1楼：匿名用户
国际互联网的优点与缺点
任何事物都有其对立面共存，国际互联网也一样。作为一种新生的信息传递系统，网络开创了信息时代的一个新阶段。然而伴随这网络的出现，也产生了一些新问题。
对国际互联网持否定意见的人不能否认其与生俱来的优点。例如：它能提高科学研究的效率，因为通过国际互联网，科学家和研究人员可以得到他们研究领域里的最新消息，于是他们不需要花时间去研究别人已经研究过的东西。
而且，国际互联网也可以增强竞争力。因为信息也是一种资源--不管谁获取了信息，在竞争中将占优势。考虑到个人交流，国际互联网应该是最便捷的方式。
事实上，国际互联网再一些情况下起到了媒介的作用。
然而有些人高度称赞国际互联网，但是它的缺点也是不可忽视的。首先，建设一个网络系统需要**投资一大笔钱，而这将进一步加大现在的贫富差距；另一方面，即使有网络系统，要从一大堆的信息中去寻找一条信息，提炼，作出正确的判断绝非一件易事，更不用说纠正那些在操作中造成灾难的错误和系统的致命伤害，而这些经常会使事情处于混乱。
过于强调网络系统带来的不便也是没有多大意义的，但是使不发达的国家远离这种恶性循环又是很又意义的。因为所有国家的经济是紧密联系的，没有哪个国家可以在孤立中发展。因此，为各国建立一个信息收集**很有必要，而网络是最好的选择。
尽管存在经济困难，但是如果想在世界经济竞争中更具竞争力，网络则是一个国家物有所值的选择
互联网技术的优缺点分别是什么？ 10
2楼：匿名用户
一、互bai联网技术
的优点有以下du八方面：
1.互联网能zhi够不受空间限制来dao
进行信息交
内换;2.信息交换具有时域性（更
3楼：丫头狐狸猪
优点是它让我们可以接触到更多的人认识的或不认识的，让沟通变得更方便。回
比如说**，当然它给了我们答更多的信息量，我们可以通过它更好的了解外面的世界，积累更加丰富的知识，这主要的是靠进**浏览网叶。当你遇到不动的问题时你就可以像主要到网上问别人，别人可能会给你指点迷禁的。
当然事物是有2面性的，互联网也不例外，很多人都被网络迷惑了，成天就想着上网的，导致学习工作没有积极性，正所谓玩物丧志，铁别是网络游戏害人不浅啊许多的人都被升级所吸引，成天泡在网吧里只为提高自己的等级，搞得人非常 的堕落啊。身体也严重的受伤害。
所以建议适时上网适当上网，这才是正道啊
4楼：匿名用户
优点：信息量大，传输快
缺点：杂乱，危害性也大
互联网+的优缺点是什么？急急急！写**用！！！
5楼：匿名用户
内容比较多，给你来个大概
源的框架，互联
网+顾名思义就是以互联网为基础的推广营销运营模式。比如互联网+农业 或者可以理解互联网+产品 如果这款产品是有缺欠的或者是不成熟的那么放到互联网中去自然它的缺点就会放大，如果你是放到电商平台上只有一个结果就是不停的赔钱，相反如果你的产品的优点很好，那么也会被互联网放大，所以你可以把互联网+当做一个放大镜看待，它会放大产品的优缺点。一句话没有创新的互联网+只有赔钱 而且是赔到死为止，大概意思就是这样。
希望可以采纳。
互联网有哪些优缺点？
6楼：北京理工大学出版社
互联网打破了传bai统的du国际信息交流zhi中政治、经济、
dao文化、语言上的差异和回隔阂，促进答了各国之间的交流。但由于无法对这种交流进行限制，发达国家也更容易向发展中国家进行政治和思想的渗透。同时它也为制造假新闻提供了方便。
在这里没有新闻审查和核实系统，任何新闻都可通过它传播，而且由于传输速度和范围都超过传统传媒，所以造成的影响更大。
互联网固然是个信息宝库，在促进各国交流和发展科技、经济上起了巨大作用，但其负面影响也不容忽视。目前，应主要从三个方面来对付这些问题。第一，通过法律加强管理，并采取法律手段制止和惩罚利用互联网犯罪。
第二，通过技术手段进行防范，如对商业用户采取特别的信用卡核准、数据编码加密等。对保密的计算机系统采取与互联网隔开的措施，以确保其安全。第三，增强用户安全意识，如设计更精密的口令系统、经常变换口令等。
互联网教育的好处是什么，缺点是什么？
7楼：杨伟光
互联网教育的好处：
第一,当学生面对计算机时,他所产生的第一感觉就是:我将要用它来学习了,我必须自己干了。这实际上是促使学生确立自己在学习过程中的主体地位。
第二,网络背景下的学习体现了真正的因材施教。
第三,学生学习不受入学年龄的限制;并且可以避免传统教学模式下时间和空间的限制。
第四,互联网环境对学生来说是时空的解放，宽松的学习氛围更可以使学生发挥他们的聪明才智,他们可以在学习活动中相互启发、协作交流,学会交流与合作。
第五,网络背景下学生学习有较强的独立思维能力,不迷信教师,能批判性地学习。
第六,网络背景下的学习是一种多向的信息交流活动,学生在获取不同的学习资源时可进行比较,集思广益,取长补短,深入理解和消化所学的知识,益于对新知识的意义建构。
第七,学生学习动机呈多样性,学习压力因素各异;而在网络背景下的学习者可根据自身的特点采取不同的学习方法。 第八,有益于实现教育的民主化。
缺点：第一，学生在网络背景下学习,由于自主性加大，在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序。
第二，教师尚不放心、不习惯学生的自主学习，总担心“学生自己能抓住重点吗?”、“这个问题他们能理解吗?”等等,而不敢大胆的放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。
