1楼：匿名用户
苏教版五年级下册第四课早怎么分段
1：第一自然段
我们在绍兴访问三味
书屋2：第二到四自然段
我们参观了三味书屋，发现了花香，联想到了鲁迅曾说过的话，发现了清香的**
3：第五到七自然段
我们通过梅花想到了鲁迅书桌上早的来历
4：第八自然段
我们要珍惜时间，好好利用时间.
苏教版五年级下册第四课早怎么分段
2楼：渊源
1：第一自然段
我们在绍兴访问三味书屋
2：第二到四自然段
我们参观了三味书屋，发现了花香，联想到了鲁迅曾说过的话，发现了清香的**
3：第五到七自然段
我们通过梅花想到了鲁迅书桌上早的来历
4：第八自然段
我们要珍惜时间，好好利用时间.
苏教版语文六年级上册第三课怎么分段
3楼：匿名用户
本人是六年级小学生，答案仅供参考！
1.1为第一段2-6为第二段7为第三段
2.全诗的第七段最后一句是中心。
3.第一段是介绍祖国幅员辽阔，第二段介绍了祖国的青山绿水，第三段介绍了名胜特产，第四段介绍了祖国的名族多样，第五段介绍了祖国的光辉历史，第六段介绍了祖国的伟大成就，第七段表达了建设祖国的坚定决心。
4.全诗赞美了祖国的美丽富饶和悠久历史文化、光辉的成就，抒发了对祖国无比的热爱之情。
4楼：手机用户
烟台的海这篇课文怎么分段
5楼：匿名用户
(1-2) (3-9) (10-11)
6楼：字昆郯凌柏
12——4
5——6
全解上抄的。
苏教版六年级下册语文课文第十课怎么分段
7楼：啥名字好呢呢呢
第一自然段为一段,段意是:自然风光
2—5为一段,段意是：名族风情(中间分为3层:第二自然段一层:写主人迎客 3-4一层:写主人待客 5为一层:写主人和我们惜别)
苏教版五年级下册语文书第六课怎么分段，还要每段的意思
8楼：匿名用户
7.火星——地球的“孪生兄弟” 第一大段（1）人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟” 第二大段（2~5）火星上水的**第三大段（6~7）睡没留住的原因第四大段（8）火星上的谜团
苏教版六年级上册第23课怎么分段？要段意。和主要内容！
9楼：女妞籽
第一部分(第1自然段)直接陈述了作者的观点，知识是学来的，也是问来的。第二部分(第2自然段)列举哥日尼的事例来证明作者的观点。第三部分(第3自然段)紧承上文,引出解决问题要善于求教,以能者为师。
第四部分(第4自然段)列举沈括的故事，重在说明“要善于把勤学好问和观察思考结合起来”。第五部分(第5自然段)总结全文,号召我们从小养成勤学好问的好习惯
苏教版小学六年级上 第13课《牛郎织女》课文分段
10楼：小周春燕
第1段：第1至2节 牛郎是个孤苦伶仃的孩子，和老牛相依为命（牛郎和老牛相依为命）
第2段：第3至5节（在老牛的帮助下，牛郎和织女相识并结为夫妻）第3段：第6至7节（牛郎织女过上了幸福的生活，但是老牛却死了）第4段：
第8至10节（王母抓走了织女，牛郎带着孩子去追，王母用玉簪画出天河）
第5段：第11至12节（牛郎织女隔河相望，只有在七月初七才能在鹊桥相会）
苏教版五下语文第15课埃及金字塔怎么分段写段意
11楼：多景楼
第一部分（1）：介绍金字塔的地理位置.
第二部分（2、3）：介绍金字塔的外观,以及结构特点.
第三部分（4、5）：写金字塔是怎样建造起来的.
第四部分（6）：总结全文,金字塔是埃及的象征也是埃及人民智慧的结晶.
12楼：匿名用户
埃及的金字塔的主题解说
六年级下册第四课预习（苏教版）
13楼：蓝梦§冰清
课文描写了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山河的热爱。
课后题：
（1）答：突出了孔隙的狭小。
（2）答：突出了石钟乳的奇特。
（其它的自己写）......
苏教版五年级下册第19课怎样分段
1楼 渊源 《谈礼貌》课文原文 中国曾有 君子不失色于人，不失口于人 的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。 《说岳全传》上有这么一段 牛皋向一位老者问路，他在马上吼道 呔，老头儿！ 爷问你，小校场往哪去？ 老人...
苏教版小学语文下册第七课怎么分段落
1楼 天马行空设计 分段一般遵循以下原则 1 单一性原则 就是说，一个段落只有一个单一的内容，而意思联系不密切的段不能合并在一个段落里。 2 完整性原则 就是说，属于一个意思的段要合在一起，不能把它们分在几个段落里。 3 连贯性原则 就是说，一篇文章各段的意思是连贯的，它们之间有着内在的联系，互相衔...
苏教版五年级上册语文课文第五课怎么分段
1楼 爱心天使的秘密 第一自然段 1 写了法布尔的家乡非常美丽。第二自然段 2 10 写表现法布尔对昆虫痴迷的两个小故事。第三自然段 11 写法布尔正是对昆虫痴迷，把他引进了科学的殿堂。 2楼 法 苏教版n你说一下文章题目 3楼 匿名用户 这个我不记得课文了，我已经初一 4楼 福宝 1 2 345 ...