1楼：累劫修行
尊重风度习惯，入乡随俗。
理解教义，懂得极端化背离宗教信仰的本质；需要宗教领袖的合作。
关心基层教众的日常生活，尤其是不能自理的弱势群体；不能因为冷落而失去民心；失去民心做工作就没着力点了。
帮助他们，关爱他们。让极端势力没有土壤，自然不攻自破。就是怕只针对极端势力，忽视扎实解决问题，会使事情越来越复杂。
如何做好“去极端化”工作
2楼：小灰机
1、各地坚持疏堵结合、分类施教、多方参与、综合施策的方针，灵活运用“五把钥匙”（即思想的问题用思想的方法去解决，文化的问题用文化的方式去解决，习俗的问题用尊重的态度去对待，宗教的问题按照宗教的规律去做好工作，暴恐的问题用法治和严打的方式去解决）。
2、坚持“正信挤压、文化对冲、法治约束、科学普及”四管齐下，清除境外“种子”、改良疆内“土壤”和封堵网上“平台”同步推进。
3、在全国范围内开展“去极端化”活动，并与自治区此前开展的“访民情惠民生聚民心”活动有机结合起来。
4、以党员干部、专家学者、宗教人士为骨干，组建各类宣讲员队伍，深入开展多层次的大宣讲和大讨论活动。树立正信，挤压宗教极端思潮活动空间，保护合法，制止非法，遏制极端，抵御渗透。采取多种文化对冲方式，坚持现代文化为引领，让正能量占领精神文化阵地。
5、依法打击违法犯罪的极端分子，严肃处理违法违纪人员，对受极端思潮影响的人则按其责任轻重分期进行教育转化。
3楼：门下走狗金牛
参考《新疆维吾尔自治区去极端化条例》
第三章预防、遏制和消除极端化
第十条去极端化应当准确把握民族习俗、正常宗教活动、非法宗教活动与极端化行为的界限，区分性质，分类施策，坚持团结教育大多数，孤立打击极少数。
第十一条
去极端化应当坚持系统治理、综合施策、标本兼治，与教育培训、改善民生、关爱帮扶、脱贫致富、民族团结进步创建等紧密结合，实现相互促进。
第十二条
去极端化应当坚持正确的政治方向和**导向，弘扬主旋律，传播正能量；加强意识形态领域反渗透、反**斗争，禁止利用各种媒介宣扬极端化，扰乱社会秩序。禁止任何机构和个人借课题研究、社会调查、学术论坛等传播、宣扬极端化。
第十三条
去极端化应当开展大宣讲、大学习、大讨论，用现代科学文化知识教育群众崇尚科学、文明，用法律知识教育群众学法遵法，用宗教正信正本清源，驳斥邪说谬论，引导信教群众确立正信正行，自觉抵制极端化。
第十四条
去极端化应当做好教育转化工作，实行个别教育与职业技能教育培训中心教育相结合，法治教育与帮教活动相结合，思想教育、心理辅导、行为矫正与学习国家通用语言文字、学习法律、学习技能相结合，教育转化与人文关怀相结合，增强教育转化实效。
第十五条
去极端化应当加强流动人口服务管理，发挥社区、行业部门以及各类企业作用，做好流动人口去极端化工作。
扩展资料：
受极端主义影响，下列言论和行为属于极端化，予以禁止：
（一）宣扬、散布极端化思想的；
（二）干涉他人宗教信仰自由，强迫他人参加宗教活动，强迫他人向宗教活动场所、宗教教职人员提供财物或者劳务的；
（三）干涉他人婚丧嫁娶、遗产继承等活动的；
（四）干涉他人与其他民族或者有其他信仰的人员交往交流交融、共同生活，驱赶其他民族或者有其他信仰的人员离开居住地的；
（五）干预正常文化娱乐活动，排斥、拒绝广播、电视等公共产品和服务的；
（六）泛化清真概念，将清真概念扩大到清真食品领域之外的其他领域，借不清真之名排斥、干预他人世俗生活的；
（七）自己或强迫他人穿戴蒙面罩袍、佩戴极端化标志的；
（八）以非正常蓄须、起名渲染宗教狂热的；
（九）不履行法律手续以宗教方式结婚或者离婚的；
（十）不允许子女接受国民教育，妨碍国家教育制度实施的；
（十一）恐吓、诱导他人抵制享受国家政策，故意损毁居民身份证、户口簿等国家法定证件以及污损人民币的；
（十二）故意损毁、破坏公私财物的；
（十四）蓄意干涉或破坏计划生育政策实施的；
（十五）其他极端化言论和行为。
4楼：翰林学库
