1楼：家v新吧
我读了一篇文章，名叫《迎着风雨向山顶走》。它的主要内容是：流氓兔的爸爸是登山专家。
有一天，流氓兔问爸爸一个问题：“在半山腰遇到大雨应该怎么办？”爸爸说：
“向山顶走。”流氓兔又问：“山顶风雨不是更大吗？
”爸爸回答道：“山上的风雨再大也威胁不了生命，山下风雨小可是会有山洪。”爸爸又说：
“逃避风雨，只能被卷入洪流。迎向风雨，却能获得生存。” 读了这篇文章后，我懂得了困难只是只纸老虎，看上去挺威猛，其实是纸包着竹棍儿。
只要不怕困难，就可以把困难克服掉，迎来胜利。
村里那点事丶qu 2014-11-20
阅读短文按要求完成练习迎着风走
2楼：加菲猫爱英
除了能造福于人类的工作之外，世上再也没有什么事业能真正而永久的名声了。 —— 查·萨姆纳
阅读短文完成练习题一最朴实的事实
3楼：
语文短文阅读做题技巧
、记叙文阅读知识与技巧
1. 记叙文六要素
阅读短文完成练习风雨中的万寿花
4楼：匿名用户
“乐圣bai”贝多芬的故事
“乐圣”贝du多芬成名后，许多贵zhi族拼命地想结dao识他。但是贝多芬性格倔回强，对那些依仗权势的答贵族格外鄙视。
一次，贝多芬应一位亲王的邀请，参加一场**会，并将在**会上演奏自己的作品。**会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切；似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起话来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！
”主办**会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过凭借你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。
亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却 只有一个！”
小学语文三年级课外阅读试题及答案
5楼：匿名用户
（四）上 课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：
“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。
同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……
1．根据意思填词语。
（1）形容善于有步骤地引导别人学习。 （ ）（2）形容精神饱满的样子。 （ ）2．选择答案。
（1） “笑眯眯”是对老师（ ）的描写。
a、动作 b、语言 c、神态 d、心里（2）文中作者把老师比做（ ），把自己比做（ ）。
a、园丁 b、红烛 c、花朵 d、小树苗（3）文章的最后一句话是（ ）
a、比喻句 b、拟人句 c、排比句
3．请把你喜欢的句子用“ ”在文中画出来。
4．请描述一下你的老师上课时的样子。
（四）《上课》
1（1）循循善诱 （2）神采飞扬
2（1）c （2）a、d （3）c3略 4、略
阅读短文，完成练习
6楼：匿名用户
哦呵呵呵呵！哦呵呵了？你就可以养家糊口？你想说一定的时间去完成我们的时间里我的小学生活方式！
7楼：杜茗本代天
1.是,还是;如果,就
2.不要只是浅尝辄止,要了解渡头其中的深意,理解作者的意思,在时代背景的角度看问题.把读书变成自己的涵养.
3.《飘》:做人就要满怀希望,即使是面临困境,明天就是一个新的开始了,没有不可以战胜的困难,只要坚持下去,就一定会有结果.
