的文化 traditional culture ，落脚在文化，对应于当代文化和外来文化而谓。其内容当为历代存在过的种种物质的 制度的和精神的文化实体和文化意识。例如说民族服饰 生活习俗 古典诗文 忠孝观念之类 也就是通常所谓的文化...
“中国传统文化传承与发扬”大学生应该怎么做
1楼 匿名用户 一 不学诗无以言，不学礼无以立 大学生应该首先从自身做起，积极在课外汲取传统文化知识，利用图书馆 计算机等资源，增加自身传统文化底蕴 二 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 传统文化不应只是书本上的文字，更应该在应用中继承与发扬。大学生们可以按照兴趣爱好，多学习掌握传统技能，比如空竹...
中国传统文化是以什么文化为主体的文化
1楼 匿名用户 中国传统文化是以 儒家文化，道家文化，佛家文化 为主体的文化 中国传统文化是以什么文化为主体的文化 2楼 匿名用户 中国传统文化是以 c 为主体的文化。 a 儒家文化 道家文化 法家文化 b 儒家文化 道家文化 墨家文化 c 儒家文化 道家文化 佛家文化 d 儒家文化 道家文化 农家...