争当“去极端化”工作的践行者：“十个不准”、“十个引领”即：一是不准信仰宗教、参与宗教活动，做宣传马克思主义无神论的引领者；二是不准为亲友参与宗教活动提供便利，做紧跟时代、敬业乐群的引领者；三是不准穿戴奇装异服、黑头巾等宗教色彩服饰，做先进文化和时尚生活的引领者；四是不准台上台下两个样、单位内外两种人，做诚实守信、爱党爱国的引领者；五是不准知情不报、态度暧昧、包庇隐瞒，为违法犯罪的亲友开脱，做依法办事、支持严打暴恐犯罪活动的引领者；六是不准煽风点火、挑起事端，破坏民族团结，做促进民族交流交往交融的引领者；七是不准造谣传谣信谣、散布负面言论，做维护党和**形象的引领者；八是不准对家属子女放任不管，做创建和谐平安家庭的引领者；九是不准对维稳工作说三道
四、评头论足，做坚决落实地委行署决策部署的引领者；十是不准在紧要关头畏缩不前、临阵脱逃，做敢于挺身而出、勇于担当的引领者。
如何做好“去极端化”工作，积极抵御宗教极端思想渗透
5楼：du知道君
为进一步推进“去极端化”
宣传教育工作，自治区“去极端化”宣传教育工作经验交流会议结束后，拜城县迅速实际行动，坚持把学习宣传贯彻自治区“去极端化”宣传教育工作经验交流会精神作为当前和今后一个时期的重要任务，推进社会稳定和长治久安进程的重要举措，层层传达学习会议精神及各地经验做法，统一了思想认识、明确了工作任务，迅速在全县范围内掀起学习宣传会议的热潮；借鉴先进经验，完善工作举措，通过采取强化新兴**的建管用、加强宣教工作理论创新、抓好专业领域宣传教育、弘扬民族传统文化等措施，切实提高“去极端化”宣传教育工作水平；按照“强责任、抓执行、育亮点”的思路，不断巩固宣传教育成果，通过采取深入开展“回头看”、深入推进重点群体的帮教转化、深入开展宣传工作大比武、深入推进爱国主义教育、深入开展“帮扶就业”工程、深入推进社会治理等措施，推动“去极端化”宣传教育工作常态化。
《新疆维吾尔自治区去极端化条例》规定，极端化的主要表现有几种
6楼：小叉
根据《新疆维吾尔自治区去极端化条例》第九条，受极端主义影响，下列言论和行为属于极端化，予以禁止：
1、宣扬、散布极端化思想的
2、干涉他人宗教信仰自由，强迫他人参加宗教活动，强迫他人向宗教活动场所、宗教教职人员提供财物或者劳务的；
3、干涉他人婚丧嫁娶、遗产继承等活动的
4、干涉他人与其他民族或者有其他信仰的人员交往交流交融、共同生活，驱赶其他民族或者有其他信仰的人员离开居住地的
5、干预文化娱乐活动，排斥、拒绝广播、电视等公共产品和服务的
6、泛化清真概念，将清真概念扩大到清真食品领域之外的其他领域，借不清真之名排斥、干预他人世俗生活的
7、自己或强迫他人穿戴蒙面罩袍、佩戴极端化标志的
8、以非正常蓄须、起名渲染宗教狂热的
9、不履行法律手续以宗教方式结婚或者离婚的
10、不允许子女接受国民教育，妨碍国家教育制度实施的
11、恐吓、诱导他人抵制享受国家政策，故意损毁居民身份证、户口簿等国家法定证件以及污损人民币的
12、故意损毁、破坏公私财物的
14、蓄意干涉或破坏计划生育政策实施的
15、其他极端化言论和行为
扩展资料
《新疆维吾尔自治区去极端化条例》中列举出的上述言论和行为具有不可小觑的破坏性影响，它挑拨民族情感、渲染民族情绪、激发****、离间民族关系，掀起宗教狂热、扰乱宗教和谐、破坏宗教政策，对社会秩序的破坏作用极大，严重背离了民族宗教发展的历史趋势和客观规律，严重违背了经济社会发展的历史趋势和客观规律，与人类社会发展和文明进步的大趋势背道而驰，必须予以预防、遏制和消除。
1、要深入学习、宣传、贯彻党的民族政策和党的宗教工作基本方针
1）坚决贯彻执行自治区党委关于民族宗教工作、反恐维稳工作、意识形态工作、去极端化工作的综合举措和一整套“组合拳”，从源头上铲除宗教极端主义的思想根源和现实根源
2）坚持全面推进依法治疆、建设法治新疆，以事实为依据、法律为准绳，依法做好打击违法犯罪和对重点人员的教育转化工作，依法维护人民权益，不断推进新疆治理的法治化进程
2、要坚持开展民族团结进步创建活动
1）不断巩固各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展的良好局面
