1楼：恩惠妮阿加西
在该句中可以理解为：真的值。整句话的意思可以理解为：周璕先生画龙的画，真的值一百两银子。
周璕（1649—1729），字昆来，上元（今南京）人。按读画辑略作“河南嵩山人，后入江宁籍”，历代画史汇传引画徵录作“号嵩山”，考画徵录无此三字。
工人物、花卉、龙马，其画龙烘染至百规。以拳勇名，尤精峨嵋枪法。尝画龙，悬黄鹤楼索值百两。
有武弁欲强夺，与斗不胜，闻之丁制府师孔，一见赏之，畀百两不受。曰：“非必得金，聊以岘世眼耳。
遇知己，当为赠。”由是知名。
2楼：司时归
那家伙换一条龙单一条龙须就买一百两
什么是教育？教育的目的是什么
3楼：碧海蓝天
什么是教育？
教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递。
广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。
教育的目的是什么？
教育的目的，大纲上说是培养对社会有用的四化主义建设人才！
实际上，教育的目的是使人不断社会化的过程，从而在进入社会时能够有立足之地，并通过不同角色的变化推动整个社会的发展！
教育也是培养人，感化人的过程！让人懂得爱，懂得分辨善恶，明辨是非！
总之，从个人，社会发展角度教育的目的都是显而易见的！从古至今不断变化的，随着社会需要和人的发展而发展的！
4楼：匿名用户
教育是以学生为本 辅助学生成才
做教师不是大多人的选择，但只要你做了教师 最起码的 不许束缚学生创造力，这与害人无异
尊重学生 如果没有学生，你教师有什么存在的意义 但是没有你，可能学生会更庆幸有更聪明的教师
只要学生没有行为上大的触犯规条，就不许横加指责
那种唯我独尊 为了所谓教师尊严打压学生 影响学生的自然发挥 给学生脸色看 辱骂学生的
老师 他们为什么这么做 当然不是因为有高尚情操 可能因为他们自己读了很多书但不懂实践除了教书什么也不会 也想让学生在自己的管教下 一无是处。不然就是 只以班级 业绩 以奖金为目标，从而牺牲广大学生的可持续发展。要不就是和他在读书时一样死脑筋 笨 也不懂怎样教学，从读书到教书 秉承一贯的 古板死板的作风。
这种以自己老师的便利，欺压学生，教学方式强制古板，漠视学生体会 影响学生兴趣甚至心情心态的“老师” 作为学生诅咒他们晚景凄凉 不得好死 万世遗臭
5楼：安徽新华电脑专修学院
教育目的是随着社会的发展而演变的。在原始社会，由于生产力水平低下，教育还没有成为一项专门的、独立的社会活动，教育目的寓于生产劳动和生活活动本身的目的之中。
6楼：匿名用户
好问题。
这有很多定义的。单单就语言来说，中文的包括教与育，教就是先教做什么，再教不做什么，这是教；育就是喂能吃的，也喂不能吃的，这是喂。合在一起就是教育啦。目的，在其中了。
7楼：晋升少校
用自己的所见所闻的知识经验指导后来者，目的就是为了给后来者更好的选择，更好的生活
8楼：轩玖
教育是让孩子从不好的习惯改变，教育但不是辱骂殴打罚抄，要用有效的方法，去改变他，让她有上进心。
9楼：这是邓伦小号
教育是一种有目的的培养人的社会活动。教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和**人。
10楼：匿名用户
教育并不是严格束缚孩子们的思想，而是开拓他们的思路。通俗地说，教育其实就是为茫然的孩子指引他们未来的方向。
11楼：匿名用户
说道教育人们的第一反应是老师，是学校。但，我认为，教育一词的意思是，教导、教诲并养育。所以在我眼里，教育一词其实跟学校就没有毛的关系，教育的第一人是父母～而当今社会里又有多少父母对自己的儿女进行过教诲与教导？
多数的是两三岁去幼儿园，六七岁去学校，直到大学毕业，成家立业，生儿育女，如此循环。也有人义愤填膺得否认，说自己教育过自己的孩子！而在我的眼里，你们的教育方法不去不做，打，骂，训！