8楼：费莫雁蓉虞融
总共分3段，一，（1自然段）写出我要赞美拱桥。
二、（2-5）写出桥所蕴含的内在品质
三、（最后自然段）把老师比喻成桥，赞美老师高尚的品格。
一道阅读短文完成练习的题目。急求答案！
9楼：匿名用户
1、答：作者回忆了这四件事：
1.乡下各种鸟竞相鸣叫。
2.成群的鸟儿在梧桐树上举办**会。
3.节假日“我”到山里去倾听鸟儿的鸣唱。
4鸟的灵异和俊俏。
2、答：因为这样用鸟语的神奇美妙，写出了鸟语与人们生活的息息相关，是人们生活中不可缺少的一部分。意在呼吁人们要爱鸟，爱大自然，保护环境。
因为爱鸟，爱大自然，保护环境，就是保护我们人类自己。
10楼：匿名用户
1、作者在文中回忆了关于鸟儿的哪几件事？
答案：作者回忆了这四件事：1.乡下各种鸟竞相鸣叫。2.成群的鸟儿在梧桐树上举办**会。3.节假日“我”到山里去倾听鸟儿的鸣唱。4鸟的灵异和俊俏。
2、“鸟语是世间最美的语言。”作者这样说，是因为（）。
因为这样用鸟语的神奇美妙，写出了鸟语与人们生活的息息相关，是人们生活中不可缺少的一部分。意在呼吁人们要爱鸟，爱大自然，保护环境。因为爱鸟，爱大自然，保护环境，就是保护我们人类自己。
迎着风雨，话题作文600字，**也行！
11楼：匿名用户
人生路上甜苦和喜忧，我们都必须自己面对。当你遇带困难时，你不要退缩，战胜自己的害怕，勇于挑战困难，只要你相信――阳光总在风雨后。
人生在世，没有什么十全十美的，无论做什么总会遇到一些坎坷的，但只要你勇敢前进，你就会成功。生活丰富多彩，世界千姿百态，适应生活，融入世界，即使遇到再大的风雨，你也要走下去，永不向困难低头。你只要战胜自己心里的孤单，恐惧。
你就可以独自闯下属于你自己的一片蓝天。
挫折有时也是一种磨练而不是一种折磨。因为当你战胜了挫折，你就会觉得你的人生也有雨后彩虹，那么你也许就会战胜了自己的心魔，不再害怕天黑，不再害怕挫折，因为它给了你享受雨后彩虹的滋味，它让你知道了阳光一定会在风雨后。
人生不也正像一棵树吗？有时难免会遭受到突如其来的风雨，雷击。但是树都可以在风雨中屹立着，在雷击中挺拔着，为什么我们就不可以坦开胸怀，微笑着迎接风雨呢？
如果我们在挫折时，缺乏信念，缺乏顽强与勇气，那又怎能战而战之？
生命如花，花期短暂，生命亦不能永恒。莫让你的光阴虚度而逝。好好把握每分每秒，战胜每一步坎坷，只要你战胜了心魔，战胜了挫折，那么你的人生就不会暗淡无光，毫无意义。
扇起满载希望的翅膀，风雨无阻地向梦想的天空飞翔，带着那份坚定，那份执着，寻找风雨过后的彩虹，沐浴风雨过后的阳光。( 文章阅读网：****sanwen.*** )
记得小时侯，妈妈曾给我讲了一个故事：
一位年近70的老者带着他众多的**去爬山。
天有不测风云，到了山腰的时候，天居然下起了暴雨，狂风肆虐。其中大**说：“师傅，我看咱们还是回去吧！
到山脚下避避雨，转晴后再爬！”后边几个**嚷道：“是呀，师傅。
先去避避雨吧！”老者摇摇头，没有说话。不知又是哪个**冒出一句：
“风这么狂，雨这么大，你想死，我们才不陪你呢！”老者不紧不慢地说：“好吧，你们各自去吧，不用管我了！
”话刚落，**们就纷纷向山脚下跑去。看到这一情景，老者脸上流下了苍老的泪水，和那冰冷的雨水混在一起，不知是啥滋味。旁边却冒出了一个声音：
“师傅，您不必难过，还有我呢！我会陪您的！”老者眼里闪现出惊喜的光芒，回头一看，原来是自己的小**。
“柱子，我们继续爬！”老者深深地吸了口气。柱子鼓了鼓气说：
“好的！”就这样，师徒二人努力地爬着。柱子好奇地问：
“师傅，你为什么执意不下山呢？山顶的风雨不是更大吗？”
老者语重心长地说：“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遭到暴发的山洪而被活活淹死。
对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得。