2）不断巩固和发展“三个离不开”的政治局面
3）不断巩固和发展各民族交往交流交融的可喜成果
4）不断构建和发展相互嵌入式的社会结构和社区环境
5）不断巩固和发展各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的共享共建成果，像珍惜自己的生命一样珍惜民族团结，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，让各民族像石榴籽那样紧紧抱在一起
3、要精心做好宗教工作，积极引导宗教与社会主义社会相适应，发挥好宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用
1）坚持保护合法，制止非法，遏制极端，抵御渗透，打击犯罪
2）坚持政教分离，宗教不得干预行政、司法、教育等国家职能实施
3）坚持**依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理
4）坚持牢牢掌握宗教工作主动权，不断推进宗教法治化进程
5）坚持宗教中国化方向，切实做好宗教领域的去极端化工作，防止外毒入侵、排出“体内毒素”，预防、遏制和消除极端化言行
7楼：匿名用户
《新疆维吾尔自治区去极端化条例》规定极端化的主要表现有受极端主义影响，渲染偏激的宗教思想观念，排斥、干预正常生产、生活的言论和行为。以歪曲宗教教义或者其他方法煽动仇恨、煽动歧视、鼓吹暴力等的主张和行为。
根据《新疆维吾尔自治区去极端化条例》受极端主义影响，下列言论和行为属于极端化，予以禁止：
（一）宣扬、散布极端化思想的；
（二）干涉他人宗教信仰自由，强迫他人参加宗教活动，强迫他人向宗教活动场所、宗教教职人员提供财物或者劳务的；
（三）干涉他人婚丧嫁娶、遗产继承等活动的；
（四）干涉他人与其他民族或者有其他信仰的人员交往交流交融、共同生活，驱赶其他民族或者有其他信仰的人员离开居住地的；
（五）干预正常文化娱乐活动，排斥、拒绝广播、电视等公共产品和服务的；
（六）泛化清真概念，将清真概念扩大到清真食品领域之外的其他领域，借不清真之名排斥、干预他人世俗生活的；
（七）自己或强迫他人穿戴蒙面罩袍、佩戴极端化标志的；
（八）以非正常蓄须、起名渲染宗教狂热的；
（九）不履行法律手续以宗教方式结婚或者离婚的；
（十）不允许子女接受国民教育，妨碍国家教育制度实施的；
（十一）恐吓、诱导他人抵制享受国家政策，故意损毁居民身份证、户口簿等国家法定证件以及污损人民币的；
（十二）故意损毁、破坏公私财物的；
（十四）蓄意干涉或破坏计划生育政策实施的；
（十五）其他极端化言论和行为。
如何做好“去极端化”工作，积极抵御宗教极端思想渗透
1楼 du知道君 为进一步推进 去极端化 宣传教育工作，自治区 去极端化 宣传教育工作经验交流会议结束后，拜城县迅速实际行动，坚持把学习宣传贯彻自治区 去极端化 宣传教育工作经验交流会精神作为当前和今后一个时期的重要任务，推进社会稳定和长治久安进程的重要举措，层层传达学习会议精神及各地经验做法，统一...
如何抵御非法宗教极端思想,如何自觉抵御非法宗教活动和宗教极端思想的侵蚀
1楼 匿名用户 反对宗教极端主义 不仅是国家 的职责 更是每个公民义不容辞的责任 。要擦亮眼睛，认清宗教极端主义的反动本质和现实危害，自觉抵制宗教极端思想渗透，不盲从 不妥协，坚决与民族 主义和非法宗教活动做斗争，为推进社会和谐发展和长治久安做贡献。 应该提供自身的认识，增加科学知识，学习正确的思想...
《抵制宗教极端思想渗透》的心得,如何抵制宗教极端思想向校园渗透
1楼 江右湖人 何谓心得？己心所得。 凡人读书，各有心得。 你得是你得，我得是我得。 你心若未得，如何叫心得？ 如何抵制宗教极端思想向校园渗透 2楼 最后古城 学校是传播科学文化知识的场所，是传播科学无神论的阵地 ，大学生要回增强法治观念，答增强国家意识 法治意识和公民意识。长期以来，我国实行政教分...