没有一点道理可言的方式那不叫教育，那是虐待！我不知道问这个问题的人是哪个年龄段的，也不知道你处于什么目的！但是如今的中国教育还存在吗？
问这个词还有意义吗？校园，家长，社会所给我们曾经的教育不是教育，是教唆！
12楼：余老師
教育就是教人知识！要想成为一名合格的教师就必须要热爱这份职业！如果只有三分钟热度的话！
那我想可以放弃教育这份职业了！通俗得讲教育就是培养出祖国更多的花朵！那么我们就必须每天给它们浇水！
有空的话还要给它们拔拔草…祝你工作顺利！
13楼：匿名用户
教育=教书育人=传授知识，指导怎么做人
14楼：小王子幻觉
？”石头听了，感谢不尽。那僧便念咒书符，大展幻术，将一块大石登时变成一块鲜明莹洁的美玉，且又缩成扇坠大小的可佩可拿。
那僧托于掌上，笑道：“形体倒也是个宝物了！还只没有实在的好处，须得再镌上数字，使人一见便知是奇物方妙。
然后携你到那昌明隆盛之邦，诗礼簪缨之族，花柳繁华地，温柔富贵乡去安身乐业。”石头听了，喜不能禁，乃问：“不知赐了**那几件奇处，又不知携了**到何地方？
望乞明示，使**不惑。”那僧笑道：“你且莫问，日后自然明白的说着，便袖了这石，同那道人飘然而去，竟不知投奔何方何舍。
后来，又不知过了几世几劫，因有个空空道人访道求仙，忽从这大荒山无稽崖青埂峰下经过，忽见一大块石上字迹分明，编述历历。空空道人乃从头一看，原来就是无材补天，幻形入世蒙茫茫大士渺渺真人携入红尘，历尽离合悲欢炎凉世态的一段此系身前身后事，倩谁记去作奇传？诗后便是此石坠落之乡投胎之处，亲自经历的一段陈迹故事。
其中家庭闺阁琐事，以及闲情诗词倒还全备，或可适趣解闷，然朝代年纪、地舆邦国反空空道人遂向石头说道：“石兄，你这一段故事，据你自己说有些趣味，故编写在此，意欲问世传奇。据我看来，第一件，无朝代年纪可考；第二件，并无大贤大忠理朝廷治风俗的善政，其中只不过几个异样女子，或情或痴，或小才微善，亦无班姑蔡女之德能。
我纵抄去，恐世人不爱看呢。”石头笑答道：
“我师何太痴耶！若云无朝代可考，今我师竟假借汉唐等年纪添缀，又有何难？但我想，历来野史，皆蹈一辙，莫如我这不此套者，反倒新奇别致，不过只取其事体情理罢了，又何必拘拘于朝代年纪哉！
再者，市井俗人喜看理治之书者甚少，爱适趣闲文者特多。历来野史，或讪谤君相，或贬人妻女，奸淫凶恶，不可胜数。更有一种风月笔墨，其淫秽污臭，屠毒笔墨，坏人子弟，又不可胜数。
至若佳人才子等书，则又千部共出一套，且其中终不能不涉于淫滥，以致满纸潘安、子建、西子君、不过作者要写出自己的那两首情诗艳赋来，故假拟出男女二人名姓，又必旁出一小人其间拨乱，亦如剧中之小丑然。且鬟婢开口即者也之乎，非文即理。故逐一看去，悉皆自相矛盾，大不近情理之话，竟不如我半世亲睹亲闻的这几个女子，虽不敢说强似前代书中所有之人，但事迹原委，亦可以消愁破闷；也有几首歪诗熟话，可以喷饭供酒。
至若离合悲欢，兴衰际遇，则又追踪蹑迹，不敢稍加穿凿，徒为供人之目而反失其真传者。今之人，贫者日为衣食所累，富者又怀不足之心，纵然一时稍闲，又有贪淫恋色，好货寻愁之事，那里去有工夫看那理治之书？所以我这一段故事，也不愿世人称奇道妙，也不定要世人喜悦检读，只愿他们当那醉淫饱卧之时，或避事去愁之际，把此一玩，岂不省了些寿命筋力？
就比那谋虚逐妄，却也省了口舌是非之害，腿脚奔忙之苦。再者，亦令世人换新眼目不比那些胡牵乱扯，忽离忽遇，满纸才人淑女、子建文君红娘空空道人听如此说，思忖半晌，将《石头记》再检阅一遍，因见上面虽有些指奸责佞贬恶诛邪之语，亦非伤时骂世之旨；及至君仁臣良父慈子孝，凡伦常所关之处，皆是称功颂德，眷眷无穷，实非别书之可比。虽其中大旨谈情，亦不过实录其事，又非假拟妄称，一味淫邀艳约、私订偷盟之可比。
因毫不干涉时世，方从头至尾抄录回来，问世传奇。从此空空道人因空见色，由色生情，传情入色，自色悟空，遂易名为情僧，改《石头记》为《情僧录》。东鲁孔梅溪则题曰《风月宝鉴》。