12楼：萌
有一首歌道：“阳光总在风雨后。鲜花通过不断生长，才钻土而出；
鹰通过不断练习，才凌空飞翔腊梅经过严霜的考验，才可以怒放枝头……然而，人也一样，不经历过风风雨雨，哪会有今天的幸福生活？
我依稀记得那个画面：在我9岁那年，爸爸买回了一辆自行车。“爸爸，我要骑！”小小的声音夹着快乐的语调，我学着骑自行车。
当秋风卷走最后一片落叶，就意味着冬已到来。我童稚的声音响彻云霄——为那该死的自行车。
顶着猛烈的寒风，我在姐姐的带领下学起了骑自行车。我记得当时的我是一边骑一边哭的，泪水洒满在我的脸旁，夹着风的吹鼓，更加凄惨。学骑自行车对当时的我来说简直难如登天——我不断和车子一同摔下来，因为痛所以就哭了。
我的手和脚都流血了，妈妈看见这样的情景，不禁叫姐姐别让我学了。毕竟我还是个9岁的孩子。然姐姐却坚持着：
“人生到处都有困难，然而从小学会克服困难，面对困难，这样不好吗？不能因为一些苦就喊停止，这多没出息！”姐姐的话让妈妈哑口无言，那是我见过姐姐一生中最认真严肃的神情。
然姐姐说的没错，在我摔了不知多少回时，我在9岁那年，学会了骑自行车！
“人生与情感就像一杯苦咖啡，要慢慢品尝，才能感受其中的酸甜苦辣。”是的，每个人都会有困难，但我们要做困难的老师，去战胜它；而非做困难的奴隶，任由它指挥着你的左右。
一个人的成功也许不需要惊心动魄的拼搏，但却需要一直的努力奋斗。迎着风雨向前走，我们是小草，坚强而茂盛；我们是梅花，刚强而傲然；我们是太阳，灿烂而活力。我们迎着困难，解决它，一步一个脚印地往前走！
坚信我们的未来是美好的。
小学三年级语文，阅读短文，完成练习
13楼：田柚子
这个自然段是围绕哪句话写的？ 答：这些小虾真有趣
作者采用了怎样的写法？ 答：排比的写法
如果帮到你，请采纳
14楼：nicebaba雨
本段运用拟人的写作写法，语言生动形象，用“碰”、“退”、“追逐”、“紧贴”等词语，赋予小虾以人地动作，使本段的说明更有趣味性，引发读者的阅读兴趣。
15楼：匿名用户
吃饱了的小虾，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。拟人
16楼：夜紫枭湛
答：这个自然段是围绕“这些小虾真有趣”来写的。作者采用了排比，拟人的写法。
17楼：紫梦馨缘
你好 这个自然段是围绕“这些小虾真有趣”写的
18楼：go幸运
1.围绕“这些小虾真有趣”来写的。
2.采用总—分的写法。
一张合约阅读短文完成练习,阅读短文，完成练习
1楼 匿名用户 《花》他在为工作埋头忙碌过冬季之后，终于获得了两个礼拜的休假。 他老早就计划要利用这个机会到外地旅游，交些朋友，喝些好酒，随心所欲地休息一番。临行前一天下班回家，他十分兴奋地整理行装，把大箱子放进轿车的车厢里。 第二天早晨出发前，他打 给母亲，告诉她自己要去度假，她说 你会不会顺路经...
阅读短文完成练习我懂了,阅读短文,完成练习。少年朋友们,
1楼 花语网 26 文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的写作手法？请简要说明。 27 从人物描写的角度看，第 段中加点的词语 夷然 描写的是什么？ 28 第 段写少年时候看晚霞落日，是否游离了主题？说说你的看法。 29 第 段和第 段中，画线的两处 暗暗嫉妒 ，在文中所起的作用有何...
谁会这道题：阅读短文，完成练习,谁会这道题：阅读短文，完成各题。
1楼 小小生 1 1 或 2 答案不唯一 2 扌，五画，gu i，左拐 尸，七画，zh n，展示 组词答案不唯一 3 大熊猫，小猴子，大象，孔雀 4 动物园里的动物真有趣！ 答案不唯一 谁会这道题 阅读短文，完成练习。 2楼 小小生 1 测呵 恍 眺 腔 翩 翩 2 提高 真切 3 各有妙趣 音响奇...