于是教师经常会采用传统的想法介入学生的学习。
第三，网上资源纷繁复杂,尤其是还有许多不健康**,很难保证学生学习不受不利资源的影响,有些学生甚至可能沉湎其中不能自拔。
第四，一些网上课程往往没有教师指导,百分之百依赖学生自学。而如果没有教师的适当指导，学生失败或无效学习的可能会加大。
第五，学生的思维容易中断。
第六，不利于师生的情感交流。
第七，青少年由于在认知水平、辨析能力等方面都不成熟,面对网上的多元价值观时往往难以做出正确的选择。
第八，网络学习中存在情感淡漠和情景变异的可能性。
8楼：匿名用户
网络教育的优势
相比自学考试和**高考，网络教育同样是国家承认的正规学历，是国民教育所认可的。对考研，考公务员等都有很大的帮助。
网络教育更加的简单快捷，通过互联网就可以进行学习。没有时间和地点的要求，即使是上班族也有充分的时间来学习。
网络教育对学员的学历没有要求，无论是学生，上班族还是社会人员只要年满16周岁，有中华人民共和国第二代身份证，是我国的合法公民，都有资格报考网络教育。
网络教育的劣势
网络教育尽管为学员提供了很多的方便，但任何事物都存在着两面性，网络教育也并不是完美无暇的。网络教育没有系统的管理，学员的学习效率也参差不齐，这也在一定程度上考验了学员的自主学习性。
9楼：胡宽宏
互联网教育具体的优点与缺点
互联网教育具有以下优点：
1）互联网教育具有良好的交互性，老师与学生利用互联网工具进行谈论，形成交互式学习。
2）常规学校是封闭式教育，而互联网教育的学习模式是开放性的，使更多的同学可以选择这种模式
3）互联网教育的学习具有灵活性，互联网教育学生可以在任何时间、任何地点进行学习，互联网教育学生自己掌握学习进度，适应了**学习者的特点。
4）互联网教育这种学习模式还易于管理，互联网教育教学工作都在网上进行，节省了大量时间和管理费用。
5）互联网教育可以充分做到资源共享，互联网教育给学生提供了很大的选择机会，同时也为学习者之间的学习交流、问题解答提供便利，扩大了学习者的知识面。
6）互联网教育院校还可以及时对学生学习的内容进行更新和补充。这是传统教育做不到的。
互联网教育拥有的缺点：
1）过多的使用互联网教育会使学生的群体意识和集体观念愈发淡薄，不利于个人和社会的发展。
2）互联网教育这种学习模式无法让老师与学生做到面对面交流，互联网教育教师只能做到“言传”而无法做到“身教”。
3）互联网教育的学生只能凭借自控能力进行学习，因为互联网教育老师无法对学生进行有效的监督。
4）互联网教育学习者不一定可以适应互联网教学模式。传统的教育模式使学生对老师产生了依赖性，互联网教育学生更多的是要求学生具备良好地自学能力。而且互联网教育的自学量远远大于传统的教育模式的学习量。
互联网教育学生要做好心理准备。
10楼：大鹏鸟
优点：网络开创了信息时代的一个新阶段。互联网与生俱来的优点。
，国际互联网也可以增强竞争力。信息也是一种资源，谁获取了信息，在竞争中将占优势。考虑到个人交流，国际互联网应该是最便捷的方式。
事实上，国际互联网再一些情况下起到了媒介的作用。
缺点：建设一个网络系统需要**投资一大笔钱，加大了现在的贫富差距；另一方面，即使有网络系统，要从一大堆的信息中去寻找一条信息，作出正确的判断绝非一件易事，更不用说纠正那些在操作中造成灾难的错误和系统的致命伤害，而这些经常会使事情处于混乱。
过于强调网络系统带来的不便也是没有多大意义的，但是使不发达的国家远离这种恶性循环又是很又意义的。因为所有国家的经济是紧密联系的，没有哪个国家可以在孤立中发展。因此，为各国建立一个信息收集**很有必要，而网络是最好的选择。
尽管存在经济困难，但是如果想在世界经济竞争中更具竞争力，网络则是一个国家物有所值的选择
11楼：优就业林夕老师
优点：1、良好的交互性：在网上可以利用网络工具向老师提问、与同学讨论问题，形成交互式学习。
2、 开放性：常规的学校教育是封闭性的，教育的门槛被抬高。远程教育则是面向社会大众的，教育的门槛被降低，接受教育的机会大幅度地增加。
远程教育就是应社会大众的教育需求而诞生，根本目的就是为一切有意愿的人提供受教育的机会。
3、灵活性：远程教育一般面向**，承担了在职教育、**教育的工作，并在此领域得到迅速发展。学习者可以在任何时间、任何地点学习，自己掌握学习进度，充分适应**学习者的特点。
4、易于管理：电脑有着巨大的信息处理能力和储存能力，利用这种特性，大部分教学管理工作可以在网上进行，例如，学习者的选课、提交作业和讨论等，同时网络数据库可以记录每个学习者的姓名、年龄、学号等个人情况。
5、资源共享：如果把所有网络大学的课程链接在一起资源共享，就可以为学习者提供很大的选择机会，更有利于人才培养，互联网本身就是一个巨大的资源库，可为学习者提供多种学习交流、问题解答的便利，扩大学习者的知识面。
6、优化教育资源：一些偏远地区缺少教师情况严重，而互联网可以极大地改善这种情况。
缺点：1、人与人之间需要语言的交流、信息的传递、情感的沟通，而在网络教育中，这一部分被弱化。教育的目的不仅是传授知识，而且还要教育学生做人，
2、互联网教育需要学生具有一定的自律性，而有些自律性、自觉性较差的学生学习效果难以得到保证。
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