后因曹雪芹于悼红轩中披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回当日地陷东南，这东南一隅有处曰姑苏，有城曰阊门者，最是红尘中一二等富贵风流之地。这阊门外有个十里街，街内有个仁清巷，巷内有个古庙，因地方窄狭，人皆呼作葫芦庙。庙旁住着一家乡宦，姓甄，名费，字士隐。
嫡妻封氏，情性贤淑，深明礼义。家中虽不甚富贵，然本地便也推他为望族了。因这
什么是全日制教育和非全日制教育？
15楼：暴走少女
全日制教育包括：普通高考考上的普通本科、普通专科，中等职业学校对口高考考上的普通本科、专科，**高考考上的学习形式是脱产的本科、专科。
非全日制教育包括：高等教育自学考试取得的本科、专科，**高考考上的学习形式是业余或者函授、夜大取得的本科、专科，电大、网络教育本科、专科。
扩展资料：
一、非全日制教育发展原因
在现实生活中有很多人因各种各样的原因，而无法取得很高的全日制学历，所以这个时候先要继续学业，对学历有追求的人士就可以选择非全日制学历教育。非全日制教育的日学习量要比全日制少，因此要完成相同量的学习任务，非全日制要比全日制所需的时间要长一些。
加上非全日制教育的培养对象，在职人员因工作上的需要，学习时间的不确定性很大，因此开展非全日制研究生教育必须要实行弹性学制，使得在职人员能在一段较为宽松的时期内自由地进行学习。
二、全日制教育主要内容
1、全日制中学教育的任务和培养目标。
使学生在小学教育的基础上，进一步掌握语文、数学、外国语等课程的基础知识和基本技能，并具有一定的生产知识，身心健康发展，及有良好的生活和劳动习惯。为社会主义建设事业培养劳动后备力量，和为高一级学校培养合格的新生。
2、教学为主。
加强基础知识的教学和基本技能的训练，妥善地安排教学、劳动、放假和社会活动的时间，保持学校的正常的教学秩序。高、初中都设置语文、数学、外国语、政治、历史、地理、生物、物理、化学、体育、劳动等课程。此外，初中还设生产知识、**、图画等课程。
3、政治思想工作的要求。
要对学生进行共产主义思想教育，教育学生热爱劳动，正确对待升学和参加劳动。一学期或者一学年评定一次学生的操行。
4、合理安排生产劳动。
要使学生养成劳动习惯，在劳动过程中学习生产知识和技能，扩大知识领域。
心悦诚服的意思,心悦诚服的 服是什么意思
1楼 红河溪 心悦诚服的意思 由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。 成语 心悦诚服 拼音 x n yu ch ng f 解释 悦 愉快，高兴 诚 硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。 出处 《孟子 公孙丑上》 以力服人者，非心服也，力不赡也 以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子...
心悦诚服什么意思,心悦诚服的 服是什么意思
1楼 焦巴儿 x n yu ch ng f 从心眼里佩服。《孟子 公孙丑上》 以德服人者，中心悦而诚服也。 悦 yu 愉快。诚 真心。 出 处《孟子 公孙丑上》 以力服人者 非心服也 为不赡也。以德服人者 中心悦而诚服也。 例 句批评要摆事实，讲道理，以理服人，这样才能使被批评的同志 。 2楼 理由...
诚于心，笃于行是什么意思,精于学,诚于心,笃于行,立于信的意思
1楼 人设不能崩无限 该句改写自《礼记 中庸》的 博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 ，意思是 精于学 对于个人所在领域内的学问一定要精通，这是做一切事情的基础。 诚于心 对于自己信奉的理念要发自内心的诚恳而遵守，所谓 心诚则灵 ，只有发自内心的真正热爱，才能做好自己想要做的事情。 笃于行 要在...